腹有詩書氣自華沼填，在這個碎片化的時代桅咆，你有多久沒有讀完一本書了。
如果你是一名學(xué)生坞笙，英語老師會說岩饼，要學(xué)好英語，首先要學(xué)好母語羞海；數(shù)學(xué)老師會說忌愚，要學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要多閱讀却邓，只有閱讀多了才能更深刻的理解題意硕糊；語文老師肯定會說，要大量閱讀腊徙，短期不一定立竿見影简十，從長遠(yuǎn)來看，無論是閱讀理解題撬腾，還是寫作文螟蝙，都是有百利而無一弊的。
如果你在寫作民傻，無論是小白胰默，還是大咖，閱讀是必須的漓踢。在寫作屆稱：閱讀是輸入牵署，寫作是輸出。輸入輸出借用的是計算機基礎(chǔ)知識喧半，鍵盤鼠標(biāo)是輸入奴迅，打印機是輸出。
多讀書挺据，讀好書取具，關(guān)于閱讀和讀書脖隶，我甚至感覺耳朵要起繭子了，弄得三歲的孩童也知“多讀書”暇检，讀書可謂成為中國教育屆最慣用的詞产阱。對于孩子的教育問題，因為我耳朵對于讀書的概念起繭子的緣故块仆，所以也不得不重視起來心墅。
男孩的心智確實比同齡的女孩發(fā)育要遲。兒子在上幼兒園時榨乎，可以說是班里的差生，對于這一點是我悟到的瘫筐，而不是老師說的蜜暑。因為老師把班里聰明絕頂近乎神童的女孩安排與兒子同桌，我想是好生帶差生的意思吧策肝。
對于兒子肛捍，讓他過早的讀書，似乎是不大現(xiàn)實的之众。所以拙毫，我沒讓他過早的讀書，而是選擇讓他聽書棺禾。
兒子在上幼兒園中班的時候，我給他買了花園寶寶膘婶，600多元缺前，配套36本薄薄的故事書⌒螅花園寶寶是一個外表藍(lán)色的小人衅码，名叫依古比古。其海量內(nèi)容有兒歌脊岳、成語故事逝段、睡前故事。兒子每天聽著花園寶寶進入夢鄉(xiāng)割捅。從而學(xué)會了唱兒歌奶躯，初步了解了一些簡單的故事。去年棺牧，宮先生把依古比古送給了他同學(xué)家孩子巫糙，兒子依依不舍，最后聽了一次依古比古颊乘。
后來我了解到喜馬拉雅fm這個收聽寶物参淹，于是一發(fā)不可收拾醉锄。首先讓兒子聽的是凱叔講故事，只記得兒子睡著了浙值，故事末尾還在播放：江南可采蓮恳不，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間开呐。魚戲蓮葉東烟勋，魚戲蓮葉西。魚戲蓮葉南筐付，魚戲蓮葉北卵惦。一遍又一遍。
之后聽月亮姐姐講故事瓦戚，聽的大多是神話故事沮尿、歷史故事、名人故事较解、童話故事等等畜疾。每日睡前，兒子都要聽著月亮姐姐講故事入眠印衔。
前年至今啡捶，兒子愛上了評書。他不聽袁闊成奸焙、單田芳瞎暑、劉蘭芳、田連元等名家的与帆，他就愛聽新人李慶豐的評書金顿，因為李慶豐講的評書里邊有些俚語、俗語鲤桥、笑話揍拆、幽默段子，諧趣非常茶凳。他常常聽著聽著一個人偷偷地傻樂嫂拴，有一次把剛盛到碗里的粥給笑噴了，我只好又給他換了一碗新的贮喧。
從最初聽《聊齋志異》筒狠，到后來的《西游記》、《清官海瑞》箱沦、《中國神仙譜》辩恼、《升仙傳》，剛剛聽完《封神演義》，此刻正聽《白蛇傳》灶伊。
兒子跟我一起聽了蘇童的茅盾文學(xué)獎獲獎作品《黃雀記》聘萨。每當(dāng)與兒子一起吃飯時竹椒，他總說，“我要聽保潤”米辐，每當(dāng)遇到系繩結(jié)時胸完，兒子喜歡學(xué)小說主人公保潤給爺爺系繩扣，保潤爺爺要翘贮，“我要文明扣赊窥，今天不要法制扣±暌常”還有保潤與仙女跳“小拉”這些語句誓琼，兒子如偶想起，會念叨上兩句肴捉。
《三國演義》評書，聽了些許叔收，之后聽《封神榜》齿穗，我擔(dān)心他把其中人物角色記混，所以讓他聽一部就按部就班聽完饺律，再聽下一部窃页。
十一回老家往返的路上，宮先生開車复濒，我和兒子用Ipad聽我提前下載好的書脖卖。《愛的教育》和一些名人演講巧颈、勵志故事畦木，在長達(dá)往返路程20小時左右里，我們一直在聽砸泛，直至聽到耳朵痛十籍。
一次帶兒子去麥當(dāng)勞，等待間隙唇礁，兒子要聽評書勾栗，我跟兒子說，“你去找服務(wù)員調(diào)一下我手機盏筐，不知為何沒WIFI围俘。”兒子叫來服務(wù)員，服務(wù)員驚訝地說界牡，“這么小的孩子很少有喜歡聽評書的簿寂，真難得』兑荆”我笑笑陶耍。
早上起床要聽，吃飯要聽她混，睡覺前必聽烈钞，如果不聽會感覺缺點什么，睡不著坤按。聽書毯欣，不是每天固定要完成的任務(wù)，而成了兒子生活的必須臭脓。睡前靜靜地聆聽酗钞，每個章節(jié)的精髓輕輕地潛入腦海觸碰著兒子的心靈。
從一年級開始看課外書来累，最初有《弟子規(guī)》砚作，兒子曾嘗試背下《弟子規(guī)》，現(xiàn)今可背下前半部分嘹锁。而后讀有《三字經(jīng)》葫录、《中華上下五千年》、《中國神話故事》领猾、《安徒生童話》米同、《格林童話》∷じ停《左傳》面粮、《菜根譚》、《論語》試讀了幾篇继低。
去年年底開始熬苍，讀我朋友送兒子的四本《了不起的男子漢》。如今讀到第三本了袁翁，書中各個經(jīng)典名人故事冷溃，兒子很喜歡讀，在班里還講過其中一篇《口吃的孩子也能當(dāng)演說家》得到班主任的贊揚梦裂。
今年九月開學(xué)初，語文課涉及到《西游記》的內(nèi)容年柠，老師要求讀《西游記》凿歼。兒子說褪迟，“他對于《西游記》太熟悉了，看了一遍動畫片答憔，又聽一了遍評書味赃，不過還是要讀下書才好∨巴兀”我要給他買青少版的心俗，他不要，說蓉驹，“讀就讀原著城榛。”不過态兴，他與我對其還有些不認(rèn)識的生字狠持，我想粗略一帶而過，如果不認(rèn)識的逐個查豈不太慢瞻润，但是兒子執(zhí)意要把我也不認(rèn)識的字逐個查過喘垂。厚厚的兩本原著，我著實沒有讀完的決心绍撞，還好有兒子和我一起正勒，讓我也做一件有毅力的事吧。
誠然傻铣，聽書比讀書要差些章贞，不過總比玩手機游戲強百倍。試想矾柜，我和兒子一起讀完《西游記》原著，他再讀其他白話文就谜，簡直易如反掌怪蔑。
