節(jié)一? 古詩滋養(yǎng)的孩子
兒童時期是記憶的黃金時期，這個時候閱讀和背誦的東西提澎，真正會刻進腦子里卫键，內(nèi)化為自己的智慧財富。所以我們更應該珍惜童年時代的背誦虱朵，不要讓孩子把時間浪費在一些平庸之作上。以唐詩宋詞為主的古典詩歌钓账，我覺得它值得一個人從小背到老碴犬。
詩歌是一塊精美的蛋糕，我們把它送入口中梆暮，只是為了品嘗它的香甜服协，不是為了某天向別人炫耀我吃過蛋糕，也不是為將來某一天可能餓肚子而儲存更多熱量啦粹。在享受之外沒有其他功利心——背誦是為了更好地把那些詩句內(nèi)化為自己的東西偿荷，更好地體會詩歌的語言美、意境美唠椭、想象美跳纳，而不是為了“會背詩”。在詩歌之外沒有任何其他目的——這才是應有的目的贪嫂。
節(jié)二? 給孩子“犯錯誤權”
童年需要“試誤”寺庄，需要“不聽話”。不允許孩子犯錯誤力崇，要孩子事事聽命于家長斗塘，這猶如不允許學走路的孩子摔跤一樣，是以暫時的亮靴、表面的完美取代長久的馍盟、內(nèi)在的完善。就一個孩子來說茧吊，他內(nèi)心自信平和贞岭，比謹小慎微重要；凡事有好奇心饱狂，比凡事不出錯重要曹步；他有自我選擇的勇氣，比選擇正確更重要休讳。
家長或教師是否給了孩子“犯錯誤權”讲婚，有一個試金石，即當孩子做的不夠好時俊柔，你心里真正的想法是認為孩子有過失筹麸，并為此生氣活合；還是發(fā)自內(nèi)心給孩子一個寬容的微笑，知道他又從這個過失中得到了經(jīng)驗物赶，并且為此感到欣慰——理解了自由的價值白指，就會承認沒有一個孩子的過失是不可饒恕的，每個過失都是他收獲經(jīng)驗的一次好機會酵紫，錯誤的經(jīng)歷同樣有正面教育的價值告嘲。
