很幸運(yùn)谱轨，我能有機(jī)會(huì)在蒙特利爾和多倫多兩地最大的中文學(xué)校任教戒幔。隨著社會(huì)的發(fā)展，海外華人日益增多土童，許多炎黃子孫都希望自己的后代有機(jī)會(huì)接觸溪食、學(xué)習(xí)祖國(guó)的文字與文化。
漢語(yǔ)是世界各民族中最豐富娜扇、最具獨(dú)特個(gè)性和魅力的語(yǔ)言，其文字已有6000余年的歷史栅组，既古老又常新雀瓢，使用的人數(shù)也最多，從20世紀(jì)40年代起玉掸，便成為世界公認(rèn)的國(guó)際通用語(yǔ)言之一了刃麸。這都是值得海外中文學(xué)校廣大師生自豪的。同時(shí)司浪，漢語(yǔ)教學(xué)本身包含祖國(guó)歷史地理知識(shí)泊业，這對(duì)于海外的華人小學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是意義非凡啊易。
作為傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化的使者吁伺，中文學(xué)校在加拿大，尤其在華人及華裔后代中起著非常重要的作用租谈，可以稱得上是“功德無(wú)量”篮奄。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，蒙特利爾有大約15至20所中文學(xué)校割去，有由教會(huì)組織成立的窟却，有私人設(shè)立的，有私人團(tuán)體設(shè)立的等呻逆，其大多數(shù)是非營(yíng)利組織夸赫，受到魁省政府資助。
大多倫多地區(qū)有約300多所大大小小的中文學(xué)校咖城，大多數(shù)兼“課后輔導(dǎo)課程”和周末中文班及夏令營(yíng)茬腿，也有的是教會(huì)等慈善機(jī)構(gòu)設(shè)立呼奢，而更多的是以私營(yíng)為主。
單從數(shù)量上看滓彰，多倫多地區(qū)的中文學(xué)校數(shù)是蒙特利爾的15倍控妻。多倫多有約50萬(wàn)華人，蒙特利爾約10萬(wàn)華人揭绑，多倫多華人數(shù)是蒙特利爾的5倍弓候，雖然蒙特利爾中文學(xué)校歷史比多倫多的稍長(zhǎng)，但多倫多中文學(xué)校明顯比蒙特利爾的競(jìng)爭(zhēng)要激烈許多他匪，家長(zhǎng)的選擇面更廣菇存。
下面就以我所教學(xué)的兩地兩所中文學(xué)校為例，比對(duì)其中文教育的異同邦蜜，希望總結(jié)的內(nèi)容依鸥，能對(duì)兩地中文教育發(fā)展起到一點(diǎn)作用。
一悼沈、從規(guī)模及課程設(shè)置看：
加拿大的中文學(xué)校大多是以周末教學(xué)為主贱迟。
蒙特利爾的中文學(xué)校成立于1994年，有學(xué)生一千多名絮供，一百多名教師衣吠，已有20多年的歷史。
該學(xué)校設(shè)立的教學(xué)內(nèi)容除了中文壤靶，還有數(shù)學(xué)缚俏、美術(shù)、書(shū)法贮乳、舞蹈忧换、武術(shù)、圍棋向拆、英語(yǔ)亚茬、法語(yǔ)等課程，英語(yǔ)浓恳、法語(yǔ)課程是以加拿大本地教師為主才写，個(gè)別成人英語(yǔ)教師是來(lái)自大陸的英語(yǔ)專業(yè)，這兩個(gè)課程的設(shè)置主要根據(jù)蒙特利爾地處法語(yǔ)區(qū)奖蔓、當(dāng)?shù)貙W(xué)生英語(yǔ)水平較薄弱的特點(diǎn)赞草，以及許多新移民的家庭，孩子們需要多補(bǔ)法語(yǔ)課吆鹤，以便能跟上當(dāng)?shù)貙W(xué)校的進(jìn)度厨疙。
多倫多的中文學(xué)校有學(xué)生600多名，教師70多名疑务，有15年的歷史沾凄。
該學(xué)校主要教授中文為主梗醇，前年新增數(shù)學(xué)、書(shū)法課程撒蟀。除了周末教學(xué)以外叙谨，學(xué)校還組織夏令營(yíng)、春假營(yíng)保屯，還有多所以“英漢雙語(yǔ)”為主要課程的幼兒園手负。
從課程設(shè)置上看，蒙特利爾比多倫多要豐富些姑尺，多倫多則顯得較為專一竟终，以中文教育為主旋律。這與兩地市場(chǎng)上對(duì)舞蹈切蟋、書(shū)法统捶、美術(shù)等培訓(xùn)市場(chǎng)的差別有關(guān)，多倫多因?yàn)槿A人多柄粹，除中文外喘鸟，其它業(yè)余培訓(xùn)的競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈，所以在這樣的市場(chǎng)局面下驻右，把中文教育做“屆允兀”、做好旺入，顯得尤為重要。
根據(jù)學(xué)生來(lái)自不同 家庭凯力，兩地的學(xué)校不約而同地把中文教育分為：來(lái)自普通話家庭的孩子上“漢語(yǔ)”課茵瘾，而“非普通話”家庭的孩子上“快樂(lè)漢語(yǔ)”課。這樣也吸引了除了大陸咐鹤、香港等地的移民家庭拗秘，也吸引了本地西人家庭和亞洲的移民家庭來(lái)學(xué)習(xí)中文。
二祈惶、從教學(xué)理念來(lái)看：
蒙特利爾的學(xué)校是加拿大屈指可數(shù)的“中國(guó)海外華文教育示范學(xué)械裰迹”，其宗旨是在海外發(fā)揚(yáng)中華文化捧请，教書(shū)育人凡涩，為培養(yǎng)德、智疹蛉、體活箕、美全面發(fā)展的人才打基礎(chǔ)。學(xué)校強(qiáng)調(diào)漢語(yǔ)普通話和簡(jiǎn)體字的教學(xué)可款，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)把漢語(yǔ)教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生祖國(guó)情節(jié)聯(lián)系起來(lái)育韩，有目的克蚂、有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力。
多倫多的中文學(xué)校堅(jiān)持走“專業(yè)中文教學(xué)”的路線筋讨，不追求“大而全埃叭，小而全”的傳統(tǒng)中文學(xué)校的經(jīng)營(yíng)模式，致力于提供系統(tǒng)悉罕、高質(zhì)赤屋、有效的專業(yè)漢語(yǔ)教學(xué)。學(xué)校要求教育“人性化”蛮粮、“系統(tǒng)化”益缎、“實(shí)用化”、“本土化”然想、“社會(huì)化”莺奔。
在兩間學(xué)校創(chuàng)建之初，都是在以繁體字和廣東話為主導(dǎo)的中文教學(xué)的大環(huán)境下变泄，率先提出推廣普通話令哟、簡(jiǎn)化字和漢語(yǔ)拼音的中文教學(xué)，可見(jiàn)這兩間學(xué)校的創(chuàng)始人都具有遠(yuǎn)見(jiàn)和真知灼見(jiàn)妨蛹！
三屏富、從師資上看：
正如蒙特利爾學(xué)校的榮校長(zhǎng)所說(shuō)：“德不厚，則品不高蛙卤，行不中規(guī)”狠半，兩地中文學(xué)校的校長(zhǎng)在選擇教師上都嚴(yán)格把關(guān)，不僅有中文等專業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)颤难，而且要有國(guó)內(nèi)或海外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)神年，更要求是品格優(yōu)秀的教師。
有一點(diǎn)很有趣：蒙特利爾的學(xué)校從來(lái)不在媒體上打廣告招聘教師行嗤，而許多教師都是慕名而至已日，大家都滿懷希翼能進(jìn)入到這個(gè)“大家庭”。
無(wú)論是蒙特利爾還是多倫多栅屏，教師們對(duì)教學(xué)工作充滿激情飘千，每周雖然每節(jié)課只有兩小時(shí)，大家都認(rèn)真而充分地準(zhǔn)備栈雳。教師們滿懷贊揚(yáng)“漢字所隱含的無(wú)窮魅力”护奈，大家都希望讓海外學(xué)生貼近漢語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生感受和熱愛(ài)中華文化的搏大精深哥纫。
四逆济、從教學(xué)管理上看：
兩地的中文學(xué)校都是租借了本地地點(diǎn)便利的College內(nèi)的教室進(jìn)行教學(xué)，都是“星期六學(xué)校”奖慌。
蒙特利爾的學(xué)校是由一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)抛虫，辦事效率高的管理集體---佳華校委會(huì)組成，其中有校長(zhǎng)简僧、教務(wù)長(zhǎng)脸甘、財(cái)務(wù)長(zhǎng)咧欣、總務(wù)長(zhǎng)。在教學(xué)管理方面，學(xué)校還建立若干教研小組绩脆，具體商討語(yǔ)文没佑、數(shù)學(xué)百姓、英語(yǔ)和藝術(shù)等各科目的教學(xué)工作楣颠，由組長(zhǎng)帶隊(duì)，溝通協(xié)調(diào)夏志，一點(diǎn)一滴地提高教學(xué)水平乃坤。
多倫多的中文學(xué)校也有嚴(yán)謹(jǐn)而科學(xué)的教學(xué)管理，而讓學(xué)校能健康蓬勃發(fā)展沟蔑。
五湿诊、從對(duì)傳統(tǒng)文化的保留、承傳上看：
作為海外華文文化的傳播者瘦材，我認(rèn)為蒙特利爾及多倫多這兩所中文學(xué)校都做得非常好厅须。蒙特利爾學(xué)校每年各大中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、端午節(jié)食棕、中秋節(jié)朗和，都不成文地要求老師在課堂上與學(xué)生們分享專題文化講解。在課程設(shè)置上簿晓，有傳統(tǒng)的太極拳眶拉、太極劍、木蘭拳抢蚀、武術(shù)、書(shū)法镰禾、少兒民族舞等等皿曲，盡可能地將中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓予以承傳。
多倫多的中文學(xué)校吴侦，除了在各大中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日屋休，教師們都和學(xué)生們學(xué)習(xí)中國(guó)歷史與相關(guān)文化。在春節(jié)备韧，校內(nèi)有傳統(tǒng)舞獅表演劫樟、作業(yè)展覽，或者傳統(tǒng)歌舞表演等等。讓孩子們雖然身處他鄉(xiāng)叠艳，能感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力奶陈。
值得一提的是，傳統(tǒng)舞獅表演在國(guó)內(nèi)的學(xué)校已經(jīng)不復(fù)存在附较，這讓許多國(guó)人心疼的事情吃粒。有些好的傳統(tǒng)中華文化反而在海外得以保留和發(fā)展，這倒是令我們欣慰的事情拒课。
總結(jié)到此徐勃，真要感謝中文學(xué)校的這兩位女校長(zhǎng)，她們的堅(jiān)持早像、努力僻肖、踏實(shí)、奮進(jìn)卢鹦，她們不僅有和諧的家庭臀脏，更有意義非凡的事業(yè)，令我們感到由衷的敬佩與自豪法挨。她們所付出了辛勤與汗水谁榜，成為海外傳播中國(guó)文化最美麗的使者，不僅中文教師感謝她們凡纳，更多的海外游子也要感謝她們的無(wú)量功德!
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2014年于多倫多
鄭玲：射手座窃植，廣州人;
筆名：梧桐語(yǔ)，桐桐小語(yǔ)荐糜。北京大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)士巷怜、廣州大學(xué)理學(xué)士、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)管理學(xué)碩士暴氏。
醉心文字與中文教育延塑，記錄加國(guó)工作生活點(diǎn)滴，感受一路景物答渔，遇見(jiàn)溫暖的人和事关带。
2008年辭去國(guó)內(nèi)公職，開(kāi)始海外中文教育工作≌铀海現(xiàn)居加拿大宋雏。
2014年在多倫多創(chuàng)辦“傳承中文學(xué)校”务豺，以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化磨总。
出版散文集《遇見(jiàn)》。
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