人總執(zhí)著于分類和歸因集侯，
思維分成理性和感性夭委，
教育分成文科和理科，
最終都只會讓你誤以為在錯綜復雜的世界里找到了最簡單的解決辦法。
頭馬教育分為公眾溝通和公眾領(lǐng)導力生闲。
大多數(shù)人瘫镇，
與其說鍛煉公眾溝通能力汞斧，
不如說學會克服公眾緊張瞪浸。
大多數(shù)人，
與其說提高了公眾領(lǐng)導力沉噩，
不如說學會了和別人協(xié)作捺宗。
若熱衷于其中一部分，你將丟失所有川蒙。
這就是paythway的價值蚜厉。
你望著大咖的分享望塵莫及
你看著自己的演講哀嘆不已。
教育是人性中最反人性的事派歌，
打造相同的思想個體同時弯囊，個體天賦已經(jīng)湮滅
教育也是反人性中最人性的的事
制定規(guī)則會讓不公平的世界看起來公平一些。
這就是pathway的價值胶果，
讓所有人回到同一起跑線匾嘱，
盡管有人還是比你能跑，
但并不代表你沒有機會奪冠早抠。
