澎湃在閱覽室抄《詩(shī)刊》中的《夢(mèng)影》外里，抄到一半，管理員說(shuō)：“下班了特石≈鸦龋”他連忙奮筆疾書(shū)——筆尖風(fēng)馳電掣，筆跡龍飛鳳舞姆蘸。其他同學(xué)紛紛放下手上的書(shū)，然后離開(kāi)狂秦。管理員熄了一半燈推捐，此時(shí)，閱覽室只剩下她和澎湃牛柒。澎湃走過(guò)去跟她說(shuō)：“阿姨，可以讓我抄完最后一點(diǎn)嗎皮壁？”
“好啊÷瞧伲”
于是澎湃回到座位“快馬加鞭”，匆匆抄完茉稠，然后匆匆離開(kāi)把夸。出門(mén)時(shí)他向那位阿姨致歉：“不好意思×等眨”
“行了∈母停”說(shuō)完谈截，她把另外一半燈也關(guān)了。
回到教室簸喂，一片沸騰。同學(xué)們像幾個(gè)世紀(jì)沒(méi)見(jiàn)似的扼倘，異常激動(dòng)除呵，個(gè)個(gè)口若懸河，滔滔不絕纠拔。
澎湃剛坐好泛啸，上課鈴就像一個(gè)無(wú)法忍受沸反盈天的嘈雜聲的老師一樣竭嘶底里地發(fā)起飆來(lái)：“停——：蛑贰！匹耕！”
于是荠雕，聲浪漸退驶赏，剩下幾個(gè)厚顏無(wú)恥的小丑在繼續(xù)肆無(wú)忌憚地表演既鞠。
直到班主任兇神惡煞地走進(jìn)來(lái)，他們才噤若寒蟬蚯姆。
澎湃長(zhǎng)呼一口氣洒敏，然后翻開(kāi)《新編上下五千年》，認(rèn)真地閱讀起來(lái)郭毕。
班主任走過(guò)來(lái)函荣，對(duì)著澎湃憤憤地問(wèn)：“國(guó)權(quán)到哪兒去了？”
澎湃搖搖頭偏竟，答：“不知道敞峭，沒(méi)回來(lái)≈巢希”然后繼續(xù)看書(shū)沉迹。
班主任怒火中燒，咬牙切齒地回到講臺(tái)蛤育。
過(guò)了一忽葫松，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，拿著幾份試卷腋么。他直接走到澎湃身邊珊擂，探下身费变，輕輕地說(shuō)：“阻你一點(diǎn)時(shí)間圣贸，幫我改改試卷好嗎？”
“好啊吁峻。”澎湃微微笑橙困，點(diǎn)點(diǎn)頭耕餐。
“改好后，就記錄得分人數(shù)夏跷∶魑矗”
“像上次那樣是吧？”
“是猫态∨悖”說(shuō)完便悄悄離開(kāi)。
澎湃叫前面一位女同學(xué)借了一支筆疚膊，然后為（9）班的同學(xué)改卷。
此時(shí)灌砖，國(guó)權(quán)回來(lái)了傀蚌。坐在講臺(tái)上如包青天一樣的班主任把他叫了過(guò)去。
被批評(píng)一頓后续镇，國(guó)權(quán)灰溜溜地回到座位销部。
“還有書(shū)看嗎制跟？”國(guó)權(quán)問(wèn)澎湃酱虎。
澎湃伸出正在閱讀的《新編上下五千年》，聳聳肩聊记。
國(guó)權(quán)無(wú)所事事恢暖，不知所措，一籌莫展舆床，坐著發(fā)呆嫁佳。
澎湃見(jiàn)他這么可憐，便從抽屜里拿出《歷史唯物主義》遞給他盛垦。
國(guó)權(quán)一看瓤漏，瞪大眼睛，說(shuō)：“哇赌蔑，這么高深的書(shū)娃惯！我看不明的肥败。”
澎湃只好把書(shū)放回抽屜馒稍。
他想起春榮今朝的話：“湃哥纽谒，你想做歷史學(xué)家么？”
當(dāng)時(shí)教室只有他們倆鼓黔，春榮坐到澎湃前面問(wèn)他看什么，當(dāng)他看見(jiàn)《歷史唯物主義》和《新編上下五千年》時(shí)崔步，問(wèn)了澎湃以上問(wèn)題。
澎湃回答：“其實(shí)灶似，凡是文科的瑞你，我都喜歡∽膊希”
澎湃不明白过牙，為何身邊的同學(xué)都說(shuō)他看的書(shū)很高深？哲學(xué)是我們的必修課刀疙，為我們看問(wèn)題辦事情提供很大的幫助扫倡，而且它并非我們想象中那樣難學(xué)。至于歷史撵溃，它能告訴我們?nèi)祟愡^(guò)去的種種缘挑，讓我們知道我們是如何變化發(fā)展的，讓我們從中獲得政治语淘、生存和發(fā)展的智慧惶翻。
改好語(yǔ)文試卷，他便帶到教導(dǎo)處吕粗，將其放在語(yǔ)文老師的辦公桌上。
野獸一歸宙暇，教室又恢復(fù)原始森林的面貌。澎湃唏噓不已用押。
大抵人的思想是隨環(huán)境變化而變化的靶剑，除了意志堅(jiān)定或修養(yǎng)較高者。譬如春榮缎讼，他在獨(dú)處時(shí)純潔如白兔坑匠，在狼群中卻低俗如蠻夷。
又或者夹纫，一個(gè)人的思想總隨愛(ài)人之思想變化而變化设凹。譬如：春榮變得粗野，是因?yàn)樾∶糇兊么忠啊?/p>
愛(ài)上一個(gè)人后月匣，你會(huì)愛(ài)屋及烏奋姿，包括他（她）的缺點(diǎn)；愛(ài)上一個(gè)人后萍悴，你會(huì)為他（她）改變一切粪狼，包括自己的缺點(diǎn)。甚至，你會(huì)為他（她）改變自己的性格和愛(ài)好困鸥。
澎湃百思不解這個(gè)命題：男人不壞，女人不愛(ài)疾就。
他認(rèn)為這是片面的。因?yàn)槟穹希袝r(shí)姑荷，男人不好鼠冕，女人也不愛(ài)。他認(rèn)為懈费，愛(ài)壞男人的女人一般是壞女人憎乙，愛(ài)好男人的女人一般是好女人。相應(yīng)地泞边，好男人愛(ài)好女人，壞男人愛(ài)壞女人沈善。
恒久的愛(ài)情是建立在成熟的思想基礎(chǔ)上的椭蹄，它以兩顆成熟的心的交流為起點(diǎn)绳矩，在互相了解和體貼中開(kāi)出世間最美麗的花朵。真愛(ài)是永恒的翼馆，不永恒的愛(ài)不是真愛(ài)应媚。
真正愛(ài)一個(gè)人，絕對(duì)不因時(shí)間的消逝而變淡中姜，也不因空間的疏遠(yuǎn)而淡忘。時(shí)間無(wú)法沖淡癡漢的癡情翩瓜。真愛(ài)之焱不會(huì)熄滅兔跌，它只會(huì)隨時(shí)間的流逝而變得更加旺盛。
他認(rèn)為坟桅，早戀是盲目的桦卒，除非雙方都早熟，對(duì)愛(ài)情有了一定的正確認(rèn)識(shí)建蹄。在學(xué)校裕偿，最容易發(fā)生戀愛(ài)。學(xué)校是愛(ài)種最容易發(fā)芽劲腿，愛(ài)苗最容易成長(zhǎng)的地方鸟妙。那里有充足的陽(yáng)光、水分花椭、甘露房午、肥料，以及適宜的氣候袋倔，大學(xué)尤是折柠。在校園里培育的愛(ài)情最純潔，沒(méi)有任何雜質(zhì)碳默。
緣分這東西缘眶，在某種意義上，是一種戀愛(ài)的機(jī)遇该抒。能夠把握得住凑保，你便會(huì)嘗到幸福的滋味涌攻；若錯(cuò)過(guò)了，就是一種莫大的遺憾芝此。
女人總是越長(zhǎng)越美因痛。青春期的女人最美最誘人。所以澎湃才這么討厭美女同學(xué)——討厭她們令他無(wú)法專心學(xué)習(xí)膊升，讓他備受性欲和情欲的雙重煎熬谭企。所以他才像《圍城》里的董斜川一樣，明知近視厲害而不戴眼鏡非区，就是為了擺脫美色的誘惑攀操。
晚修放學(xué)后速和，澎湃對(duì)達(dá)明說(shuō)：“我要向你、沃文颠放、必仰碰凶、必宏學(xué)習(xí)鹿驼，學(xué)習(xí)一樣——不想愛(ài)情辕宏，專心學(xué)習(xí)∑啾牵”
達(dá)明笑道：“學(xué)我就慘了聚假”旄瘢”
“你起碼沒(méi)有這方面的心思。我是林黛玉與賈寶玉的mixsure纱控，我有他們兩個(gè)人的性格政敢，所以，我很難不想愛(ài)情唾那。只有排除雜念才能專心學(xué)習(xí)褪尝，也只有專心學(xué)習(xí)才能排除雜念河哑。”
愛(ài)情像火璃谨，像雪佳吞，像雨，像霧铸抑。
冥冥中衷模，總有那么一個(gè)人，在等著你刁憋，在向你招手。這個(gè)人就是你的伴侶氏涩，她將陪伴你走完這短暫而漫長(zhǎng)的一生有梆，跟你一起面對(duì)無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨泥耀。
這是他對(duì)愛(ài)情的總結(jié)蛔添。這是他在晚修時(shí)迎瞧、臨睡前的思考所得。
從今天起缝裁，兒女情長(zhǎng)暫時(shí)放在一邊吧足绅，他有更值得他追求的東西——知識(shí)！
或者粹污，書(shū)籍會(huì)成為他唯一的終生伴侶首量。
