書名：《正面管教》 NO. 17/100
作者：簡(jiǎn)-尼爾森
閱讀感悟：
1. 這本書太經(jīng)典，幾乎所有市面上的育兒書都有引自這本書的教育理念，比如： 給與孩子歸屬感和價(jià)值感，不懲罰不驕縱闯两，和善而堅(jiān)定褥伴，家庭會(huì)議， 自然后果漾狼，啟發(fā)性的問(wèn)題重慢，重新看待不良行為：尋求過(guò)度關(guān)注，需求權(quán)力逊躁，報(bào)復(fù)和自暴自棄等等似踱，這是相見恨晚值得反復(fù)仔細(xì)閱讀并付出實(shí)踐的書。
2. 不存在“問(wèn)題孩子”稽煤，只有“問(wèn)題大人”核芽，一個(gè)行為不當(dāng)?shù)暮⒆樱且粋€(gè)喪失信心的孩子酵熙。
我兒子進(jìn)入6歲后轧简，很多問(wèn)題也開始顯現(xiàn)出來(lái)，其中最突出的是在學(xué)校：午睡不睡覺(jué)匾二，還吵到別人哮独； 貪玩，沒(méi)下課就跑去操場(chǎng)玩假勿，每次都讓老師去找才回教室“
我當(dāng)時(shí)的第一個(gè)反應(yīng)是借嗽，難道他都不害怕老師和園長(zhǎng)嗎？老師說(shuō)不害怕转培，甚至把我搬出來(lái)了恶导，說(shuō)拍視頻給媽媽看，讓媽媽批評(píng)浸须，但是我兒子不害怕惨寿，一副拍就拍的樣子。
在家里删窒，我跟兒子聊裂垦，為什么不睡覺(jué)，他說(shuō)睡不著肌索，我說(shuō)睡不著就安靜地躺著蕉拢，不吵到其他人睡覺(jué)，兒子說(shuō)诚亚，別人的睡了他害怕晕换，所以要發(fā)出聲音。我說(shuō)站宗，周末媽媽在家闸准，你也睡午覺(jué)呀，為什么在學(xué)校就睡不著了呢梢灭？?jī)鹤诱f(shuō)：跟媽媽睡能睡著夷家，自己睡睡不著蒸其，他的腦神經(jīng)細(xì)胞很活躍，不愿意睡库快，還想玩摸袁。他在家里是答應(yīng)我會(huì)試著乖乖躺在床上，睡不著也不吵不鬧缺谴。放學(xué)回家再告訴我當(dāng)天的午睡情況但惶。
?然而，到了學(xué)校湿蛔，還是故伎重演膀曾，跟老師已經(jīng)進(jìn)入了一種權(quán)力爭(zhēng)斗的對(duì)立關(guān)系。我猜測(cè)是老師對(duì)他的評(píng)價(jià)基本是批評(píng)的阳啥，我兒子已經(jīng)是無(wú)所謂的態(tài)度了添谊， 反正在老師眼中，我就是個(gè)壞孩子了察迟。
?我跟老師溝通斩狱，讓老師不要提前預(yù)設(shè)他不睡覺(jué)，而是像不經(jīng)意聊天一樣扎瓶，跟他說(shuō)所踊，今天午睡嗎？如果不睡想做什么概荷？通過(guò)問(wèn)啟發(fā)性的問(wèn)題讓他感覺(jué)到是自主做出了選擇秕岛，放松了他的警惕。告訴他即便不睡覺(jué)也沒(méi)關(guān)系误证，但是在學(xué)校里继薛，老師要保證他的安全，所以需要知道他的計(jì)劃愈捅。在家里遏考，我也會(huì)好好跟他溝通，爭(zhēng)取把這個(gè)行為改過(guò)來(lái)蓝谨。
后來(lái)灌具，午睡時(shí)間，老師同意我兒子跟著生活老師去做衛(wèi)生譬巫，不進(jìn)睡房睡覺(jué)了咖楣，大概持續(xù)了一個(gè)星期，我兒子開始覺(jué)得做衛(wèi)生很無(wú)聊了缕题，不能跟同學(xué)玩，在二者之間胖腾，選擇了進(jìn)睡房烟零。但是還是會(huì)有小動(dòng)作瘪松，只是老師也沒(méi)有過(guò)多地干預(yù)，只是做噓的動(dòng)作提醒他锨阿，慢慢的宵睦，即便睡不著，他也不會(huì)影響到其他人墅诡。
在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中壳嚎，總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，作為父母末早，多看育兒書籍烟馅，了解育兒的本質(zhì)，有了這些知識(shí)的儲(chǔ)備然磷，在面對(duì)孩子的各種問(wèn)題時(shí)郑趁，我們就不會(huì)焦慮，也不會(huì)盲目跟風(fēng)姿搜。父母淡定和從容了寡润，給了孩子改變得空間，孩子的很多問(wèn)題也能迎刃而解甚至不解自破舅柜。不把孩子犯錯(cuò)視為麻煩梭纹，而是一個(gè)機(jī)會(huì)，了解彼此的機(jī)會(huì)致份，這樣才能一起成長(zhǎng)变抽。
