“知識(shí)與知識(shí)是不一樣的分别，有些知識(shí)比其他知識(shí)的威力更大遍愿。少數(shù)的知識(shí)能夠給我們帶來關(guān)鍵的影響，這就是臨界知識(shí)耘斩≌犹睿”
——成甲
今天括授，閑暇之余讀了成甲老師《好好學(xué)習(xí)》的第一章“知識(shí)管理與認(rèn)知優(yōu)勢(shì)”坞笙，即書籍的1-22頁。在本章中荚虚，成甲老師通過4個(gè)疑問的方式薛夜，層層過度到如何進(jìn)行知識(shí)管理、提升認(rèn)知深度版述，在信息爆炸時(shí)代梯澜，掌握“臨界知識(shí)”。
1.在海量信息即時(shí)獲取時(shí)代渴析，我們拼什么晚伙？
中國社會(huì)發(fā)展三階段：（1）知識(shí)數(shù)量構(gòu)建認(rèn)知優(yōu)勢(shì)；（2）知識(shí)獲取速度構(gòu)建認(rèn)知優(yōu)勢(shì)俭茧；（3）知識(shí)深度構(gòu)建認(rèn)知優(yōu)勢(shì)咆疗。
在知識(shí)大爆炸時(shí)代，我們必須對(duì)知識(shí)進(jìn)行管理母债，知識(shí)管理的核心實(shí)際是通過管理知識(shí)提升我們的認(rèn)知深度民傻，進(jìn)而改變我們的行為模式。
2.如何提升認(rèn)知深度场斑？
有深度的認(rèn)知能力是這樣的：在分析問題的時(shí)候漓踢，能夠跳出問題本身思考更普遍的情況；在尋求答案的時(shí)候漏隐，能夠根據(jù)理由可信度判斷是否接受這個(gè)結(jié)論喧半。
“臨界知識(shí)”便是我們經(jīng)過深度思考后發(fā)現(xiàn)的具有普遍指導(dǎo)意義的規(guī)律或定律。
3.為什么大多數(shù)人的學(xué)習(xí)層次上不去青责？
我們一直把時(shí)間花在想辦法提升“技術(shù)效率”上挺据，而忽略了真正重要的“認(rèn)知效率”。
如果我們的學(xué)習(xí)是在不斷掌握應(yīng)對(duì)具體工作場景和問題的方法脖隶，那就是在努力提升技術(shù)效率扁耐。如果我們的學(xué)習(xí)是在了解問題本質(zhì)，了解解決方案的底層規(guī)律产阱，能夠讓我們認(rèn)清楚問題表象背后的實(shí)質(zhì)婉称，那我們就是在提升認(rèn)知效率。
大多數(shù)人的學(xué)習(xí)層次一直無法提升，就是因?yàn)榈暨M(jìn)了追逐技術(shù)效率的游戲圈套王暗。而要提升認(rèn)知效率悔据，就要找到撬動(dòng)效能的杠桿點(diǎn)——臨界知識(shí)。
20%的知識(shí)比80%的知識(shí)更有用俗壹，我們要做的是花80%的時(shí)間科汗，用在這20%的關(guān)鍵問題上，而不是平均地把時(shí)間花在各種知識(shí)上绷雏。
4.到底哪些知識(shí)值得學(xué)头滔？
一開始就能帶來直接利益和誘惑的事情，很可能要拿未來的機(jī)會(huì)做代價(jià)涎显。例如：斜杠是提升認(rèn)知深度的結(jié)果坤检，而不是追求多元的結(jié)果。
在這個(gè)世界上棺禾，想要做到極致缀蹄，恰恰要學(xué)習(xí)“無用之用”峭跳。
我們一生要學(xué)習(xí)三個(gè)級(jí)別的課程：（1）公共基礎(chǔ)課：執(zhí)行能力膘婶；（2）專業(yè)必修課：專業(yè)能力；（3）通用必修課：結(jié)構(gòu)能力（臨界知識(shí)）蛀醉。
掌握臨界知識(shí)悬襟，深刻理解底層通用規(guī)律，是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的必修課拯刁，這對(duì)于每個(gè)人都有巨大價(jià)值脊岳。你應(yīng)該把更多的時(shí)間用在結(jié)構(gòu)能力和專業(yè)能力的學(xué)習(xí)上，通過掌握臨界知識(shí)做到游刃有余垛玻。
這是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代割捅，一時(shí)間各種“知識(shí)付費(fèi)”課程蜂擁而至，尤其考驗(yàn)學(xué)習(xí)者的辨別力帚桩。知識(shí)是沒有盡頭與邊界的亿驾，你窮盡一生或許也難以學(xué)完所有的知識(shí)。很多人深陷在瑣碎信息的海洋中無法自拔账嚎，自認(rèn)為學(xué)習(xí)不止莫瞬，但并沒有多大的提升與成就。
哪些知識(shí)是你應(yīng)該投入80%或更大的精力去研究掌握的郭蕉？哪些知識(shí)是你可以一眼掃過的疼邀？學(xué)習(xí)的真正目的是什么？
當(dāng)你真正思考明白這些問題的時(shí)候召锈，你或許就不會(huì)陷入知識(shí)焦慮旁振，你或許就不會(huì)總是比拼讀了多少本書，你或許就不會(huì)……
二八定律是一直存在的，你應(yīng)該花80%的努力规求，去投入到那些關(guān)鍵知識(shí)學(xué)習(xí)上筐付。
