只有以一個(gè)尊重他，不以一個(gè)高姿態(tài)的交朋友的方式召夹，才易讓對(duì)方接受岩喷，我覺(jué)得每個(gè)人都很清楚，改變別人如改變自己一樣難监憎，可是引導(dǎo)就不一樣纱意，你接不接受其實(shí)不重要，我只是提個(gè)建議鲸阔，希望你變得更好偷霉，因?yàn)槲抑缽?qiáng)迫本就是一種傷害。
對(duì)于父母來(lái)說(shuō)褐筛，望子成龍类少，望女成鳳，有心卻不知為渔扎，害人不淺硫狞。我的觀點(diǎn)是，父母應(yīng)該教育孩子如何積極地面對(duì)人生晃痴，如何以積極的態(tài)度面對(duì)挫折残吩，如何有規(guī)律的作息，如何照顧自己的健康倘核，這些可比好的成績(jī)重要幾十倍泣侮。
師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人紧唱，為師者活尊，所以傳道受業(yè)解惑也隶校，但不在手把手的教育，而在點(diǎn)亮學(xué)者心中的智慧之光蛹锰，自學(xué)比督促深胳、強(qiáng)迫地學(xué)好上千萬(wàn)倍。
學(xué)習(xí)在于持之以恒宁仔，不在于一時(shí)的學(xué)習(xí)，有人以熬夜晝夜連續(xù)學(xué)習(xí)峦睡，到過(guò)了一段時(shí)間便停下翎苫，只有到下一個(gè)目標(biāo)出現(xiàn)的時(shí)候，才重新拾起讀書(shū)榨了，這是被動(dòng)的煎谍，自以為花了不少心血，不亞于任何努力龙屉。這種學(xué)習(xí)的習(xí)慣與姿態(tài)帶有浮躁之氣呐粘，滲透到這個(gè)人的方方面面，而持久地转捕、靜心地作岖、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，靜時(shí)在學(xué)五芝，學(xué)時(shí)促靜痘儡，相輔相成，修得一副好的習(xí)慣枢步，必能戒驕戒躁沉删，想必人也不同凡響，有靜的底蘊(yùn)醉途，有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)矾瑰。我想前后二者正好與這龜兔賽跑一說(shuō)中的龜兔一一對(duì)應(yīng)。
