1? ? LIVE概覽
本次Live主要分享知識(shí)管理的道和術(shù)源哩。道部分主要包括知識(shí)管理原則鞋吉、目標(biāo)、工具励烦、對(duì)象谓着,術(shù)部分主要是如何構(gòu)建個(gè)人的知識(shí)庫(kù)。
2? ? 主講人
羅文益坛掠,閱讀者赊锚,通識(shí)教育愛(ài)好者與踐行者。
3? ? 學(xué)習(xí)精華
3.1? 知識(shí)管理的道
1屉栓、知識(shí)管理的三原則
目標(biāo)驅(qū)動(dòng):想清楚自己的目標(biāo)后舷蒲,再選擇需要管理的知識(shí)源,以及知識(shí)管理的工具友多。
知識(shí)分類(lèi):系統(tǒng)性知識(shí)+碎片知識(shí)+奇思妙想牲平。
時(shí)間管理:知識(shí)管理嵌套在時(shí)間管理中,知識(shí)整理域滥、知識(shí)復(fù)習(xí)纵柿,要做好時(shí)間規(guī)劃。
2启绰、知識(shí)管理的目標(biāo)
廣度:形成一定量的知識(shí)儲(chǔ)備昂儒,可以從通識(shí)教育的知識(shí)體系出發(fā),形成一定范圍的知識(shí)面委可。
深度:針對(duì)自己感興趣的主題渊跋,進(jìn)行專(zhuān)題研究和突破。
內(nèi)化:結(jié)合外部的知識(shí)着倾,自己已經(jīng)掌握的知識(shí)以及經(jīng)驗(yàn)刹枉,進(jìn)行知識(shí)體系的迭代、更新屈呕。
3、知識(shí)管理的工具
基礎(chǔ)工具:思維導(dǎo)圖棺亭、碎片知識(shí)整理工具虎眨、備忘錄
特殊工具:電子筆記、電子書(shū)閱讀-批注-導(dǎo)圖整合(MarginNote)
4镶摘、知識(shí)管理的對(duì)象
基本面知識(shí):以一本書(shū)為中心的思維導(dǎo)圖嗽桩、關(guān)于特定主題、特定人的知識(shí)收集
碎片化知識(shí):從各種刊物凄敢、網(wǎng)站上獲取的知識(shí)
奇思妙想:臨時(shí)性的想法碌冶、觀(guān)念、需求
3.2? 知識(shí)管理的術(shù)
構(gòu)建個(gè)人的知識(shí)庫(kù)
1涝缝、原則
電子書(shū)庫(kù):以學(xué)科分類(lèi)為導(dǎo)向的電子書(shū)庫(kù)+云盤(pán)
基本面筆記:以學(xué)科分類(lèi)為導(dǎo)向的知識(shí)導(dǎo)圖筆記庫(kù)
碎片知識(shí):以主題為導(dǎo)向的碎片知識(shí)庫(kù)
時(shí)間軸方法:建立資料收集的緩存區(qū)扑庞,然后定期進(jìn)行整理和歸類(lèi)譬重;可以按照時(shí)間單位進(jìn)行分類(lèi)和整理。
在線(xiàn)文獻(xiàn)資料庫(kù)罐氨。
2臀规、方法和工具
4? ? 借鑒與參考
1、根據(jù)大學(xué)科分類(lèi)栅隐,參考通識(shí)教育的知識(shí)體系塔嬉,進(jìn)行知識(shí)的分類(lèi)管理。這一點(diǎn)租悄,在之前的簡(jiǎn)書(shū)文章中有總結(jié)谨究,可查閱一下∑澹《004-行動(dòng)篇|打敗碎片化閱讀胶哲,用好這一招就夠了!》
2外傅、根據(jù)知識(shí)管理的目標(biāo)纪吮,合理地選擇合適的工具。各種軟件萎胰、硬件很多碾盟,找到適合個(gè)人情況和需求的即可。
3技竟、找到一個(gè)自己需求研究的主題冰肴,進(jìn)行子主題的分類(lèi)和拓展,然后收集知識(shí)素材榔组,包括書(shū)籍熙尉、公眾號(hào)文章、論文等搓扯,進(jìn)行學(xué)習(xí)和輸出检痰。
4、建立個(gè)人的電子知識(shí)庫(kù)锨推。根據(jù)未來(lái)的知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃铅歼,做好知識(shí)分類(lèi)。然后持續(xù)進(jìn)行知識(shí)管理和學(xué)習(xí)换可,并形成知識(shí)的輸出椎椰、運(yùn)用實(shí)踐。
5沾鳄、從問(wèn)題出發(fā)慨飘,進(jìn)行學(xué)習(xí)。從一個(gè)具體問(wèn)題出發(fā)译荞,拆解需要學(xué)習(xí)的知識(shí)瓤的,然后進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)休弃,效果更好。
5? ? 拓展
本次Live側(cè)重于知識(shí)的收集和整理堤瘤,對(duì)于知識(shí)的內(nèi)化相對(duì)較弱玫芦,需要通過(guò)其他方式進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。
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