我家老二從18年2月（4歲零8個(gè)月）開(kāi)始在家上學(xué)。之前零碎學(xué)過(guò)一些弟子規(guī)座云，但停停走走疙赠，進(jìn)度很慢。蒙學(xué)主要是從在家上學(xué)后開(kāi)始學(xué)的朦拖。目前學(xué)完了圃阳，弟子規(guī)，百家姓璧帝，三字經(jīng)學(xué)了半本捍岳，唐詩(shī)，千家詩(shī)零星學(xué)了一點(diǎn)睬隶。中文書(shū)可以看漫畫(huà)大中華尋寶記锣夹，繪本卡梅拉之類(lèi)。
識(shí)字量尚可苏潜。我們還在繼續(xù)修行的路上银萍。我感覺(jué)我們還未到總結(jié)分享的時(shí)候。既然大家問(wèn)到恤左。我簡(jiǎn)單說(shuō)一下我認(rèn)為比較重要的幾點(diǎn)：
1, 蒙學(xué)短小精悍贴唇，富有文化含量搀绣，適合小孩的理解力，古代用作識(shí)字教材戳气，今天仍舊是相當(dāng)好的識(shí)字教材
2, 蒙學(xué)不能只是籠統(tǒng)講句子大意链患。逐字講解很重要。幫助孩子理解每一個(gè)字的意思瓶您。
3, 復(fù)講是關(guān)鍵麻捻。弟弟從5歲不到開(kāi)始學(xué)弟子規(guī)，就能復(fù)講呀袱。有些字義即使第一次不完全明白贸毕，接觸幾次就明白了。
4, 誦讀+吟誦压鉴。對(duì)于四聲崖咨，語(yǔ)音不準(zhǔn)的孩子，先誦讀讀準(zhǔn)字音油吭，再吟誦击蹲。吟誦增加了文本的旋律性，使得文本更容易記住婉宰。
5, 三字經(jīng)歌豺，百家姓，古詩(shī)等都可以結(jié)合歷史年代圖心包，中國(guó)地圖來(lái)講解类咧。孩子非常喜歡自己去地圖上找東西。
6,常聽(tīng)高質(zhì)量的中文音頻故事蟹腾。我家聽(tīng)得最多的是錢(qián)兒爸的西游記痕惋。反反復(fù)復(fù)7,8遍聽(tīng)過(guò)。孩子有興趣愿意一直聽(tīng)就讓他聽(tīng)娃殖。聽(tīng)的內(nèi)容不需要搞太多值戳，選擇語(yǔ)言豐富的，制作精良的音頻故事深入反復(fù)聽(tīng)效果更好炉爆。
7, 爭(zhēng)取每天讀中文白話文繪本/書(shū)堕虹。不能保證每天的，也要保證一周有多次芬首。家長(zhǎng)陪讀一次一本即可赴捞。
8, 中文橋梁書(shū)用起來(lái)。跟英文橋梁書(shū)的作用一樣郁稍，中文橋梁書(shū)幫助孩子循序漸進(jìn)赦政，逐級(jí)上升。
8, 電子識(shí)字游戲可以輔助使用耀怜。我家弟弟偶爾用悟空識(shí)漢字玩一玩昼钻。增加一點(diǎn)趣味性掸屡。幫助鞏固已學(xué)的漢字封寞。
我家弟弟讓人感覺(jué)識(shí)字量上升主要是今年春節(jié)前后然评。也就是說(shuō)用了一年的時(shí)間醞釀。其實(shí)效率不算高狈究。當(dāng)中的原因主要是我邊學(xué)邊教碗淌，起初的大半年是在摸索，找感覺(jué)抖锥。大概也是花了一年時(shí)間理清了教什么亿眠，怎么教。所以磅废，弟弟的第一年是我們共同實(shí)驗(yàn)的一年纳像。
