1，記不住，才是常態(tài)
最近做職場(chǎng)筆記分享時(shí)有朋友問(wèn)到痛黎，怎樣做筆記才能讓讀過(guò)的書(shū)轉(zhuǎn)化為價(jià)值沧竟，而不是讀過(guò)就忘了。這個(gè)問(wèn)題讓我回想到自己2年前的讀書(shū)狀態(tài)：
剛剛讀完的書(shū)，感覺(jué)已經(jīng)要忘記書(shū)里講的什么了。
讀過(guò)印象深刻的書(shū)，過(guò)了一周可能就想不起來(lái)了知给，這和沒(méi)讀有什么區(qū)別？
讀了那么多書(shū)描姚，可感覺(jué)好像從來(lái)沒(méi)有派上過(guò)用場(chǎng)涩赢。
對(duì)比現(xiàn)在的讀書(shū)方式，我才更加地意識(shí)到轩勘，“讀書(shū)筆記”這種老土方式的巨大作用筒扒。
讀過(guò)的書(shū)，要記住绊寻，真的很難盎ǘ铡！我們連自己3天前一天吃的食物都想不起來(lái)澄步，又怎么能期待自己將讀過(guò)的書(shū)竟然記憶深刻呢冰蘑？
人的記憶力那么有限，記不住才是常態(tài)啊村缸。所以祠肥，我們才更需要掌握一個(gè)讓你可以隨時(shí)提取信息的核心技能：做筆記。
2梯皿，讀書(shū)筆記做什么搪柑？怎么做？
每次說(shuō)到記筆記索烹，就顯得十分不洋氣。但事實(shí)呢弱睦，還這是如此百姓。
厲害的人不僅記好了讀書(shū)筆記，還通過(guò)自己的筆記結(jié)合自己的實(shí)踐體會(huì)打造出了自己的知識(shí)體系况木，累積出屬于個(gè)人的一套一套的武功秘籍垒拢。
那么旬迹，問(wèn)題來(lái)了。可以把讀過(guò)的書(shū)轉(zhuǎn)化為價(jià)值的筆記都做什么求类，怎么做奔垦？
步驟其實(shí)也不復(fù)雜：書(shū)要至少讀兩遍。第一遍理解尸疆，劃記號(hào)椿猎。第二遍做筆記。
而一份有價(jià)值的筆記應(yīng)該包含以下四個(gè)部分：
梳理書(shū)中的邏輯脈絡(luò)
帶走書(shū)中的亮點(diǎn)
記錄自己的心得
尋思關(guān)聯(lián)
大部分人做讀書(shū)筆記只做了摘要概括寿弱，或者說(shuō)一些句子犯眠。但事實(shí)上，只有做到全部四點(diǎn)症革，才能將一本書(shū)的效用發(fā)揮到最大筐咧。
當(dāng)然，如果你這么做了噪矛，尤其是持續(xù)這么做的量蕊，你會(huì)根本停不下來(lái)。因?yàn)槿硕际莾r(jià)值衡量的動(dòng)物艇挨，當(dāng)你能直接感受到這樣做的價(jià)值時(shí)残炮，你就會(huì)本能地這樣去做。
2.1 書(shū)要至少讀兩遍
為什么說(shuō)書(shū)要至少讀兩遍雷袋，這是因?yàn)楫?dāng)你在第一次讀一本書(shū)時(shí)吉殃，你是在跟著作者的思路走，一遍讀一遍去理順作者的邏輯楷怒，搞清楚作者的論點(diǎn)和論證過(guò)程蛋勺。
在這個(gè)階段我們可以隨手劃出讓自己印象深刻的句子，但很難做出足夠有完整價(jià)值的筆記鸠删。所以抱完，做筆記不要著急，大可放在閱讀和理解之后刃泡。
當(dāng)然巧娱，這也需要你不要偷懶，讀書(shū)的過(guò)程中不要偷懶不去理解和梳理邏輯烘贴，讀書(shū)之后也不要偷懶不做任何記錄禁添。
2.2 記錄什么內(nèi)容？
在我們好好地讀完一本書(shū)之后桨踪，就該抽出一個(gè)完整的片段時(shí)間好好地做這幾件事情：
梳理書(shū)中的邏輯脈絡(luò)：繪制全書(shū)的思維導(dǎo)圖
帶走書(shū)中的亮點(diǎn)：摘錄書(shū)中的段落老翘、篇章
記錄自己的心得：有什么想法、打算做什么后續(xù)行為
尋思關(guān)聯(lián)：發(fā)現(xiàn)這本書(shū)和以前讀過(guò)的書(shū)或者文章的關(guān)聯(lián)
前兩個(gè)部分 -- 思維導(dǎo)圖和亮點(diǎn)的記錄，就是將我們閱讀的內(nèi)容以邏輯框架和細(xì)節(jié)的方式分別呈現(xiàn)出來(lái)铺峭。這樣當(dāng)你回顧時(shí)墓怀，才能十分清楚，讀過(guò)的一本書(shū)卫键，究竟說(shuō)了什么問(wèn)題傀履，怎么說(shuō)的。
事實(shí)上莉炉，一次次思維導(dǎo)圖的構(gòu)建也是對(duì)一本書(shū)里邏輯框架的重建钓账。在碎片化淺閱讀的時(shí)代，一本書(shū)里包含的內(nèi)容呢袱，呈現(xiàn)的系統(tǒng)是比十分鐘不到輕松讀完的文章要豐富得多的官扣。
只有當(dāng)我們真正去關(guān)注到了一本書(shū)的價(jià)值所在，我們才能更有意識(shí)地去捕捉它羞福。
而書(shū)中的段落惕蹄，篇章，甚至是句子治专，只要是讓我們印象深刻的亮點(diǎn)卖陵，我們也都應(yīng)該記錄下來(lái)。因?yàn)榛蛟S正是某一句話张峰，印嵌到生活的某個(gè)細(xì)節(jié)泪蔫，就改變了你的行為，你的生活喘批×萌伲或者讓你在困境時(shí)豁然開(kāi)朗。
后兩個(gè)部分 -- 記錄自己的心得和尋思這本書(shū)與以前讀過(guò)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)饶深，則是在費(fèi)力將這本書(shū)的內(nèi)容添加到自己的長(zhǎng)期記憶里去餐曹。
人的記憶分為兩種，一種是短期記憶敌厘，一種是長(zhǎng)期記憶台猴。牛人和普通人的區(qū)別就在于牛人通過(guò)刻意訓(xùn)練累積的豐厚的長(zhǎng)期記憶。然后在平時(shí)學(xué)習(xí)或者工作時(shí)俱两，迅速地用自己的短期記憶調(diào)動(dòng)長(zhǎng)期記憶中的知識(shí)儲(chǔ)備饱狂，快速地運(yùn)作起來(lái)。
長(zhǎng)期記憶的打造原本也需要通過(guò)不斷地相互關(guān)聯(lián)和反復(fù)地邏輯梳理宪彩。而這本來(lái)也就是創(chuàng)建個(gè)人知識(shí)體系的一部分休讳。
所以，想要讓讀過(guò)的書(shū)創(chuàng)造價(jià)值尿孔，我們一定要記下書(shū)里的內(nèi)容衍腥，也寫(xiě)下這本書(shū)對(duì)我們的影響磺樱，和我們過(guò)去知識(shí)的關(guān)聯(lián)。
3 讓筆記和你的人生發(fā)生關(guān)系婆咸？
筆記不是做完就結(jié)束了，而是要拿出來(lái)用的芜辕。如果你只是將做好的筆記束之高閣尚骄，不再回顧，不嘗試實(shí)踐侵续，即使有了以上四點(diǎn)倔丈，你很有可能依舊感受不到讀書(shū)或者筆記的價(jià)值。
因?yàn)槿说挠洃浭呛芏虝旱淖次希洸蛔〔攀浅B(tài)需五。
不回顧，即使是精心記錄的筆記轧坎，也沒(méi)能真正和你的生活發(fā)生關(guān)系宏邮。 所以，每一份精心制作的讀書(shū)筆記缸血，你都該這樣去做：
將筆記儲(chǔ)存在固定位置（文件夾或者印象筆記 ）
打印一份放在隨處可見(jiàn)的范圍內(nèi)
時(shí)常翻閱蜜氨，找機(jī)會(huì)實(shí)踐直至內(nèi)化
將筆記儲(chǔ)存是一個(gè)儀式化的動(dòng)作，也是將我們的筆記整合到一起的關(guān)鍵步驟捎泻。
雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單飒炎，但回想起來(lái)你未必這么做了。而你感受不到記筆記的價(jià)值笆豁，也很有可能因?yàn)槟愕墓P記總是這里幾張郎汪，那里幾張，一年下來(lái)你或許根本找不到一份完整的筆記闯狱。這樣你又怎么能感受到筆記的價(jià)值呢煞赢？
另外，當(dāng)我們將筆記儲(chǔ)存好之后扩氢，還需要打印一份耕驰，放在我們隨處可見(jiàn)的地方，隨時(shí)翻看录豺。
當(dāng)我們第一次讀到一些知識(shí)或者看法時(shí)朦肘，我們只是產(chǎn)生了印象。還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到發(fā)生改變的程度双饥。這也是為什么無(wú)論你看了多少時(shí)間管理的書(shū)媒抠，只要你沒(méi)能將書(shū)里的內(nèi)容用于生活改進(jìn)效率，你所讀的書(shū)幾乎都是無(wú)效的咏花。
所以趴生，要讓改變發(fā)生阀趴，我們首先需要讓這些有價(jià)值的筆記隨時(shí)可觸碰。完成筆記之后反復(fù)查看苍匆，加深印象并積極地尋找機(jī)會(huì)付諸實(shí)踐刘急。
實(shí)踐的過(guò)程也是一個(gè)對(duì)信息再印證再篩選再剔除的過(guò)程。無(wú)論我們筆記記錄了多少浸踩，最終也只有那些被我們的實(shí)踐所印證的內(nèi)容才能真正成為我們的本事叔汁。
讀到這里，我們是否能夠理解當(dāng)初讀書(shū)的方式為什么總感覺(jué)不到讀書(shū)的價(jià)值了呢检碗？
對(duì)了据块，今天的文章依舊受啟發(fā)于這本值得反復(fù)讀的好書(shū)《萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到》。有興趣的朋友千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)了折剃。
