? ? ? ? ? ? 合作絕不是合做而應(yīng)該是同學(xué)
? ? 一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，合作究竟有多重要沦疾？今天我們充分領(lǐng)略了它舉足輕重的角色。
? ? 宋杰老師和我們一起分析了當(dāng)今課堂中合作現(xiàn)狀，大多是停留在淺顯層面惦费，而沒(méi)有真正讓合作發(fā)生。而課堂中為什么需要合作呢抢韭？不管是課程標(biāo)準(zhǔn)的要求薪贫，還是學(xué)習(xí)方式的改變，還是核心素養(yǎng)的要求刻恭，顯然合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種重要學(xué)習(xí)方式后雷。
? ? 怎樣才能讓合作真正發(fā)生呢？宋杰老師通過(guò)呈現(xiàn)了幾個(gè)有關(guān)合作要求的案例吠各，讓我們?cè)诤献鹘涣髦畜w會(huì)它的合理性和有效性臀突，并嘗試把它優(yōu)化，在這個(gè)過(guò)程中我們對(duì)合作學(xué)習(xí)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)贾漏。
? ? 那么在我們的課堂中候学，我們得首先對(duì)教學(xué)任務(wù)甄別，難纵散、繁梳码、多的任務(wù)需要展開(kāi)合作學(xué)習(xí)，而有些沒(méi)有必要的也不要為了合作而合作伍掀。其次落實(shí)好組織與管理掰茶，了解每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都參與實(shí)施卷入進(jìn)來(lái)蜜笤。然后讓學(xué)生明確合作的規(guī)則濒蒋，在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中適時(shí)引導(dǎo)，最后一定得要評(píng)價(jià)反饋把兔，學(xué)生合作的意識(shí)也不是一朝一夕就能達(dá)到我們的效果沪伙，得需要耐心和長(zhǎng)期的刻意訓(xùn)練。
? ? 希望在以后的教學(xué)中县好，我能將合作學(xué)習(xí)真正的使用起來(lái)围橡，慢慢培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，設(shè)計(jì)好合作任務(wù)缕贡，提高合作的有效性和深度性翁授。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 吃一塹＝長(zhǎng)一智拣播？
? ? 古人曾說(shuō)“吃一塹，長(zhǎng)一智”收擦，其實(shí)“吃一塹”就真的會(huì)“長(zhǎng)一智”嗎诫尽？如果吃了一塹，不吸取教訓(xùn)炬守，不反思牧嫉，不改變，真的會(huì)長(zhǎng)一智嗎减途？答案是否定的酣藻。
? ? 齊華老師通過(guò)讓我們反思這幾天的學(xué)習(xí)，讓我們交流探討什么是反思鳍置，讓我們知道了真正意義上的反思不僅僅只是回顧辽剧，而應(yīng)該還有評(píng)判，解決問(wèn)題到總結(jié)梳理税产。
? ? 無(wú)可厚非怕轿，學(xué)生的反思力對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，如何提升辟拷？其實(shí)我們可以在課前—課中—課末—課后將反思滲透進(jìn)去撞羽，適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，刻意的訓(xùn)練衫冻，及時(shí)的評(píng)價(jià)诀紊，以及教師的引導(dǎo)都可以提高學(xué)生的反思能力。
? ? 無(wú)反思隅俘，不學(xué)習(xí)邻奠。我想今后我也要將反思當(dāng)成一種習(xí)慣羡儿，不斷得反思改進(jìn)自我罗洗。而也希望能讓我的學(xué)生學(xué)會(huì)反思，成為他們學(xué)習(xí)的一把利器籍滴。
