? ? ? 從第一眼看到“Writing? for? Myself”就感覺這篇課文是真的長瘾敢，兩邊的四六級詞匯真的擴展的挺多 ，它們的同義詞代換的很多，跟高中學(xué)的不一樣，對我來說從已經(jīng)習(xí)慣的模式換到了一個更加開放式的教學(xué)模式中一時間很難接受牺蹄，但是在老師的帶領(lǐng)下，我更深層次的了解了自己的不足薄翅，很多的單詞見了感覺見過沙兰，但是就是不知道是什么意思，比如說demonstration之前見過翘魄，但是就是一時間想不起來鼎天，查找后知道有表明、證明的意思熟丸，還可以用act? of showing? or proving? sth.來替換训措。突然發(fā)現(xiàn)自己背單詞其實有時候只是背一個意思伪节，其他的意思大多都沒有背過光羞，同義詞代換也沒有背過绩鸣，不擅長聯(lián)想擴充單詞。以后背單詞除了要背基本的意思更要學(xué)會聯(lián)想纱兑，還要多讀一些句子呀闻，對單詞形成語感。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 曾經(jīng)我覺得看粉紅豬小妹是及其幼稚的潜慎，但是如果帶上英文版的配音后我開始很喜歡看捡多，并沒有覺得很幼稚，反而覺得很搞笑铐炫，從中還學(xué)到了一些新的單詞和連讀的發(fā)音技巧垒手，還有更加口語化的表達，現(xiàn)在更多的是一種欣賞的態(tài)度倒信，我也嘗試聽一些比較簡單的英文歌曲科贬，希望可以從中學(xué)習(xí)到更多。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 在學(xué)習(xí)了音標后鳖悠，發(fā)現(xiàn)自己讀的很多單詞都不標準榜掌，of和off一前讀的好像都一樣，有一些單詞只有看到音標才知道怎么讀乘综，還是要重新學(xué)習(xí)音標憎账，從基礎(chǔ)開始，一點一點進步就行卡辰，開始接受目前的學(xué)習(xí)模式胞皱，加油！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
張晨敏 醫(yī)檢二班 2019124063
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