2021.11.21
回顧一周的學(xué)習(xí)撕蔼，對(duì)說(shuō)服是什么豁鲤？說(shuō)服的對(duì)象是誰(shuí)？以及說(shuō)服對(duì)象的分類(lèi)有了一個(gè)簡(jiǎn)單的了解鲸沮。知道真正要說(shuō)服的是：自己的內(nèi)在對(duì)抗的聲音琳骡，從觀自己的念入手。
? ? ? ? 對(duì)于我們想要說(shuō)服的對(duì)象讼溺，有一個(gè)很清晰的了解和認(rèn)識(shí)楣号，看到他們當(dāng)下的態(tài)度，他們的屬于哪一種狀態(tài)怒坯，是在反對(duì)呢炫狱，還是支持，是所處的五個(gè)狀態(tài)中的哪一個(gè)敬肚？在這個(gè)過(guò)程中也反觀到自己毕荐，如果我們能高度的覺(jué)察到這一點(diǎn)的話，將對(duì)我們雙方的溝通起到很大的作用艳馒。
今天有一個(gè)發(fā)生：今天星期天憎亚，孩子是住校生要準(zhǔn)備回校了，拿作業(yè)給我簽字弄慰，當(dāng)我看到數(shù)學(xué)試卷上還有三道題空在那里第美，沒(méi)有做的時(shí)候，我立馬情緒就上來(lái)了陆爽！我很生氣什往，我說(shuō)：你怎么沒(méi)有做，沒(méi)有小猿搜題去搞懂嗎慌闭？孩子說(shuō)：搜了也不會(huì)别威。我知道孩子是在敷衍我，我認(rèn)為他沒(méi)有認(rèn)真的去做驴剔，還是一直拿著手機(jī)在玩省古？我內(nèi)在還是生氣的情緒在涌動(dòng)。我問(wèn)：你打算怎么辦呢丧失？他也覺(jué)察到我的身體豺妓，賭氣的說(shuō)了句：涼拌。我們雙方說(shuō)話都是處在一種對(duì)抗的狀態(tài)。后來(lái)又拿來(lái)英語(yǔ)試卷琳拭，要給我簽字训堆，我簽字的時(shí)候，自己寫(xiě)字用力很猛字跡潦草白嘁，整個(gè)內(nèi)心的憤怒都顯現(xiàn)在簽名上了坑鱼。孩子看著我，愣在那也不說(shuō)話权薯，我也不說(shuō)話姑躲，就僵持在那里睡扬。我看到時(shí)間不早了盟蚣，趕緊要去趕校車(chē)，就催促說(shuō)：走吧卖怜，孩子說(shuō)不走屎开，我說(shuō)：為什么不走，他問(wèn)我：你在干嘛马靠？我說(shuō)：我在生氣奄抽。孩子說(shuō)：你在生氣，開(kāi)車(chē)也會(huì)撞車(chē)的甩鳄，所以我現(xiàn)在選擇不走逞度。我當(dāng)時(shí)心中一愣，內(nèi)心對(duì)孩子有些贊嘆妙啃，他比我情緒回歸快档泽。我想也對(duì)，我坐下來(lái)回歸了一會(huì)兒揖赴，看到了這種狀態(tài)馆匿，知道自己對(duì)孩子有很多的期盼和標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)檫@個(gè)星期六星期天孩子玩游戲時(shí)間長(zhǎng)燥滑，玩的有點(diǎn)嗨了渐北，至于作業(yè)都沒(méi)有能夠全部完成，這在他人生當(dāng)中說(shuō)來(lái)說(shuō)是第一次铭拧，我也是第一次遇到這種狀況赃蛛，孩子一直是個(gè)好學(xué)生，還身處班長(zhǎng)職位搀菩。所以有點(diǎn)接受不了呕臂。我回歸了一下，然后進(jìn)了一會(huì)兒秕磷，我說(shuō)：走吧诵闭，有什么話我們到車(chē)?yán)镌僬f(shuō)。當(dāng)我們坐到汽車(chē)上，我邊開(kāi)車(chē)內(nèi)在的情緒還在消化著疏尿，我沒(méi)有說(shuō)話瘟芝。
開(kāi)了一段路，我問(wèn)孩子：是什么原因?qū)е铝四愕淖鳂I(yè)沒(méi)有完成呢褥琐？孩子說(shuō)是游戲锌俱，他說(shuō)那我再也不玩游戲了，好嗎敌呈？我說(shuō)：哎呀贸宏，那很了不起，你如果能把游戲不玩的話磕洪，這要很大的定力的吭练，如果你能做到，媽媽很為你贊嘆析显。孩子又問(wèn)：那姐姐一直在玩鲫咽，我控制不住怎么辦？我說(shuō)這正是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候谷异，能禁住考驗(yàn)的人將來(lái)一定了不起分尸。接下來(lái)，雙方的溝通就很輕松愉快歹嘹，沒(méi)有原來(lái)的那種對(duì)抗的氛圍箩绍，就緩和了很多。
這次的交流中尺上，我發(fā)覺(jué)自己是從對(duì)抗到懷疑再到無(wú)感材蛛，這三個(gè)狀態(tài)慢慢改變的一個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中尖昏，我發(fā)覺(jué)自己的習(xí)性是：遇到不好的事情仰税，情緒就會(huì)很快起來(lái)，也喜歡把自己學(xué)到的的道理講給孩子聽(tīng)抽诉，在這個(gè)過(guò)程中陨簇，看到了自己有比較著急的心，耐心還不夠迹淌，總想引領(lǐng)孩子做一些改變河绽。還沒(méi)有能夠像老師那種訪問(wèn)的藝術(shù)，層層設(shè)問(wèn)唉窃，讓孩子找到最終的那個(gè)答案耙饰，孩子的力量會(huì)在心中升起。
? ? 雖然還沒(méi)有做到像老師那樣纹份，但是我覺(jué)察到這次的回歸速度要比以前快一點(diǎn)了苟跪，而且對(duì)課堂上所學(xué)的東西能夠通過(guò)事后覺(jué)察廷痘，對(duì)我和孩子站位也有了一個(gè)思考，是再有這種情況件已，我希望自己不要那么用力笋额。還是還先說(shuō)服自己，要觀念觀音先把自己調(diào)理到好的狀態(tài)篷扩。不然又中了孩子的那句話：媽媽?zhuān)野l(fā)覺(jué)你學(xué)了還是沒(méi)有變呀兄猩！呵呵！
