暑假期間，一位朋友打來(lái)電活歉备，希望我能輔導(dǎo)一下他孩子的作文傅是。孩子在讀小學(xué)高年級(jí)，數(shù)學(xué)英語(yǔ)成績(jī)都很好蕾羊，就是語(yǔ)文成績(jī)差喧笔，特別是不會(huì)寫(xiě)作文。我說(shuō)我教的是英語(yǔ)龟再，對(duì)于輔導(dǎo)作文书闸，既無(wú)方法，也無(wú)經(jīng)驗(yàn)利凑。朋友說(shuō)他看過(guò)我寫(xiě)的文章浆劲，一口咬定我有辦法，還說(shuō)哀澈，你想怎么教就怎么教牌借。
我不好意思拒絕，就說(shuō)試一下吧割按！
可教什么呢膨报？講方法技巧嗎？不行适荣，太抽象现柠；講素材嗎？可現(xiàn)在的孩子除了校園生活外束凑，回家要么就做一大堆作業(yè)晒旅，要么就上各種培訓(xùn)班，講自己小時(shí)候玩的游戲吧汪诉，他們大多沒(méi)玩過(guò)废恋，孩子們感興趣的是游戲和動(dòng)畫(huà)片谈秫，怎樣才能找到共同的興趣點(diǎn)呢？
想來(lái)想去鱼鼓，想起了那句至理名言：讀萬(wàn)卷書(shū)拟烫，行萬(wàn)里路∑荆看來(lái)只有給孩子挑選一本合適的書(shū)硕淑，讓孩子在閱讀中享受文學(xué)贈(zèng)予的快樂(lè)，同時(shí)也在閱讀中積累一點(diǎn)文學(xué)表現(xiàn)的知識(shí)嘉赎，這比挖空心思去講作文方法要好得多置媳。
第二天上午，學(xué)生來(lái)了公条，一位干干凈凈的小男生拇囊，長(zhǎng)得很帥氣，就是有點(diǎn)靦腆靶橱，手里拿著一支筆和一本語(yǔ)文書(shū)寥袭。語(yǔ)文書(shū)里的課文，老師講過(guò)关霸，我不想講第二遍传黄。
“喜歡看書(shū)嗎？”我笑著問(wèn)队寇。
小男生點(diǎn)了點(diǎn)頭膘掰。
我拿出那套《三國(guó)演義》小畫(huà)冊(cè)，遞給他第一集英上，心想小畫(huà)冊(cè)可是我小時(shí)候最?lèi)?ài)看的書(shū)炭序，到現(xiàn)在都不得不承認(rèn)，對(duì)四大名著的最初印象全來(lái)源于這些小畫(huà)冊(cè)苍日，那時(shí)我們稱(chēng)之為“小人書(shū)”惭聂。
小男生拿著第一集小畫(huà)冊(cè)《桃園結(jié)義》，感到很新奇相恃，然后打開(kāi)辜纲，慢慢閱讀起來(lái)，不一會(huì)兒拦耐，看完了耕腾，小男生抬起頭來(lái)，看著我杀糯，顯得很興奮扫俺，我忙問(wèn)，有什么感想固翰？
小男生搖了搖頭狼纬。我有些失望羹呵。
“好看嗎？”我問(wèn)疗琉。小男生點(diǎn)了點(diǎn)頭冈欢，于是我遞給他第二集《董卓進(jìn)京》。
男生接過(guò)書(shū)后盈简，就迫不及待地翻閱起來(lái)凑耻，原本有些緊張的情緒逐漸放松，完完全全融入到書(shū)中柠贤，漸漸地香浩，我發(fā)現(xiàn)他臉上露出了笑容。
看完后种吸，他意猶未盡地看著我弃衍，我等他開(kāi)口，希望他能談點(diǎn)什么坚俗，可他一直不說(shuō)話，我只好遞給他第三集《捉放曹》岸裙。
看完后猖败，我問(wèn)：“前三集中你最喜歡哪一個(gè)人物？”
“張飛降允《魑牛”小男生立刻回答道。
“為什么剧董？”
"因?yàn)樗赂掖鄙校涔Ω邚?qiáng)〕崧ィ”
“那么你最不喜歡哪一個(gè)人物尉剩？”我接著問(wèn)。
“董卓毅臊，因?yàn)樗麑?zhuān)橫理茎，還有曹操，他不該殺呂伯奢一家管嬉≡砹郑”
我笑了，拿出一張紙蚯撩，寫(xiě)了一句：
“我看了三集小畫(huà)冊(cè)础倍。”
我說(shuō)胎挎，能把書(shū)名加進(jìn)去嗎沟启？
小男孩想了想忆家，重新寫(xiě)了一句：
“我看了三集《三國(guó)演義》小畫(huà)冊(cè)∶榔郑”
我問(wèn)是前三集弦赖，后三集，或是中間三集浦辨？他說(shuō)當(dāng)然是前三集蹬竖。我要求他再寫(xiě)出三集書(shū)名。小男生邊想邊寫(xiě)：
“我看了《三國(guó)演義》前三集小畫(huà)冊(cè)流酬，分別是《桃園結(jié)義》币厕、《董卓進(jìn)京》和《捉放曹》⊙刻冢”
我說(shuō)旦装，好！如果把你剛才所說(shuō)的最喜歡和最不喜歡的人物摊滔，以及原因加進(jìn)去阴绢，再加上時(shí)間、地點(diǎn)就更好了艰躺。
終于呻袭，一句話變成了一段話：
今天上午，在老師家里腺兴，我看了《三國(guó)演義》前三集小畫(huà)冊(cè)左电，分別是《桃園結(jié)義》、《董卓進(jìn)京》和《捉放曹》页响。在書(shū)里所有人物中篓足，我最喜歡張飛，因?yàn)樗赂胰虿希椅涔Ω邚?qiáng)栈拖，我最不喜歡董卓，因?yàn)樗麑?zhuān)橫霸道陪腌，還有曹操辱魁，我也不喜歡，因?yàn)樗辉摎尾菀患胰耸肌Ｎ矣X(jué)得第一集最好看染簇。
不得不承認(rèn)，小男生的記憶力和理解能力都很強(qiáng)强岸，我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭锻弓，笑著說(shuō)，好了蝌箍，你可以回家了青灼！
這就是著名兒童文學(xué)作家喬傳藻先生發(fā)明的“一句話”訓(xùn)練法暴心，不過(guò)老先生用于家教，并沒(méi)推廣杂拨，我用此方法來(lái)教學(xué)生专普，效果也還可以，只是不知道學(xué)生家長(zhǎng)感覺(jué)會(huì)怎么樣弹沽？
第二天檀夹，朋友打來(lái)電話，說(shuō)孩子有事策橘，不來(lái)了炸渡。我便知道，這次作文輔導(dǎo)失敗了丽已！
我也不問(wèn)孩子究竟有什么事蚌堵，反而覺(jué)得有些愧對(duì)朋友的信任，于是對(duì)朋友說(shuō)沛婴，其實(shí)你可以自己輔導(dǎo)孩子的作文吼畏。
朋友問(wèn)，怎么輔導(dǎo)嘁灯？
我說(shuō)兩種方法宫仗，一是多選一些書(shū)籍給孩子看，也許某一本書(shū)旁仿、書(shū)中某一個(gè)人物、或者某個(gè)人物的一句話孽糖，都能對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成深刻的影響枯冈，不過(guò)選書(shū)有三條標(biāo)準(zhǔn)：盡量選薄一點(diǎn)的、最好是圖文并茂的办悟、閱讀難度要略高于孩子目前的認(rèn)知水平尘奏，閱讀與下圍棋一樣，也是有“段位”的病蛉。二是多讓孩子參加游戲活動(dòng)炫加，比如網(wǎng)蜻蜓、斗雞铺然、捉迷藏俗孝、滾鐵環(huán)、打板兒魄健、跳房子赋铝、捉青蛙、通黃鱔沽瘦、掏鳥(niǎo)窩等等革骨，還可以利用假期讓孩子參加搭谷子农尖，掰苞谷、挖洋芋等勞動(dòng)良哲。
對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)盛卡，最快樂(lè)的地方是野外，那里有森林筑凫、有小溪滑沧、有小動(dòng)物、有田地里的蘿卜白菜……
這……這些有用嗎漏健？朋友問(wèn)嚎货。
我說(shuō)，如果孩子沒(méi)捅過(guò)馬蜂窩蔫浆，一定體會(huì)不到那種驚險(xiǎn)和刺激殖属，當(dāng)然也寫(xiě)不出來(lái)，所以當(dāng)老師布置寫(xiě)好人好事方面的作文時(shí)瓦盛，大多數(shù)學(xué)生都會(huì)這樣舉例：我在馬路上撿到一分錢(qián)……
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