(下水作文:寫給十年后自己的一封信 )
親愛的十年后的自己：
別來無恙萧锉！此刻你三十三年的教育生涯即將畫上句號珊随。回首走過的人生路柿隙，你應當擔得起“不悔”二字吧叶洞。
還記得在你四十五歲時，你總擔憂自己對教學不能保持熱愛禀崖，因貪圖安逸衩辟，喪失了前進的動力，為此你一直用“老驥伏櫪波附，不進則退”艺晴，來鞭策自己不斷奮然前行；你更擔憂自己對生活不能葆有熱情掸屡，因安于平庸封寞，喪失了進取精神，你用桑地亞哥的“人生來絕不是被打敗的”鼓舞自己讓生命怒放仅财。
為了對付庸碌對斗志的扼殺狈究，你經(jīng)常用查理斯.思特克蘭德的事跡來激勵自己。他40歲時 決絕地逃離舒適的生活盏求，不懼貧窮抖锥，走在追夢的路上；他又毅然斬斷與不夢想不合的親人們的情緣碎罚，不懼冷眼磅废，矢志不渝地追求畫畫的夢想。哪怕生前在畫壇寂寂無名荆烈，哪怕親人怨恨不已拯勉，直至生命最后一刻，他始終也不負夢想，不負歲月谜喊。
還是十年前潭兽，又是一年高三季，此時你深知在工作上決不能慣自己斗遏，更不能照本宣科山卦。語文課堂還需推倒重來，重謀劃诵次，再出發(fā)账蓉。
那時你用陳寅恪的“四不講”精神激勵自己：讓課堂鮮活，不讓復習資料離間你和學生薄弱的感情紐帶逾一；那時你還用“保護好奇”的格言勸勉自己：讓備考科學铸本，不用無意義的練習扼殺了學生對語文的最后一絲興趣。雖然你沒能做到遵堵，但你一直在努力改變自己箱玷，一直抗爭著。
還記得有次學生與你共演《當你老了》的戲劇時陌宿，學生唱道“只有一個人锡足，還愛你虔誠的靈魂”。那時你為之一震壳坪，明白一個人可以老去舶得，但一定要優(yōu)雅地老去。
為此爽蝴，你決心用讀書給精神美容沐批，用思考充盈靈魂，用書香滋養(yǎng)蒼顏白發(fā)蝎亚。你還堅持閱讀九孩，為自己打開新的視野；堅持寫日記颖对，為生活記錄下點點滴滴捻撑；堅持不懈質疑磨隘，用思考點亮課堂缤底。相信歲月，相信奮斗番捂，你始終砥礪自己个唧，艱難攀升，讓自己散發(fā)一種知性的魅力设预。
是的徙歼，這十年來你雖沒有成為語文界的大佬，也沒有什么驕人的成就，但你一直行走在追求優(yōu)秀魄梯，超越自我的路上桨螺。
天空沒有鳥的痕跡，但你在教育的天空盡心盡力地飛過酿秸。而今而后灭翔，庶幾不悔。愿你不負歲月辣苏，行思于途肝箱；愿奮斗不息，踏歌而行稀蟋。
