9月1日——9月3日
9月1號(hào)終于來(lái)到形真。
初次以一個(gè)正式老師的形象和孩子們見(jiàn)面杉编，內(nèi)心有些許期待，但忐忑大于期待。這群“熊孩子”我要怎么降服邓馒，似乎成了第一難題嘶朱。
9月1日，開學(xué)第一課绒净，班主任老師對(duì)一整個(gè)假期孩子們的表現(xiàn)做了總結(jié)见咒，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我對(duì)他們有了更多的了解挂疆。
9月3號(hào)改览，這一天的天空格外的美。對(duì)第二天的工作開始有了信心和期待缤言。
9月4日宝当，雨
1、開學(xué)第一課《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》胆萧，以《象棋格中的谷燎炜》開啟本學(xué)期的數(shù)學(xué)課程，孩子們聽得津津有味跌穗，對(duì)于超大數(shù)有了浪漫感知订晌，也嘗試著自己命名出更大的數(shù)位名稱并讀出超大數(shù)。成功蚌吸！
2锈拨、之前的晚自習(xí)時(shí)間商定有誤，本來(lái)有晚自習(xí)的我進(jìn)了教室之后被通知是周二的自習(xí)羹唠，但也留下來(lái)和班主任一起送了孩子奕枢，熟悉了整個(gè)流程。
9月6日佩微，陰
班主任今天請(qǐng)假缝彬，領(lǐng)孩子們上課間操的重任就落在了我這個(gè)副班的身上。
挑戰(zhàn)1:做廣播體操哺眯。畢業(yè)多年的我離廣播體操已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了谷浅，沒(méi)辦法領(lǐng)著孩子們做，站在隊(duì)伍最后面奶卓，手忙腳亂的樣子一疯，現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得好笑。當(dāng)務(wù)之急寝杖，學(xué)會(huì)廣播體操违施，希望班主任下次請(qǐng)假的時(shí)候我能在隊(duì)伍前領(lǐng)操互纯。
挑戰(zhàn)2:帶著孩子們課間活動(dòng)——跳跳球瑟幕，又是我的技能盲區(qū)！只能欣賞孩子們跳了……附圖：
這是在給一年級(jí)的弟弟妹妹表演示范
在這期間，很多孩子勸我嘗試只盹，但是因?yàn)榕滤さ沽藖G人就一一拒絕了±蓖現(xiàn)在想起來(lái)，有點(diǎn)后悔之前的做法殖卑，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子們?nèi)ヌ魬?zhàn)站削，別害怕，自己卻在未知事情面前退縮了孵稽。
9月7日许起，晴
1、第二節(jié)課菩鲜，張校長(zhǎng)來(lái)四4班聽課园细。看他多次臉上露出笑容接校，覺(jué)得自己終于得到了肯定猛频。晚自習(xí)后送完隊(duì)，碰見(jiàn)張校長(zhǎng)蛛勉，被表?yè)P(yáng)了一頓鹿寻，開心。當(dāng)然自己也有不足的地方诽凌，我會(huì)努力改進(jìn)毡熏。
2、今晚晚自習(xí)皿淋，孩子們似乎對(duì)我的話并不放在心上招刹，安靜不下來(lái)，寫作業(yè)也不積極窝趣。我才明白一味的“綏靖政策”在這幫熊孩子身上并不起一點(diǎn)作用疯暑。放下狠話，作業(yè)寫不完的今天晚上不許回去哑舒！算是起了效果妇拯。
第一次在教室做了違心的事情，希望可以找到更好的解決辦法洗鸵。
9月9日——9月10日越锈，晴
家長(zhǎng)們把孩子們完成的作業(yè)發(fā)在群里，本周作業(yè)著重落實(shí)讀數(shù)膘滨、寫數(shù)甘凭。兩天時(shí)間，我在群里給孩子們的作業(yè)一一進(jìn)行批改火邓，摸清每個(gè)孩子到底掌握到哪種程度丹弱。
一周過(guò)的真快德撬，第一次有這種感覺(jué)。覺(jué)得時(shí)間不夠用躲胳，課堂時(shí)間不夠用蜓洪，測(cè)試時(shí)間不夠用，交流時(shí)間不夠用坯苹，我還有太多太多的事情想做隆檀、要做，真是令人著急粹湃。希望下周來(lái)恐仑，我可以更加得心應(yīng)手，希望我可以走進(jìn)每個(gè)孩子的內(nèi)心为鳄。
