周五課間，與一學(xué)生聊天扣溺。
“這次政治考了多少分昂稀？”
“不好娇妓，最后一題沒有來得及寫，前面做歷史太長了活鹰！”
“那怎么辦呢哈恰？下次還會來不及嗎？同樣錯誤不要犯兩回爸救骸着绷！”我看著這個黑黑的戴著牙套的小家伙還笑瞇瞇的，要是以前锌云，幾分火氣怕是蹭蹭地上來了荠医！這會兒，我平靜得很桑涎”蛳颍“下次怎么能避免這種情況呢？我們得想想辦法攻冷！你說說看有什么辦法娃胆？”我站在他面前，等待他的答案等曼！
“下次我縮短寫歷史的時間里烦！”
“怎么縮短凿蒜？”
“多背多記，熟練一點胁黑，爭取少翻書废封，省一點時間出來！”
“很好丧蘸，算一個方法漂洋！還有嗎？”
“政治的一些核心觀點也要熟讀熟記触趴！”
“不錯暗ⅰ！還有沒有冗懦？”
“嗯爽冕，答案寫得簡潔一些！”
“嗯披蕉，是啊颈畸，觀點需不需要大段抄寫？還?材料呢没讲？”
“要學(xué)會概括眯娱！”
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此案例主要運用“頭腦風(fēng)暴”“啟發(fā)式提問”讓對方自己思考，說出方法爬凑。此方法有利于啟迪開發(fā)孩子的智慧徙缴！
