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雪后大方晴天，陽光暖暖的照進(jìn)窗子委粉，均勻的灑在茶桌上呜师，綠植上，還有飄著花香的玫瑰茶上贾节。
坐在灑滿陽光的茶椅上汁汗，輕輕酌一口有著淡淡玫瑰味的茶，忙碌了一早晨而緊繃的心情隨著茶香慢慢熨開氮双。
多少個(gè)午后碰酝，都被襲來的瞌睡奪走，從來沒有如此輕盈地眺望窗外戴差。
雪在陽光下白晃晃的躺在綠化帶的空地上送爸，不遠(yuǎn)處有個(gè)黑洞露出來，分明可以看出來那是植被掀起的反抗暖释。
大街上的雪已被過往的車轍壓的面目全非袭厂，被太陽一曬，留下道道濕痕球匕！
路不再打滑纹磺，人可以邁開步子放心的行走在路的向陽處！
那日讀《育兒之心》有一段留話下了深刻影響：
向陽處——無論是庭院還是走廊亮曹，總能吸引人過來駐足橄杨。
向陽處——無論是孩子還是大人，總能另其陶醉照卦，讓人和睦相處式矫。
是的，在向陽處沒有陰暗役耕，沒有寒冷采转，就如這大街上，灑滿陽光瞬痘。盡管是冬日故慈，但也明亮板熊，溫暖，足以打開并溶解人們的心察绷。
向陽處干签，它不顧自己，親近別人克婶。不會(huì)覺得困筒严，也不會(huì)過度清醒，不會(huì)離開情萤，也不會(huì)抱緊你。它有的只是從容不迫摹恨，沒有你我之分筋岛。
和孩子在一起，需要向陽處晒哄，需要老師敞開胸懷睁宰，真誠相處，彼此靠近寝凌。當(dāng)你伸出雙手拉住那肉嘟嘟的小手時(shí)柒傻，心就會(huì)悠閑地聚集在向陽處。
教育的向陽處较木。向往的教育红符。
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