數(shù)學(xué)的計算能力是一項(xiàng)非常重要的能力闭专，如果小學(xué)階段沒有培養(yǎng)出好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，它將直接導(dǎo)致你中學(xué)階段數(shù)學(xué)的難堪甚至惡化旧烧，然后你將與優(yōu)秀無緣影钉。今天的課程我們將用思維導(dǎo)圖打開你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的新方式，來了解一下小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第五單元：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計算掘剪。
? 《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》有以下知識要點(diǎn)：
一斧拍、口算。
口算整十杖小、整百的數(shù)相乘肆汹，只需把0前面的數(shù)字相乘，再看兩個因數(shù)末尾一共有幾個0予权，就在積的后面添上幾個0昂勉。
如：口算30×500，先算3×5 = 15扫腺，再看兩個因數(shù)末尾一共有3個0岗照，就在所得結(jié)果15
后面添上3個0，得到30×500 = 15000笆环。
二攒至、估算。
估算兩位數(shù)乘兩位數(shù)躁劣，先用四舍五入法將其中一個因數(shù)（2個因數(shù)）看成整十?dāng)?shù)迫吐，再去計算。
如：估算22×18账忘，方法（一）22×18 ≈ 22×20 = 440志膀，（二）22×18 ≈ 20×20 = 400
三、筆算鳖擒。
1溉浙、首先，相同位數(shù)對齊蒋荚。即個位對個位戳稽，十位對十位。
2期升、用第二個因數(shù)的個位依次去乘第一個因數(shù)的個位和十位惊奇。再用第二個因數(shù)的十位依次去乘第一個因數(shù)的個位和十位
3互躬、然后把兩次乘得的積加起來。
四赊时、驗(yàn)算吨铸。
交換兩個因數(shù)的位置再乘一次行拢，積不變祖秒。
五、相關(guān)公式舟奠。
因數(shù)×因數(shù) = 積 積÷一個因數(shù) = 另一個因數(shù)
六竭缝、特殊算式。
25×4 = 100沼瘫，125×8 = 1000
《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教學(xué)思維導(dǎo)圖作業(yè)自評
打卡人：swsz4402易雅玲
打卡時間：2019.11.8
發(fā)現(xiàn)問題：
1.中心圖的繪制有點(diǎn)散抬纸，總是感覺沒有背景不夠凝聚。
2.線條的流暢度不夠耿戚，在繪制左邊的分支時湿故，手容易發(fā)抖，線條更難看膜蛔。
3.關(guān)鍵詞的提取至今還是一個難點(diǎn)坛猪，也是重點(diǎn)。本次課程的內(nèi)容因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)進(jìn)行了關(guān)鍵詞的提煉皂股，所以會更精準(zhǔn)一些墅茉。
4.小圖標(biāo)運(yùn)用嚴(yán)重欠缺。
修改方案：
1.對中心圖進(jìn)行背景添加呜呐，出現(xiàn)場景感
2.每天練習(xí)倒8字兩張
3.找出多個進(jìn)行比較就斤、刪除，留下最合適的
4.小圖標(biāo)練習(xí)1張/天蘑辑，多觀察各種生活場景里的小圖標(biāo)洋机，留存
