踐行的第1天，最近這幾天一直處在搬家的狀態(tài)上说墨，所以對于孩子有于疏忽。昨天到幼兒園接娃比較匆忙苍柏，因為奶奶需要車的緣故尼斧，然后自己火急火燎地跑到三樓的教室接孩子，看到黑板上有作業(yè)试吁，二話不說立馬“拍棺棵、拍”，女兒一看我這么個狀態(tài)熄捍，說：媽媽烛恤，我已經(jīng)抄完了。此處應(yīng)有掌聲余耽，以往女兒抄個作業(yè)也得等挺長時間的缚柏。
? ? ? ? 聽到女兒說抄完了，我說碟贾，妞船惨，趕緊收拾書包柜裸，咱們得趕緊回家，得搬家粱锐。因為催促疙挺，以至于孩子的拼音課本落下了都不知道，晚上孩子找課本時才發(fā)現(xiàn)怜浅☆砣唬回到家，我并沒有像以往那樣一回到家立馬讓孩子寫作業(yè)恶座，而是問：妞搀暑，你是先吃飯呢還是先寫作業(yè)。女兒：先寫作業(yè)跨琳。我說好吧自点，你自己寫了，寫完再讓媽媽檢查脉让。在這個過程中桂敛，女兒很平靜地完成了。當我檢查的時候溅潜，我發(fā)現(xiàn)女兒寫了拼音“r”給寫反了术唬，要是以往，我早發(fā)飚了滚澜，我會說：你不帶腦子去上課的嗎粗仓，沒看老師怎么寫的。必定是吼之又吼设捐。昨天借浊，我很平靜，說女兒萝招，你看看巴碗，這個r寫錯了，得擦掉重寫即寒。女兒一聽我這么說：立馬很委屈的說橡淆，沒關(guān)系，就是這樣寫的母赵，不用改逸爵。當時，聽了我有點惱火凹嘲，然后想起了一句話“靜能生定师倔，定能生慧”，我很快就平靜了下來周蹭，我并沒有孩子寫錯而呵斥她趋艘，而是換了一個方式疲恢。說，女兒瓷胧，你看看显拳，然后我雙手合掌，告訴女兒搓萧，你看杂数，這是一棵樹吧，對不對
? ? ? 對吖
? ? ? 那你看看瘸洛，它的樹枝是不是應(yīng)該從這邊長出來的
? ? ? 嗯揍移，對吖
? ? ? ? 可是你的那棵樹是不是樹枝長錯方向了，是不是
? ? ? ? 是吖反肋。
? ? ? ? 然后女兒很開心地蹦起來那伐，原來是長錯了。當然石蔗，在這個過程中罕邀，女兒是處于興奮的她接受了我的比喻，然后自己擦掉重寫了抓督。
? ? ? ? 我的女兒棒棒噠燃少！
