大家還記得我上次說的那個澳大利亞人嗎噪馏？那個立志要落戶中國澳洲美男子，如果還沒看過的可以關(guān)注我們公眾號绢掰，了解一下這個歪果仁學(xué)習中文的趣事佳吞。
我給這個學(xué)生上課的模式和其他學(xué)生不大一樣，原因如下：
1魔眨、這個學(xué)生沒有使用任何市面發(fā)行的教材媳维，需要自行準備教學(xué)材料
2、學(xué)生自己會帶著很多問題來上課遏暴，是個典型的“問題”學(xué)生
? 昨天上課侄刽，學(xué)生就猝不及防拋給我?guī)讉€問題：
1、“并”是什么意思朋凉，為什么我常常聽到別人說州丹，但是我猜不到是什么意思？
2杂彭、“把”是什么意思墓毒，我常常聽到別人說很奇怪的“把”字句，但是我只會說“我把瓶子放在桌子上”這種句子
3亲怠、“當”是什么意思所计，我知道“我當老師，我想當老板“這樣的意思团秽，可是我聽中國不是這樣用的主胧？
如果你是老師叭首，你會怎么給學(xué)生回答呢？
“并”的解答
我首先跟學(xué)生說“并”是常常用在否定句中讥裤，用來強調(diào)或者反駁放棒，我當時說了個單詞是retort，還好說對了己英。
然后給學(xué)生舉例子：
A：很多中國人都覺得外國人很有錢间螟？
B：外國人并不是都很有錢。
瞬間學(xué)生就懂了损肛，然后給學(xué)生舉了更多例子厢破，如：
并不簡單 ? ? 并不同意 ? ? 并不贊成 ? ?并不知道
這些用法都是針對反駁對方的某個觀點的。
當然治拿，也跟學(xué)生說了一下“并且”和“并”摩泪，雖然意義上非常不一樣，但是剛好上節(jié)課我們學(xué)習過這個生詞劫谅。
解決完“并”见坑，我就開始說“把”字句了。首先我先把其結(jié)構(gòu)寫在白板上
S+把+V+O+ 其他
然后引導(dǎo)學(xué)生說幾個他知道的句子：
我把書包放在地上捏检。
我把衣服洗干凈了荞驴。
我把作業(yè)交給老師。
這個時候你會發(fā)現(xiàn)贯城，學(xué)生會說的“把”字句是比較常見的表示物體空間位移和因動作而發(fā)生的某種變化熊楼。但是表示某些不如意這種語義的學(xué)生不會，如：
我把他打了一頓能犯。
我把以前學(xué)的都忘了鲫骗。
我把鑰匙弄丟了。
但是踩晶，我給學(xué)生說“把”的語法意義是一般不說是disposal（處置義）执泰，直接說對S 對O 做了什么，然后一般有一個變化/結(jié)果合瓢。
接著學(xué)生就能舉一反三了坦胶，學(xué)生說：
他把車開走了。
我把那個人殺了晴楔。
就這樣基本解決了“把” 字句的問題顿苇，當然還跟學(xué)生說了一下“被”，關(guān)于“被”的問題税弃，我們下次再細聊纪岁。
“當”的解答
學(xué)生能明白“當”作為一個動詞時候的用法，但是還有一個結(jié)構(gòu)则果，也是我們在口語中常常使用的幔翰，那就是“當......的時候”漩氨。如：
當我吃飯的時候，我不喜歡說話遗增。
這個問題很好解決叫惊，跟學(xué)生說一下就是英語“when”引導(dǎo)的從句，這個是中國人常常說的做修。學(xué)生就一個勁點頭霍狰，說道：“是的是的，我經(jīng)常聽到饰及≌崤鳎”
其實漢語中一個字或者一個詞常常引申得太遠，以至于人們覺得兩者在意義上沒有什么聯(lián)系燎含，或者是看不出來有什么聯(lián)系宾濒。比如說，形容詞的“老”和“老師”屏箍、“老虎”的“老”有什么聯(lián)系绘梦？從構(gòu)詞的角度上看，兩者的詞義已經(jīng)很不一樣赴魁，“老師”的“老”變成一個詞綴谚咬，跟表示年齡大已經(jīng)沒有什么關(guān)系了。這樣的例子很多尚粘，“白色”的“白”和“白費力氣”的“白”是同一個“白”嗎？“花錢”的“花”和“花朵”的“花”呢敲长？
我記得大學(xué)的老師是說可以把這些都看成兩個不同的詞郎嫁，只是在漢語里表示這兩個詞的發(fā)音和漢字剛好是一模一樣的！祈噪！不知道大家是否接受這種看法泽铛。雖然我不太接受這種看法，但我還是這么說了辑鲤，學(xué)生也能接受盔腔。
我基本上認為，這些字詞的引申都是有一定方向和規(guī)律的月褥，只是弛随，我們沒有好好研究出來而已。我記得當年我和一個研究生同學(xué)點點一起寫過一篇文章宁赤，里面就提出我們認為的“黑”和“白”的引申方向和路徑舀透。感興趣的朋友可以看看
哈哈哈，好像有點扯遠了决左。Anyway, 一句話就是說一個漢字有很多義項愕够，漢字和詞并不是等號走贪。
果然，我們漢語博大精深惑芭，需要我們對外漢語老師們常常更新自己的知識坠狡。
課堂的后半節(jié)課是教師準備的材料給學(xué)生上課，昨天我們學(xué)習的主題是中國方言遂跟，用的是慢速中文上的文章逃沿。慢速中文slow-chinese 里面有很多適合中高級水平學(xué)生學(xué)習的材料。感謝里面的老師辛苦工作啦漩勤。
說實話感挥，我還是挺喜歡這種帶著很多問題來上課的學(xué)生的。因為：
一越败、學(xué)生學(xué)習動機強触幼，自主發(fā)現(xiàn)問題，并且是當下學(xué)生急需解答的究飞。
二置谦、課堂計劃總是趕不上變化，老師不能每次都說下次告訴你吧亿傅。這樣學(xué)生對老師的信任度可能有所降低媒峡，所以需要老師平常加強知識裝備。
三葵擎、有挑戰(zhàn)才有進步嘛谅阿！
