五月書單：

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持續(xù)閱讀，試著“博覽群書”瞬哼。雖然目前依然停留在閱讀的最初級階段——書中部分概念的“搬運工”婚肆。但是隨著閱讀量的增加、閱讀面的遞進(jìn)坐慰，必將形成隸屬自己的知識體系较性，從而提升自己的思維路徑和洞察力。

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“有聲讀書”：

涂夢珊《6天實戰(zhàn).教你把變成錢》

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“微信讀書”：

《只想和你過好這一生》-武志紅 朱建軍 李子勛 胡慎之等口述结胀，韓湘景主編

《卓有成效的管理者》-彼得.德魯克

《再營銷：用NLP突破營銷系統(tǒng)構(gòu)建全新盈利模式》-龐峰

《閉環(huán)：品牌商的新營銷之路》-李松柏赞咙、葉雷、陳茅

《無條件養(yǎng)育》-艾爾菲.科恩（伊建莉推薦好書）

《好媽媽勝過好老師：一個教育專家16年的教子手記》-伊建莉

涂夢珊《6天實戰(zhàn).教你把變成錢》：

優(yōu)惠價9.9在公眾號接口報的6天課程糟港，據(jù)說按時完成課程并簽到屆時會全額退款攀操。因為公司宣傳視頻號的拍攝，需要聲音或者人入鏡着逐，聲情并茂的朗讀能力早就該提升了崔赌，所以就報名參加了這次短訓(xùn)。

一開始聽了涂老師的課耸别，感覺到干貨滿滿健芭，可是自己毫無基礎(chǔ)，沒能完全掌握秀姐。同時也很清楚的了解到自己的嚴(yán)重缺陷：氣息不夠聲音發(fā)虛慈迈、由于從小到大沒人鼓勵過完全放不開。我沒有知難而退、更沒有逼迫自己加強練習(xí)痒留，而是先跟隨老師的步伐谴麦，然后再回過頭復(fù)習(xí)和鞏固之前的課程，我發(fā)現(xiàn)等你聽完后面的課程再去聽前面的課程伸头，會情不自禁的找到一種得心應(yīng)手的感覺匾效。

都說“天下沒有免費的午餐”，如我所想課程進(jìn)行到第四天助教開始推涂老師的“升級課程”恤磷，我其實已經(jīng)留意到【有書】里面折后價是3998面哼，本想這個群里面至少再享受五折優(yōu)惠？可是扫步，他們說送1000元優(yōu)惠后還是3998魔策，加上自己基礎(chǔ)太差，最近也只是剛剛找到一點點感覺河胎，還想再抽時間將些課程再鞏固練習(xí)下闯袒，將普通誦讀提升至專業(yè)水平就好。而“升級課程”主要是拓展了動畫片配音游岳、影視配音等變聲技能政敢，我自我感覺天生性音質(zhì)沒有太大吸引力，暫時還不想嘗試吭历。雖然拒絕了“升級課程”堕仔，卻也沒有放棄在聲音領(lǐng)域繼續(xù)進(jìn)取擂橘。等時機(jī)成就晌区，也許再補報那個“升級課程”也不遲吧。

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《只想和你過好這一生》：

這本書從心理學(xué)出發(fā)通贞，每個章節(jié)分別提取不同資深心理咨詢師以豐富的經(jīng)驗和柔軟的內(nèi)心朗若，來一步步引導(dǎo)大家，讓大家在親密關(guān)系中從坎坷到順?biāo)觳帧Ｎ覀兊挠H密關(guān)系調(diào)順之后哭懈，這個世界還有什么可以阻擋我們成為一個有底氣，有魅力而又內(nèi)心強大的人呢茎用。

第一章：如何讓親密關(guān)系擺脫童年依戀關(guān)系的影響遣总。（觀點）

愛情是親子關(guān)系的復(fù)制。在愛情中轨功，我們想重溫童年的美好旭斥，修正童年的錯誤。

我們只有療愈自己的內(nèi)在小孩古涧，了解對方的內(nèi)在小孩垂券，明白他的感受，知道他的傷痛羡滑，才能做一個好伴侶菇爪。

當(dāng)情感之橋斷裂時算芯，催眠幫助斷橋連接；當(dāng)生活在幸福中而不自知時凳宙，催眠可以幫我們打開潛意識熙揍，更加珍惜當(dāng)下的幸福。

“薩提亞”都會我們最重要的事氏涩，就是穿越事件或者情景看到對方這個人诈嘿，當(dāng)我們把父母、伴侶削葱、孩子當(dāng)成“人”來看奖亚，你可以看到對方的美好，看到對方的內(nèi)在渴望析砸、價值昔字、特質(zhì)和生命力。

真正飽滿的愛情首繁，一定能讓人體驗到自己內(nèi)在的變化作郭，這種變化伴隨著痛苦，并且是自覺自愿的弦疮。

是否能做好父母夹攒，取決于我們自己和父母的關(guān)系。從事心理咨詢工作十幾年胁塞，胡慎之接觸到了很多不知如何處理親子關(guān)系的父母咏尝。這些父母痛苦地糾結(jié)于自己和孩子的關(guān)系難以親近，卻不知道親子關(guān)系不僅僅關(guān)乎現(xiàn)代人那么簡單……???????????????????????????????????????????????????????????????????

絕對愛自己是自戀啸罢，絕對愛他們是自卑编检，相對愛自己是自信。在愛情中扰才，只有做一個自信的人允懂，才能擁有一份健康的愛情。

擁有好心態(tài)衩匣，才能讓你擁有一份好愛情蕾总。愛情，不講條件講感覺琅捏。

婚姻生活里生百，不可能沒有不滿和怨懟。而那些用抱怨甚至“海嘯”的方式來發(fā)泄壞情緒的方法卻會毀了婚姻午绳。讓婚姻幸福的方法置侍，是將無趣、傷人的抱怨，好好地說出來蜡坊。

以“80后”為代表的“我一代”有著“我的婚姻我做主”的鮮明個性杠输。因為離婚成本低，遇到點問題就拜拜了事秕衙，寧愿離婚也不做出改變蠢甲，于己于人都是自私和不負(fù)責(zé)任的。

第三章：療愈受傷的親密關(guān)系据忘。

在婚姻中鹦牛，困境隨時隨地都可能出現(xiàn)，關(guān)鍵是你是否認(rèn)為它是困境勇吊，用什么心態(tài)來面對曼追。調(diào)整對婚姻的期待，做個可愛的人汉规，能夠幫助你面對困境礼殊。

生活中每個人都會產(chǎn)生各種負(fù)面情緒，如果人們把注意力不聚焦于負(fù)面情緒本身针史，而是去尋找其背后的積極意義晶伦，那么，不好的就會變成好的啄枕，不快樂也就會變得有意義婚陪。

別以為你退卻、妥協(xié)了频祝，情緒就會放過你泌参。面對惡質(zhì)情緒，最行之有效的辦法智润，是“內(nèi)功”“外功”兼修及舍，徹底打敗它未辆！

每個人都有愛的潛力和信的能力窟绷，只要治愈受傷的心，把婚姻作為一種真善美的信仰咐柜，我們就可能擁有幸福的婚姻兼蜈。

第四章：過好我們的生活。

吳熙琄認(rèn)為拙友，自己才是面對和解決問題的主人为狸。用傾聽、珍惜遗契、好奇和專注的敘事精神可以幫我們經(jīng)營婚姻辐棒，并且找到生命的力量。

中國女性的性意識已經(jīng)覺醒，可惜只覺醒了一半漾根。她們渴望性福泰涂，但把責(zé)任推到男人身上。女人的發(fā)福辐怕，應(yīng)該由女人做主逼蒙。

幸福不是你未來的目標(biāo)，而是你當(dāng)下的狀態(tài)寄疏；幸福是你內(nèi)心生活方式的體現(xiàn)是牢，而不是你要到達(dá)的終點。

女人必須明白陕截，在情感關(guān)系里驳棱，也許最重要的不是“男人想要什么”，而是“女人想要什么”农曲。

性是愛的表達(dá)蹈胡，愛是性的最好催化劑。性溫暖朋蔫，不僅要在家居設(shè)計上用心罚渐，更要在感情上增加溫度。

《卓有成效的管理者》:

關(guān)于管理方面的著作通常都是談如何管理別人的驯妄，而本書的主題卻是關(guān)于如何自我管理才能成為卓有成效的管理者的荷并。管理者能否管理好別人從來就沒有被真正驗證過，但管理者卻完全可以管理好自己青扔。實際上源织，讓自身成效不高的管理者管好他們的同事與下屬，那幾乎是不可能的事微猖。管理工作在很大程度上是要言傳身教的谈息，如果管理者不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效，就會給其他人樹立錯誤的榜樣凛剥。

下列5項是要成為一個卓有成效的管理者侠仇，必須在思想上養(yǎng)成的習(xí)慣。

（1）有效的管理者知道應(yīng)該將他們的時間用在什么地方犁珠。他們所能控制的時間非常有限逻炊，他們會有系統(tǒng)地工作，來善用這有限的時間犁享。（2）有效的管理者重視對外界的貢獻(xiàn)余素。他們并非為工作而工作，而是為成果而工作炊昆。他們不會一接到工作就一頭鉆進(jìn)去桨吊，更不會一開頭就探究工作的技術(shù)和手段威根，他們會首先自問：“別人期望我做出什么成果？”（3）有效的管理者善于利用長處视乐，包括自己的長處医窿、上司的長處、同事的長處和下屬的長處炊林。他們還善于抓住有利形勢姥卢，做他們能做的事。他們不會把工作建立在自己的短處上渣聚，也絕不會去做自己做不了的事独榴。（4）有效的管理者集中精力于少數(shù)重要的領(lǐng)域，在這少數(shù)重要的領(lǐng)域中奕枝，如果能有優(yōu)秀的績效就可以產(chǎn)生卓越的成果棺榔。他們會按照工作的輕重緩急設(shè)定優(yōu)先次序，而且堅守優(yōu)先次序隘道。他們別無選擇症歇，只能要事第一。重要的事先做谭梗，不重要的事放一放忘晤，甚至不做，兩種事都做激捏，反倒會一事無成设塔。（5）最后，有效的管理者必須善于做有效的決策远舅。他們知道有效的決策事關(guān)處事的條理和秩序問題闰蛔，也就是如何按正確的次序采取正確的步驟。他們知道一項有效的決策图柏，總是在“不同意見討論”的基礎(chǔ)上做出的判斷序六，它絕不會是“一致意見”的產(chǎn)物。他們知道快速的決策多為錯誤的決策蚤吹，真正不可或缺的決策數(shù)量并不多例诀，但一定是根本性的決策。他們需要的是正確的戰(zhàn)略距辆，而不是令人眼花繚亂的戰(zhàn)術(shù)余佃。

以上這些就是管理者卓有成效的要素，也是本書的主題跨算。另外，書中提到了一個比較重要的概念【重視貢獻(xiàn)】椭懊。重視貢獻(xiàn)诸蚕，足以消除管理者的一項基本問題：讓你在一團(tuán)亂麻似的事務(wù)中理出輕重緩急來步势。重視貢獻(xiàn)是一項組織的原則，使管理者能掌握各項工作的關(guān)聯(lián)性背犯。重視貢獻(xiàn)坏瘩，還可將管理者的先天弱點（過分依賴他人以及屬于組織之內(nèi)）轉(zhuǎn)變?yōu)榱α浚M(jìn)而創(chuàng)造出一個堅強的工作團(tuán)隊來漠魏【蠓總之，重視貢獻(xiàn)就是重視有效性柱锹。

國外著作理論性強哪自，且論證的語序不同，初讀略感乏味禁熏。但是讀通之后你會慢慢的習(xí)慣這種格調(diào)壤巷，他不會趨于表面，會有一些承前啟后的論證瞧毙，從而讓你對此深信不疑胧华。本書從“掌握自己的時間”、“我能貢獻(xiàn)什么矩动？”、“如何發(fā)揮人的長處”灵汪、“要事優(yōu)先”享言、“有效的決策”等方面論證了【卓有成效是可以學(xué)會的】荧琼，值得一看。

《再營銷：用NLP突破營銷系統(tǒng)構(gòu)建全新盈利模式》：

NLP，即神經(jīng)語言學(xué)驶冒。文中所謂的用NLP突破營銷系統(tǒng)崇猫，旨在從客戶的價值觀屋厘、信念澈魄，甚至是潛意識為立足點進(jìn)行一系列營銷的行為溯香。文中所展示的理論结笨、技法和案例都比較落地和實用勉痴。

催眠式銷售：運用催眠指令，讓客戶對你無法拒絕。1摧玫、創(chuàng)造感覺法时迫；2、強化印象法；3芥牌、回憶往事法弃理。

《閉環(huán)：品牌商的新營銷之路》:

隨著互聯(lián)網(wǎng)+的不斷推進(jìn)炬转，出現(xiàn)了多種【零售平臺】驻啤，【零售平臺】實際是在變相打劫【傳統(tǒng)零售商】，不僅如此测僵，它們還借打劫之際擾亂品牌商原有的價值體系捍靠。以致于最后榨婆，品牌商不得不另尋他法统诺，重新出臺新的產(chǎn)品體系豪硅。從目前市場來看，商品重構(gòu)與市場重構(gòu)挺物，都離不開品牌商對全產(chǎn)業(yè)鏈的系統(tǒng)規(guī)劃砚著，包括經(jīng)營目標(biāo)顧客、好的終端模式蹋岩、更有效率的分銷模式等方面的系統(tǒng)規(guī)劃赖草。

那么，“閉環(huán)”的新營銷框架與傳統(tǒng)營銷的區(qū)別在哪里呢剪个？主要源自兩個方面秧骑。一是概念體系和內(nèi)涵的變化不同】勰遥“閉環(huán)”新營銷的分析框架是：場景乎折、IP、社群侵歇、傳播骂澄。其中，場景是產(chǎn)品邏輯惕虑，IP是品牌邏輯坟冲，社會是連接邏輯，傳播是營銷邏輯溃蔫。

自馬云提出“新零售”的概念之后健提，表面上，整個零售行業(yè)都在積極擁抱“新零售”伟叛，可實際上私痹，商業(yè)話語權(quán)從品牌商轉(zhuǎn)向零售商，“新零售”對品牌商是在打劫，而非機(jī)遇紊遵，所以账千，品牌商要圍繞自己的核心優(yōu)勢，建立自己的自閉環(huán)暗膜，爭奪自己的話語權(quán)匀奏，而非一味地盲目擁抱“新零售”。

《無條件養(yǎng)育》：

凡事皆有串聯(lián)桦山，緣于【智慧父母】的動機(jī)攒射，曾先后關(guān)注了“一橫老師”樹立理想醋旦、完善人格教育理念育兒教練訓(xùn)視頻恒水，“安心老師的通過親子生活場景優(yōu)化推演的P.E.T 父母效能訓(xùn)練，將孩子作為社會人從社會行為上立足定規(guī)范的“李玫瑾教授育兒經(jīng)”以及以孩子為中心饲齐、以家庭為基點從愛出發(fā)淳淳善誘的“尹建莉父母學(xué)堂育兒經(jīng)”钉凌。而《無條件養(yǎng)育》這本書是伊建莉老師極力推崇的，也是其育兒理論基礎(chǔ)捂人。

讀完此書御雕，突然間聯(lián)想到了【大道至簡】。似乎一切贊美滥搭、引導(dǎo)都有目的性酸纲，它的潛臺詞和出發(fā)點是為了自己省心，而不是為了更有利于孩子的成長瑟匆。外國作家的寫作風(fēng)格理論性比較強闽坡，初讀起來比較乏味，卻慢慢的喜歡上了這種格調(diào)愁溜。中國推崇儒家疾嗅，集體主義觀念比較強，所以底層邏輯是馴化一個循規(guī)蹈矩的優(yōu)先為社會服務(wù)的人才冕象，而忽略了個人的生命價值代承。本書是建立在公平、尊重渐扮、信任论悴、良性互動的基礎(chǔ)上進(jìn)行育兒的。很符合我平日的育兒理念墓律，但他的科學(xué)依據(jù)更堅定了我的信念膀估，更有一些細(xì)節(jié)上的闡述，讓我受益匪淺只锻。將繼續(xù)拜讀科恩的其他書玖像，在育兒的道路上越走越正確。

科恩認(rèn)為：孩子長大后，他們會有足夠的機(jī)會扮演經(jīng)濟(jì)角色捐寥，如消費者和工作者笤昨，可以精細(xì)核算各種自利法則和互換條款。但無條件養(yǎng)育堅稱握恳，家庭應(yīng)該是規(guī)避這些交易的港灣和庇護(hù)所瞒窒，特別是父母給予的愛，它不需要任何意義上的回報乡洼，它只是一個禮物崇裁，是所有孩子都應(yīng)該得到的禮物。介于此束昵，所有的物質(zhì)和行為的懲罰拔稳、獎勵，甚至是口頭表揚都是一種“有條件的養(yǎng)育”锹雏，同時這種行為將會影響小孩的身心健康巴比。 ???????????????????????????????

正如伊建莉老師所說：看了科恩的書，心悅誠服——他的確比我“偏激”多了礁遵！但“偏激”二字對我們這樣的作者來說轻绞，絕非意味著片面、極端佣耐、不講道理政勃，而是恰恰相反〖孀科恩的理念建立在大量的科學(xué)研究之上奸远，有確鑿的數(shù)據(jù)資料和多家權(quán)威理論作為堅實基礎(chǔ)，令他顯得立場堅定掖鱼、斬釘截鐵然走，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄⑹鲋校P端犀利戏挡、論說尖銳芍瑞、一針見血、直指人心褐墅。但科恩的文風(fēng)又不失幽默詼諧拆檬，語氣和藹可親，讀他的書妥凳，令人時而捧腹大笑竟贯，時而拍案叫絕，又時而如坐針氈逝钥⌒寄牵科恩的這本書，像剝筍一般，有條不紊持际，層層揭露沃琅，一環(huán)扣一環(huán)，把無條件養(yǎng)育的道理講述得透徹蜘欲、全面益眉、完整，令人心服口服姥份。這本書質(zhì)疑郭脂、挑戰(zhàn)、顛覆了很多西方流行的教育理念澈歉，這些理念在中國展鸡，也很流行，大家對此不假思索闷祥、習(xí)以為常娱颊。

《好媽媽勝過好老師：一個教育專家16年的教子手記》：

此書既有國際視野，又具中國傳統(tǒng)文化精髓凯砍，緊貼現(xiàn)實生活，顛覆了許多流傳已久的錯誤教育觀念拴竹，展示了正確教育的做法和魅力悟衩。首次把家庭教育著作提升到專業(yè)化高度，且文筆流暢栓拜，可讀性強座泳，改變了長期以來教育專業(yè)性、實用性幕与、與文學(xué)性于一體挑势，在普及優(yōu)質(zhì)家庭教育理念方面形成廣度和深度，直接推動了中國中國家庭教育的進(jìn)步啦鸣，標(biāo)志著中國家庭教育理念開始和世界先進(jìn)水平接軌潮饱。

有人評價這本書像哲學(xué)一樣深刻，像工具書一樣實用诫给，像小說一樣好看香拉。它讓人看到“教育”不在宏大的口號里，而在日常生活細(xì)節(jié)中中狂，兒童最重要的老師首先是父母——這樣的觀念其實并不新鮮凫碌，只是以前很少有人這樣勇敢而明確地說出來。朱旭東評論此書：她的東西寫得不僅通俗胃榕，而且非常專業(yè)盛险；她對一些兒童教育問題的思考之深和操作之精辟，甚至讓我有恍然大悟的感覺，比如兒童閱讀方面苦掘、家庭文化建設(shè)方面等泉褐。

她說，她的目標(biāo)是讓正確的教育思想直接作用在孩子們身上鸟蜡，而不是停留在書面文字上或理論層面上膜赃。所以她寫作這本書，是以一個家長的身份和研究者的角色來寫的揉忘，把抽象的教育原理用日常行為講出來跳座。我認(rèn)為這本書既有豐富的實踐經(jīng)驗，又有教育學(xué)素養(yǎng)泣矛；既有思考力度疲眷，又有可讀性。能同時做到這幾點您朽，不容易狂丝，非常可貴哗总。它可以真正為家長提供實用的養(yǎng)兒育女的思路几颜。我看了此書后，它似乎在影響著我對待自己孩子的教育態(tài)度和方法讯屈。每個孩子的優(yōu)秀都是有源頭的蛋哭。從書中可以看到，她對女兒何等用心涮母，而她的教育手法又是何等自然無痕——這才是真正的教育谆趾，是教育最美妙的境界。

表面上看叛本，本書各篇文章都在獨立地談某一個問題沪蓬；事實上，所有的觀點和方法都有內(nèi)在邏輯上的一致性来候。當(dāng)你讀完了這里的所有文章跷叉，會有一個比較清晰的理念框架進(jìn)入到觀念里——遇到各種問題時，你基本上就會明白該如何做了吠勘，“方法”也會自然地來到你的身邊性芬。

文中尹老師說，在總結(jié)經(jīng)驗時剧防，很多家長不善于捕捉細(xì)節(jié)植锉，沒發(fā)現(xiàn)自己行事的精髓，往往只能按俗套談出一些表面的東西峭拘。家長由于專業(yè)或表達(dá)水平的限制俊庇，沒有把真正有效的狮暑、核心的方法提煉和展示出來，卻更多地呈現(xiàn)一些皮毛的辉饱、非本質(zhì)的東西搬男。這些東西對其他家長并沒有什么參考意義，甚至?xí)姓`指彭沼。

持續(xù)的讀尹建莉記錄對于女兒圓圓的教育方法缔逛，我被深深的感動和震撼到。她對圓圓的用心良苦真的滲透到了生活中的細(xì)枝末節(jié)中姓惑。比如為了體現(xiàn)出對圓圓的包容不惜以“重金試錯”褐奴，在圓圓讀幼兒園時圓圓起初鬧著要留校，結(jié)果交了留校的錢置買了留校的鋪蓋等于毙，圓圓留校不到三天就“打退堂鼓”敦冬，為了顧全圓圓面子還順勢給了她臺階下，并平心氣和地溝通唯沮，問圓圓當(dāng)初是什么原因想留校脖旱，圓圓說是聽到其他小朋友說每天晚上老師會給留校的小朋友發(fā)餅干。這就是小孩子的天性介蛉，會經(jīng)趁惹欤“誤判”,尹老師浪費了一些錢但是心里卻是無比歡喜，因為讓圓圓親身體會到了“誤判”的代價甘耿，更體會到了媽媽深深的愛踊兜，這對孩子的健康成長是有益的；再比如佳恬，年年扮圣誕老人送禮物讓圓圓的童年活得像個天使；還有協(xié)助圓圓朗讀詩詞于游，并進(jìn)入場景循序漸進(jìn)的教圓圓識字毁葱，而不是一味的去脫離現(xiàn)實語境去灌注；再有為了提升圓圓的數(shù)學(xué)水平贰剥，經(jīng)常在家玩“開小賣部”游戲倾剿，拿出認(rèn)真而單純的心態(tài)，把自己當(dāng)成孩子一樣投入地去玩蚌成，過程中還做到不說教前痘、更沒有因為算錯賬訓(xùn)斥。因為和生活結(jié)合的學(xué)習(xí)效果更好担忧，源于生活的教育可以無處不在芹缔。

“杜威認(rèn)為，對孩子來說瓶盛，玩耍和學(xué)習(xí)本來是不沖突的最欠，正常條件下兒童有能力協(xié)調(diào)這兩者的關(guān)系示罗。如果一個孩子只想玩不想學(xué)習(xí)，使這兩者沖突了芝硬，那一定說明他的教育環(huán)境有某種不良的東西在影響著他蚜点。他注意到，“凡是所做的事情近于苦工拌阴，或者需要完成外部強加的工作任務(wù)的地方绍绘，游戲的要求就存在”。所以說迟赃，正是因為成人把學(xué)習(xí)暗示成一件“苦事”陪拘，或者用種種不正確的方法破壞了孩子對學(xué)習(xí)的興趣，使得學(xué)習(xí)成了一件“苦事”捺氢，孩子才想逃避藻丢，才想無度地玩耍和浪費時間，變得“不懂事”了摄乒∮品矗”

再次被尹建莉老師的教育理念和模式深深打動，看到她在書中多次提到偉大的教育家盧梭馍佑、杜威斋否、蘇霍姆林斯基、馬卡連柯拭荤、陶行知茵臭，并套用了他們的教育理念在現(xiàn)實中的實踐，深受啟發(fā)舅世。那下一步旦委，就持續(xù)拜讀一下這些教育家的原著吧。我一直是一個執(zhí)著的人雏亚，前面研討【原生家庭】的課題暫靠一段落缨硝，今后的時光研究下【親子教育】，直到打通任督兩脈罢低。

人的思維和人格品性大部分是在家庭中形成的妒牙。家庭徒爹，對社會文明進(jìn)程是最具影響力的肪康。家庭也是社會的一個縮影竣稽。就是說，每個人在青少年時期所受的家庭教育功舀，無論是高尚的還是卑劣的萍倡，都會對自己的一生產(chǎn)生決定性影響。所以日杈，我們不能把教育子女的責(zé)任推給學(xué)校遣铝。孩子應(yīng)該掌握某些知識佑刷，學(xué)校是給不了的。子女不僅是家庭的希望酿炸，也是民族的未來瘫絮。大量事實證明，優(yōu)秀人才絕非隨便出現(xiàn)的填硕，往往是幾代人連續(xù)不斷努力的結(jié)果麦萤。通過幾代人的努力、積累扁眯，形成一種積極向上壮莹、健康深厚的家庭文化，都會培養(yǎng)出優(yōu)秀的子女姻檀。在科技時代命满，我們應(yīng)該重視家庭教育。尤其當(dāng)傳統(tǒng)的社區(qū)教育模式受阻時绣版，家庭教育顯得更為重要胶台。