復(fù)盤今日學(xué)習(xí)內(nèi)容：
今天凌晨上夜班就迫不及待的到星球上面看看老師的作業(yè)是什么驳糯。早上做了筆記，現(xiàn)在復(fù)盤今日學(xué)習(xí)赏表。
今天我的收獲一：共鳴腔有五種：頭腔共鳴娄蔼，鼻腔共鳴，口腔共鳴底哗，喉腔共鳴岁诉，胸腔共鳴。
老師今天著重講了經(jīng)常用到的三腔共鳴跋选，
分別是：頭腔共鳴涕癣，口腔共鳴，胸腔共鳴
頭腔共鳴的比喻是：就像吃了芥末一樣前标，從口腔一直嗆到鼻腔直沖頭頂坠韩。場(chǎng)合：發(fā)型場(chǎng)合晚會(huì)，例子孫悟空說話：師傅炼列！俺老孫來也只搁！練習(xí)要領(lǐng)：螺旋式發(fā)a音 上升和下降。
口腔共鳴：例子：說新聞聯(lián)播俭尖，打哈欠氢惋，發(fā)啊音，珍惜打哈欠的每一個(gè)機(jī)會(huì)稽犁，口腔成棗核型焰望，口腔要有空間，練習(xí)四字成語：大好河山已亥，山河美麗熊赖，高原廣闊，
胸腔共鳴：午夜主持人的磁性聲音虑椎，聲音有感染力震鹉。
練習(xí)要領(lǐng)：練習(xí)咳嗽，感受胸部的震動(dòng)捆姜，嘆一口氣传趾，發(fā)lu音，感受胸部震動(dòng)娇未。
詩(shī)詞朗誦：蘇軾江城子
十年生死兩茫茫墨缘，不思量星虹，自難忘零抬，千里孤墳無處話凄涼镊讼，……
老師教的方法和練習(xí)今天都有練習(xí)，剛剛憑印象復(fù)盤了老師講的內(nèi)容平夜，爺是對(duì)老師給講的做一個(gè)鞏固吧蝶棋。
今天練習(xí)了老師講的三個(gè)共鳴腔的練習(xí)，
發(fā)螺旋啊音忽妒，我可以把音飆上去玩裙，可是從高音下來有些把控不住，下來很難到最低音段直。所以還要多練習(xí)吃溅。
口腔共鳴打哈欠，感受發(fā)啊音和平常的不同鸯檬，啊音的圓潤(rùn)性是和平時(shí)不一樣的平時(shí)就只是長(zhǎng)大口練習(xí)决侈。打哈欠的時(shí)候，可以完全體會(huì)到內(nèi)口腔完全打開的感覺喧务，用力的部位在整個(gè)軟腭赖歌，牙關(guān)后側(cè)上側(cè)，扁導(dǎo)體功茴，兩側(cè)庐冯，以及喉部的位置，空間感都能體會(huì)到坎穿。如果向后仰頭展父，感覺更明顯。有拉伸玲昧。此刻體會(huì)的時(shí)候眼淚都出來了犯祠。
胸腔共鳴咳嗽感受到胸部的震動(dòng)，顫動(dòng)酌呆，心下沉衡载，發(fā)LV音效果更明顯。胸腔共鳴是我想要學(xué)習(xí)的隙袁，聲音的感染力從這里更多一些吧痰娱。我在想朗誦家們的聲音好聽和他們的胸腔共鳴有很大的關(guān)系吧。
練習(xí)蘇軾的詩(shī)詞菩收，用胸腔共鳴梨睁，感受到說到無處話凄涼的時(shí)候，能感受到自己內(nèi)在的悲傷悲傷感娜饵，聲音音調(diào)也是不同的坡贺，有哽咽的感覺，這樣表達(dá)，聲音情感就更容易出來遍坟。很喜歡胸腔共鳴拳亿。對(duì)于這首詩(shī)詞，我的練習(xí)不夠多愿伴，對(duì)于里面輕重音的把握也不夠肺魁，沒有標(biāo)注出來，回頭會(huì)聽老師的范讀隔节，標(biāo)注出來鹅经。
視頻作業(yè)是給一個(gè)人表達(dá)心聲，我給兒子表達(dá)的怎诫，面對(duì)視頻瘾晃，沒來得及寫下來，我開始想了很多人幻妓，最后想到我的孩子酗捌，即興發(fā)揮了。我感覺自己還是沒有完全走心的表達(dá)涌哲，對(duì)于表達(dá)我感覺有些不知所措胖缤，不知道該向誰表達(dá)，很茫然阀圾，對(duì)于情感的表達(dá)哪廓，還是有些木納和羞澀，恥于表達(dá)自己的內(nèi)在初烘。今天自己也是一個(gè)突破涡真。為自己點(diǎn)贊。
不足之處：練習(xí)的量不夠肾筐，作業(yè)沒有做到極致哆料，這方面還要在加上，時(shí)間的處理上面還要在加上時(shí)間的管理吗铐，重要的事情东亦，次要的事情分清楚。
加油春英唬渗。
