5.25劉潤(rùn)五分鐘商學(xué)院日課感悟：激勵(lì)就是發(fā)現(xiàn)需求滿足需求
? ?馬斯洛的五層次需求理論中分別講到了：生理需求问顷、安全需求筒愚、社會(huì)需求贡歧、尊重需求怨绣、自我實(shí)現(xiàn)需求它們分別是生存歸屬和成長(zhǎng)的對(duì)應(yīng)者整胃。
? ? ?那么當(dāng)員工進(jìn)去公司或者成為你的員工時(shí)就是去知道員工是處于哪個(gè)階段了颗圣，然后根據(jù)相應(yīng)的階段的需求給與對(duì)應(yīng)的關(guān)心及滿足。
? ? ?接著那海底撈為例屁使，為什么海底撈的員工那么忙那么累為什么還死心踏地的為老板干在岂，很多人想挖都挖不走呢？原因就在于管理者抓住了員工的需求蛮寂。無論是工資蔽午、住宿、開工資打給父母酬蹋、員工離職送嫁裝等等各種方式來滿足員工的需求祠丝。
? ? ?那么問題又來了疾呻，就是企業(yè)或管理要絕對(duì)的關(guān)注。去關(guān)注員工的一切写半，無論是生存岸蜗、歸屬還是成長(zhǎng)，因?yàn)橹挥腥绱瞬艜?huì)發(fā)現(xiàn)員工的需求叠蝇。
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