1.“觀(guān)念與情懷”章節(jié)之“因?yàn)閱渭冊е罚孕腋！?/b>
文章節(jié)選：
而他們從我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中泉懦，看到了一種可能：一個(gè)教師稿黍，只要不停地實(shí)踐，不停地思考崩哩，不停地閱讀巡球，不停地寫(xiě)作，是可以成為一個(gè)享受職業(yè)幸福的人的邓嘹。
感悟：還有不懈怠辕漂。我好像做什么事都沒(méi)有長(zhǎng)久地堅(jiān)持。并且吴超，到目前為止，寫(xiě)教學(xué)論文對(duì)我來(lái)說(shuō)還是特別艱難特別痛苦的事情鸯乃。
2.1.“觀(guān)念與情懷”章節(jié)之“教育要有‘兒童視角’”
文章節(jié)選：
陶行知在《師范生的第二變——變個(gè)小孩子》中，這樣告誡未來(lái)的教師：“您不可輕視小孩子的情感！他給您一塊糖吃斜纪，是有汽車(chē)大王捐助一萬(wàn)元的慷慨徘铝。做了一個(gè)紙鳶飛不上去，是有齊柏林飛船造不成功一樣的躊躇奖年。他失手打破了一個(gè)泥娃娃细诸，是有一個(gè)寡婦死了獨(dú)生子那么悲哀。他沒(méi)有打著討厭的人陋守，便好像是羅斯福討不著機(jī)會(huì)帶兵去打德國(guó)一般的慪氣震贵。他受了你盛怒之下的鞭撻，連在夢(mèng)里也覺(jué)得有法國(guó)革命模樣的恐怖水评。他寫(xiě)字想得而沒(méi)有得到‘優(yōu)’猩系，仿佛是候選總統(tǒng)落了選一樣的失意。他想你抱他中燥，一會(huì)兒您偏去抱了別的孩子寇甸，好比是一個(gè)愛(ài)人被奪去一般的傷心×粕妫”（《陶行知教育文選》拿霉，四川教育出版社 2005 年版第 257 頁(yè)）
感悟：
這段話(huà)不是李老師的，是陶老師的咱扣。不過(guò)這不重要绽淘。
我看了這段話(huà)想到的是我家的小孩。她天天跟我們這些大人一起是多么煎熬偏窝。
