新學(xué)期同步管理指導(dǎo)①:這七項(xiàng)事關(guān)全期工作咱老師開學(xué)第一周要做到位漫雕！
一、重溫學(xué)科課標(biāo)魁蒜，以單元為單位確定學(xué)科素養(yǎng)
1兜看、滲透跨學(xué)科素養(yǎng)及統(tǒng)整核心素養(yǎng)，做好學(xué)科教材對應(yīng)課標(biāo)解讀熊锭。
重溫學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)弧轧，將課標(biāo)中級段目標(biāo)及分類目標(biāo)摘錄下來雪侥，粘貼到參考書或備課本前面，旨在時(shí)時(shí)提醒教師自己以此為綱統(tǒng)攬自己教學(xué)工作精绎。同時(shí)將課標(biāo)級段要求細(xì)劃到單元速缨，以單元為單位確定學(xué)科素養(yǎng)、滲透跨學(xué)科素養(yǎng)及統(tǒng)整核心素養(yǎng)捺典。
在明確學(xué)生五知（己知鸟廓、欲知、能知襟己、需知引谜、新知）前提下，在“三讀（讀課標(biāo)擎浴、讀教材员咽、讀文獻(xiàn)）一梳理（知識縱向線、橫向線贮预、主要教學(xué)策略贝室、課標(biāo)要求）”基礎(chǔ)上，對學(xué)科素養(yǎng)仿吞、綜合素養(yǎng)目標(biāo)要進(jìn)行分解滑频、解讀，提練學(xué)時(shí)單位的核心概念唤冈，把握全局性理解框架體系峡迷，統(tǒng)籌謀劃，構(gòu)建學(xué)習(xí)單位的目標(biāo)鏈：研制總體的整體全程式目標(biāo)你虹、設(shè)計(jì)階段的連續(xù)性遞進(jìn)式目標(biāo)绘搞、形成具體的針對性彈性類目標(biāo)；依據(jù)課標(biāo)總目標(biāo)傅物、級段目標(biāo)夯辖、年級目標(biāo)、單元目標(biāo)確定學(xué)時(shí)目標(biāo)董饰、課時(shí)目標(biāo)蒿褂、環(huán)節(jié)目標(biāo);思考學(xué)養(yǎng)目標(biāo)、跨學(xué)科協(xié)同目標(biāo)卒暂、上位的核心素養(yǎng)目標(biāo)之間關(guān)聯(lián)贮缅。
二、在瀏覽全部教材介却、制定教學(xué)進(jìn)度表,進(jìn)行整本書備課基礎(chǔ)上，做好單元備課块茁。
瀏覽全部教材齿坷，畫出整本教材知識樹桂肌，在明確整本書重難點(diǎn)基礎(chǔ)上，制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃;同時(shí)在反復(fù)研習(xí)永淌、鉆研教材基礎(chǔ)上崎场，做好第一單元系統(tǒng)備課。
三遂蛀、系統(tǒng)反思上期教學(xué)工作谭跨，制定學(xué)科教學(xué)策略。
在吃透學(xué)情基礎(chǔ)上李滴，在找到影響自己成績提升主要因素前提下螃宙，圍繞這三點(diǎn):本學(xué)期要堅(jiān)持(保持)上期什么?如何保持?本學(xué)期要改進(jìn)上期什么?改進(jìn)配套措施是什么?本學(xué)期探索什么？來思考制定本期教學(xué)工作策略所坯。
四谆扎、對寒假作業(yè)檢查表彰。
進(jìn)班第一件事就是言而有信芹助，對寒假作業(yè)進(jìn)行檢查堂湖，對困惑共性問題進(jìn)行指導(dǎo)，多角度對優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表彰状土。
五无蜂、上好學(xué)科第一課。
指導(dǎo)學(xué)生對新教材整體把握蒙谓，對學(xué)科思想斥季、學(xué)習(xí)方法、課堂模式整體感知彼乌；帶領(lǐng)學(xué)生初步體驗(yàn)學(xué)科的魅力泻肯，產(chǎn)生對學(xué)科的興趣、樂趣和志趣慰照。學(xué)科第一課主題選擇例舉：圍繞“讓學(xué)生自信灶挟、對教師信任、學(xué)科產(chǎn)生興趣”這條主線選題毒租。例如：自身魅力稚铣、特長展示；學(xué)科性質(zhì)墅垮、作用惕医、地位闡釋、解讀算色、建構(gòu)抬伺；學(xué)科學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)模式體驗(yàn)灾梦、分享峡钓；學(xué)科知識樹構(gòu)建妓笙；學(xué)科興趣的激發(fā)；綜合實(shí)踐能岩、學(xué)科評價(jià)的推薦等寞宫。
六、完善課堂學(xué)習(xí)規(guī)則拉鹃，修訂做作業(yè)新規(guī)辈赋，師徒雙向結(jié)對，開展拜師儀式膏燕。
對學(xué)困生的幫扶钥屈，我們還可采取師傅選徒弟、徒弟選師傅雙向選擇的師徒結(jié)對法煌寇。師徒結(jié)對的好處在于焕蹄，為每個(gè)學(xué)困生都找到一位“小老師”，這樣“一幫一”阀溶，效果是不言而喻的腻脏。為了倡導(dǎo)同學(xué)互幫互助的學(xué)習(xí)風(fēng)尚，學(xué)校有必要舉行隆重的拜師儀式：徒弟向師傅獻(xiàn)拜師茶银锻、拜師禮品（可以是一本書永品、日記本或小工藝品；師傅向徒弟回贈(zèng)禮品击纬，并贈(zèng)祝福語鼎姐。學(xué)校通過師徒二人進(jìn)步幅度，評選優(yōu)秀對子——“對對紅”更振。此外炕桨，學(xué)校還要對幫扶成績突出的師傅給予榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。
七:一入班就抓生活習(xí)慣肯腕、行為習(xí)慣献宫、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。
對洗手实撒、洗臉姊途、刷牙、疊被知态、坐立行走捷兰、讀書、握筆负敏、寫字姿勢贡茅、不同場合說話聲高低等應(yīng)有規(guī)范要求。
每期要鞏固習(xí)慣其做、糾正不良習(xí)慣友扰、需要養(yǎng)成新習(xí)慣要明晰彤叉；前七天強(qiáng)制，學(xué)生行為刻意不自然村怪，第二個(gè)七天他律，刻意浮庐、自然甚负，第三個(gè)七天自律，不刻意审残、自然梭域。正確理解21天養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣這句話，說的是平均搅轿，有的學(xué)生長病涨、有的學(xué)生短，另外21天只能行成暫時(shí)習(xí)慣璧坟，堅(jiān)持78天才能形成潛意識永久習(xí)慣既穆，嚴(yán)抓三個(gè)月把習(xí)慣養(yǎng)成這壺水徹底燒開。
附:學(xué)習(xí)上需重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生九大習(xí)慣:
1雀鹃、整理書桌(用過用品歸位)幻工；
2、課前學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備黎茎；
3囊颅、課前三分鐘主科預(yù)習(xí)；
4傅瞻、課堂上做批注記筆記踢代；
5、不會(huì)的主動(dòng)問同學(xué)或老師嗅骄；
6胳挎、利用好糾錯(cuò)本、好題本掸读；
7串远、在最近發(fā)展區(qū)(同層次）設(shè)定競爭目標(biāo)；
8 儿惫、優(yōu)等生澡罚、中等生制定自己支配時(shí)間的課余學(xué)習(xí)計(jì)劃。
9肾请、晚上就寢前對白天所學(xué)內(nèi)容在床上過一遍電影(冥想復(fù)習(xí))留搔。
