“海歸兒子成啃老族十多年不上班 父親不堪忍受怒砸兒子家》纾”

“33歲女子在家做10年啃老族抠刺，理由是性格內(nèi)向塔淤、自閉，不愿走入社會速妖「叻洌”

“兒子竟提菜刀到銀行門口，問保安老父要錢花罕容”感簦”

“有人22歲還要奶奶天天喂飯，有人23歲居然把自己活活餓死锦秒，來看看這些中國式‘巨嬰’”

……

啃老露泊、自閉、不知感恩旅择、依賴他人滤淳、沒有生活斗志與熱情……當(dāng)今社會青年的熱點(diǎn)新聞中，似乎總離不開這些高頻詞砌左。人們普遍感慨脖咐，孩子之所以成年卻無法“成人”，缺乏基本的社會技能汇歹，喪失了獨(dú)立自主的精神屁擅，就在于父母錯把愛當(dāng)做了溺愛，在本該放手的時候产弹，不舍得放手派歌，不懂得放手。

美國作家羅恩·施托爾伯格痰哨、達(dá)琳·斯威特蘭合著的《讓孩子學(xué)會思考》一書里說：

沒有哪一代父母能像這代孩子的父母這樣胶果，無微不至地為子女效勞……今天的孩子成了即刻滿足的一代，習(xí)慣了坐享其成……前所未有的進(jìn)步和瞬息萬變的時代斤斧，正把我們的孩子推向不利的境地：我們沒能教會他們?nèi)绾谓鉀Q難題早抠、應(yīng)對生活總突如其來的變化以及獨(dú)立自主地生活，因此他們將很不幸地成為有史以來第一代這樣的人撬讽。

如何避免這樣的“不幸”蕊连？得先從根源說起。

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性之所以那么困難游昼，原因就在于養(yǎng)育孩子過程中甘苍，父母常常會掉入以下五大陷阱：

一、解救陷阱

父母習(xí)慣在親子關(guān)系中扮演“滅火團(tuán)”的角色：孩子只要一陷入困境烘豌，就迫不及待地想要把他們從痛苦中“解救”出來载庭。

比如，我的一個同事，給孩子報了一個英語輔導(dǎo)班囚聚，有一天老師留的閱讀題很難靖榕，生詞難詞很多，孩子不想做靡挥，她就拿過英文字典序矩，幫孩子把那些詞語一一查出來鸯绿，翻譯給她跋破。

類似的“解救”陷阱，相信不少家長都掉進(jìn)去過瓶蝴，而且還不以為然：孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)本來就重毒返，我能幫一點(diǎn)是一點(diǎn)啊舷手！況且是查字典這種小事拧簸，讓她自己去做，浪費(fèi)時間男窟，也不一定有收獲芭璩唷！

可是真的是這樣嗎歉眷？很多家長牺六，在解決孩子自己的問題時，比孩子本人更賣力汗捡。無形中向孩子傳達(dá)了這樣的信息：只要我遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難淑际，就有人能幫我。

今天也許是因?yàn)椴幌氩樽值渖茸。改笌土撕⒆哟郝啤Ｃ魈欤苍S是因?yàn)閿?shù)學(xué)題不會艘蹋，父母幫孩子查解題方法锄贼。那未來呢？等孩子面對人生的挫折女阀、生活的難題咱娶，父母卻不在身邊，或已無能為力了呢强品？

孩子在父母的“解救”中膘侮，不僅喪失了獨(dú)立解決問題的能力，更慢慢“寄生”到了父母身上的榛。而人生的問題琼了，總是不斷升級，做父母的，又能“解救”孩子多少次雕薪？

幼時的不舍放手昧诱，必然成為長大后的“無法”放手。父母要舍得放手所袁，就要隨時警惕掉入“解救陷阱”盏档。

二、火速陷阱

《讓孩子學(xué)會思考》一書中講了這么一個例子：

一個十幾歲的女孩向作者抱怨：“你知道我媽媽有多不靠譜嗎燥爷？我和朋友們用了一周時間籌劃的PARTY蜈亩，卻差點(diǎn)被她搞砸了！”

作者弄清了事情的原委才知道前翎，原來是這個女孩在PARTY的前一天發(fā)消息給媽媽稚配，讓媽媽帶她去商店買PARTY上需要的東西，結(jié)果她的媽媽忙于工作沒看到信息港华。女孩因此就對母親大吼大叫道川，說母親耽誤了她重要的事情。于是這個母親只好取消自己的事立宜，連夜奔波冒萄，為孩子買齊了所有東西。

我們看到橙数，這位母親已經(jīng)掉入了“火速陷阱”：習(xí)慣于第一時間滿足孩子的需求尊流，事事順著孩子。

這樣一來商模，她的女兒不僅不覺得自己的事才是第一位的奠旺，變得自私自利，而且一旦出現(xiàn)問題施流，從不會在自己身上找原因响疚，覺得都是他人的錯。

之前我寫過一篇關(guān)于“延遲滿足能力”的文章瞪醋，說的是3歲前忿晕，孩子的合理需求，父母能滿足银受，就要順暢地給予践盼，不能滿足，也應(yīng)當(dāng)坦然承認(rèn)宾巍，不要借題發(fā)揮咕幻，把愧疚感轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。

有些讀者留言：能滿足就滿足顶霞，就是驕縱肄程。其實(shí)锣吼，父母是否驕縱，要看對多大的孩子蓝厌。在孩子安全感建立的時期玄叠，我們給予及時的愛，孩子長大才會有自信面對等待拓提。但如果到了幼兒甚至青少年時期读恃，比如上面這個例子，孩子都十幾歲了代态，父母還什么都第一時間滿足寺惫，才是驕縱。

父母陷入“火速陷阱”胆数，往往是因?yàn)榘押⒆佑肋h(yuǎn)當(dāng)做了“三歲”小孩肌蜻，卻忘了互墓，孩子在一點(diǎn)點(diǎn)長大必尼，父母也需要一步步放手。

三篡撵、壓力陷阱

看到孩子成績不好判莉，父母就跟風(fēng)去報補(bǔ)習(xí)班；看別家的孩子報了鋼琴班育谬，父母也匆匆去報了名券盅；朋友的孩子上了清華北大，于是就嘮叨孩子要好好讀書膛檀，給自己爭氣……

家長總是焦慮自己的孩子會“輸”在起跑線上锰镀，“輸”給別人，于是把自己的焦慮和壓力咖刃，轉(zhuǎn)移到了補(bǔ)習(xí)班泳炉、興趣班中，轉(zhuǎn)移到了給孩子安排得滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜粘讨泻垦睿c孩子交流的過程中花鹅，也傳遞著這種壓力和不安，完全不顧孩子的承受能力枫浙。

因?yàn)楹ε伦约旱亩⒆訜o法在競爭中取勝刨肃，于是家長總是不由自主地推著孩子往前沖。

家長掉入“壓力陷阱”箩帚，只會得到以下結(jié)果：

孩子因?yàn)椴豢皦毫χ刎?fù)真友，選擇自暴自棄。

孩子自己的壓力也順帶轉(zhuǎn)嫁給父母紧帕，自己的事也變成了父母的事盔然，逃避責(zé)任而不知進(jìn)取。

孩子本應(yīng)有的學(xué)習(xí)熱情被父母施加的壓力給磨滅了，而孩子的興趣轻纪、天賦卻被父母埋沒了油额，失去了面對生活的熱情與勇氣。

要讓孩子獨(dú)立刻帚，父母就要警惕“壓力陷阱”潦嘶，否則不僅苦了自己，還毀了孩子崇众。

四掂僵、給予陷阱

有的家長，不想讓孩子在同伴面前抬不起頭顷歌，所以對孩子的物質(zhì)需求百依百順锰蓬。孩子說班上的同學(xué)都用某個牌子的智能手機(jī)或者都穿某個潮牌的衣服，你想眯漩，如果不買芹扭，孩子也許會受到孤立，于是赦抖，為了不讓孩子感到“低人一等”舱卡，你總是給他最好的。

父母以為是在用無微不至的關(guān)懷來表達(dá)愛意队萤，殊不知早已掉入了“給予陷阱”：孩子有求轮锥，家長就必應(yīng)。孩子本身并不需要努力要尔。

有求必應(yīng)的家長舍杜，只會養(yǎng)育出一個只懂“拿來主義”的孩子。有些家長認(rèn)為創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件赵辕，是為孩子的學(xué)習(xí)減少麻煩既绩，為孩子的未來鋪平道路。卻忘了匆帚，如果孩子不在生活中解決麻煩熬词，明白“一分耕耘，一分收獲”吸重，也不會在學(xué)習(xí)中明白“努力就有回報”互拾。如果孩子現(xiàn)在已經(jīng)擁有了一切優(yōu)越的條件，那就會在未來失去追求優(yōu)越的斗志嚎幸。

父母就避免陷入“給予陷阱”颜矿，就是給孩子自食其力的機(jī)會，讓孩子找到付出嫉晶、貢獻(xiàn)他人和社會的意義骑疆，懂得珍惜自己所擁有的一切田篇。

五、負(fù)罪陷阱

認(rèn)識一個小女孩箍铭，父母離異且都忙生意泊柬，她的爸爸因?yàn)槔⒕螣o法時常陪在她身邊，就對她提的所有要求百依百順：她要學(xué)畫畫诈火，就給她報最貴的班兽赁，給她買最貴的畫筆（事實(shí)上興趣班上根本用不到那么多顏色、那么專業(yè)的畫筆）冷守；她還沒開口刀崖，就給她買當(dāng)下最流行的電話手表、最時髦的衣服褲子拍摇；在她生日或是約定好要看望她的日子沒能赴約亮钦，爸爸就會買一堆零食或者高檔的玩具“賠罪”，以表“歉意”……

很明顯充活，這個小女孩的爸爸就是掉入“負(fù)罪陷阱”的典型：因?yàn)槊β祷蚱渌蚍淅颍瑹o法給予孩子及時地關(guān)愛，心懷愧疚的父母就通過無原則的滿足孩子堪唐，來減輕自己的負(fù)罪感巡语。

長期以來翎蹈，孩子也明白了只要讓父母感到負(fù)罪淮菠，自己就能得到一切想得到的。孩子牢牢抓住這一“把柄”荤堪，即使大多數(shù)時候也得不到想要的安全感與快樂合陵，卻在無形中沉迷于安樂的物質(zhì)生活中，忘記了生活的本質(zhì)澄阳。

父母的負(fù)罪感拥知，非但沒有提升親子關(guān)系的質(zhì)量，反而成為了一種“自我綁架”碎赢，讓孩子在束縛父母的過程中，也迷失了自我肮塞。

不爬出“解救陷阱”襟齿，孩子終有一天會陷入“無藥可救”的境地枕赵。

不擺脫“火速陷阱”，父母終有一天會面臨“鞭長莫及”的無奈拷窜。

不逃離“壓力陷阱”涧黄，父母和孩子終有一天都會“不堪重負(fù)”。

不避免“給予陷阱”赋荆，父母終有一天精疲力竭笋妥，孩子也終有一天一無所獲。

不掙脫“負(fù)罪陷阱”窄潭，父母和孩子將會同時掉入更深的陷阱挽鞠。

要讓孩子學(xué)會獨(dú)立，父母就要隨時警惕掉入這五大陷阱狈孔，學(xué)會正確的應(yīng)對措施信认。

01 緩一緩，讓孩子學(xué)會“自我解救”

孩子遇到困難和問題了均抽，我們的第一反應(yīng)不是“我該怎么幫助他”嫁赏，而是緩一緩，讓他思考如何自救油挥。

就像上文的例子潦蝇，同事的女兒因?yàn)橛⒄Z閱讀理解題太難，不想做作業(yè)深寥。媽媽不妨停下來攘乒，讓她自己先思考怎么辦。其實(shí)孩子心里面明白惋鹅，不做作業(yè)是不可能的则酝，一旦家長放棄“解救”的念頭，孩子就不會寄希望于父母身上闰集，而是自己想辦法去提高效率沽讹、克服困難。

如果孩子沒有應(yīng)對措施武鲁，家長要做的也不是擼起袖子幫他干爽雄，而是回應(yīng)她的情緒，等她冷靜下來沐鼠，引導(dǎo)她想辦法挚瘟。比如可以利用零碎時間把生詞難詞都查出來，甚至還可以休息一會再靜下心來讀文章饲梭。讓孩子選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式乘盖，給予精神上的支持，孩子會發(fā)揮出超乎你想象的能力排拷。

02 等一等侧漓，讓孩子學(xué)會“自我負(fù)責(zé)”

如果你不幫助孩子親自解決問題，孩子就暴跳如雷或焦慮不安监氢，那么說明你曾多次掉入“火速陷阱”藤违，而讓孩子認(rèn)為一切都是理所應(yīng)當(dāng)了顿乒。

一個兩歲的孩子說：“媽媽，我想喝牛奶璧榄“杀ⅲ”你把牛奶倒給他，無可厚非雄卷。但如果一個十歲的孩子說：“媽媽，我要喝牛奶妒潭。”你還依然第一時間端到他手上雳灾，無疑就是慣壞了孩子了冯凹。

我們應(yīng)該循序漸進(jìn)地鍛煉孩子的“延遲滿足能力”。5歲的孩子請你陪他玩一會谈竿，你可以說：“等我一分鐘，我把這些衣服疊好〈缌。”8歲的孩子請你給他做吃的，你可以讓他等十分鐘啼止，如果他很餓，也可以引導(dǎo)他自己想辦法去找點(diǎn)吃的或者動手自己做滓窍。

而上文中的例子，一個十幾歲的女孩抱怨自己的母親沒有及時給她準(zhǔn)備好PARTY所需的材料吏夯，母親完全可以說：“我還有很多工作上的事要處理，你可以等我忙完再去幫你買噪生，如果等不了，也可以自己先去逛一逛跺嗽，等我忙完了再來找你≈怖迹”因?yàn)閷τ谝粋€十幾歲的女孩來說，她完全有能力自己去挑選物品钉跷，布置好自己的PARTY肚逸，為這件事情自我負(fù)責(zé)了。

下一次朦促，當(dāng)你忍不住要第一時間去幫助孩子時，不妨想一想血当，這件事情是否在孩子力所能及的范圍內(nèi)禀忆，如果是，那就等一等箩退，給他自己解決的時間機(jī)會，給彼此劃清界限滋戳，各自“買單”。

03 放一放奸鸯，讓孩子學(xué)會“自我挖掘”

家長掉入“壓力陷阱”可帽，會不自覺地把孩子的日程排得滿滿的，甚至安排好了孩子的一生蓄拣。卻從來不過問孩子的想法，孩子是否有興趣弯蚜。

在《讓孩子學(xué)會思考》一書中，作者提到碎捺，他們采訪了全美老師，希望他們說出哪些品質(zhì)可以預(yù)示孩子未來的成功晋柱。他們公認(rèn)的特質(zhì)有：

變通或者抗壓能力

內(nèi)在動機(jī)

不屈不撓诵叁、堅持不懈的意志

良好的社交能力，包括人際溝通能力

獨(dú)立解決問題的能力或是批判式思維

勇于承擔(dān)責(zé)任

發(fā)現(xiàn)沒有拧额，老師們并沒有將智商、成績好进栽、“尖子生”作為判斷依據(jù)，同時快毛，學(xué)生的看法也和老師們極為相似，他們認(rèn)為隨機(jī)應(yīng)變唠帝、謙遜自信、意志堅定襟衰、專注用心禁荸、時間管理和學(xué)習(xí)能力等最為重要。

可見赶熟，父母一味給孩子和自己施壓映砖，不過是“一廂情愿”灾挨。孩子本有自己的想法竹宋，也有強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力地技。父母不妨放一放，留心觀察孩子的獨(dú)特之處飒硅，做背后的那個“推手”，而不是領(lǐng)頭“拉車”三娩，吃力不討好妹懒。

放下莫須有的壓力，精心觀察孩子眨唬，給孩子自我挖掘的時間，就是在給他更多發(fā)展的空間瓦宜。

04 算一算搂橙，讓孩子學(xué)會“自我擔(dān)當(dāng)”

家長要避免掉入“給予陷阱”歉提，就該多創(chuàng)造讓孩子自食其力的機(jī)會区转，注重培養(yǎng)孩子的財商。

比如侄泽，我的一個同事曾向我訴苦蜻韭，上初中的兒子說班上的同學(xué)人手一雙AJ悼尾，所以他也想要闺魏。家里的經(jīng)濟(jì)條件不錯俯画，也不差這個錢，班上人人都有，要是不給兒子買埋虹，顯得自己家里好像“低人一等”似的娩怎。但是她也心懷顧慮，畢竟這鞋也不便宜爬泥，幫孩子買下來，會不會助長了孩子享樂急灭、攀比的脾氣谷遂。

其實(shí)要解決這個問題也很簡單，家長只需要把金錢支配權(quán)下放給孩子畴嘶。如果孩子讀小學(xué)起，就讓他自己管理零花錢窗悯，留一半做儲蓄計劃偷拔，剩下一半讓他自行支配，想要買什么就去買欺旧，不夠的話就自己想辦法賺，那孩子斷然不會上了初中還不斷伸手向父母要這要那辞友。

家長在想要給予之前震肮，都應(yīng)該和孩子一起算一算，這筆開支是否超過了預(yù)算鲫尊，如果超過沦偎，孩子又很想要竞帽，那不妨和孩子一起想想如何賺錢鸿捧。在《讓孩子學(xué)會思考》一書中，作者就舉了幾個不錯的例子：

家長可以這樣說：

“那個電子游戲確實(shí)不錯匙奴，你能和小伙伴一起玩一定會很開心，讓我們來看看它賣多少錢泼菌，再想想辦法啦租，看看如何才能買得起∨窠牵”

“這雙鞋子確實(shí)漂亮，看得出你很喜歡虐块。但它比你平常買的常規(guī)鞋子都很貴嘉蕾，媽媽可以按常規(guī)價給你錢，然后一起討論一下你該如何賺夠剩下的錢错忱。”

在計算儿普、計劃玖媚、支配金錢的過程中，孩子不僅能明白金錢的意義今魔，還能更珍惜父母的給予和自己的付出。

05 排一排吟宦，與孩子共度“歡樂時光”

排除萬難涩维，排出空擋袁波，創(chuàng)造只屬于你和孩子的獨(dú)特歡樂時光蜗侈，是父母避免掉入“負(fù)罪陷阱”的好方法。

比如枷颊，我作為一個職場媽媽该面，經(jīng)常也會為不能好好陪孩子而感到愧疚。但不管每天回家有多晚题造，只要孩子還沒睡著，我都會和她一起搭會積木界赔、看看繪本须妻、背背唐詩，然后睡前親親抱抱說晚安敛惊。這些睡前的獨(dú)特時光，減輕了我的負(fù)罪感瞧挤，也讓親子關(guān)系更緊密儡湾，我們在這樣的儀式感中，學(xué)會了表達(dá)愛意的最好方式癌刽。

又如尝丐，《讓孩子學(xué)會思考》一書中，作者就建議安排一個“歡樂星期五”爹袁，即父母可以和孩子約定，每個星期五的晚上就不做別的譬淳，全身心陪伴孩子。與孩子做游戲邻梆、聊聊天，或者安排一些出行計劃确虱，過一過“無事一身輕”的日子。

之所以星期五是最佳選擇，那是因?yàn)榈诙旌⒆硬挥蒙蠈W(xué)辆童，也無需趕作業(yè)。如果每一周都有那么一段專屬于你和孩子的“歡樂時光”故黑，你們的親子關(guān)系會更緊密，你們度過的每一天也都會被滿心的期待與特別的回憶包圍场晶，你也自然能放下包袱怠缸、放下負(fù)罪感，學(xué)會愛孩子的正確方式揭北。

結(jié)語：

我們都希望自己的孩子長大后能獨(dú)立搔体、堅強(qiáng)、懂事疚俱、成熟，但有時候养晋，讓孩子變得依賴登馒、懦弱、暴躁陈轿、無擔(dān)當(dāng)?shù)淖锟準(zhǔn)浊胤蓿∏∈歉改浮?/p>

要把自己的愛灯谣，用正確的方式傳達(dá)給孩子蛔琅，父母就需要隨時警惕掉入以上五大陷阱，每一次辜窑，當(dāng)你忍不住想要解救寨躁、幫忙、說教职恳、施壓、給予的時候色徘，都不妨忍一忍操禀，問問自己是不是掉入了這些陷阱，刻意練習(xí)床蜘，選擇更好的方式與孩子相處，慢慢把生活的主動權(quán)教給孩子扬蕊。