很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)暖夭，一直認(rèn)為寫(xiě)作就是大量的語(yǔ)言積累锹杈，需要華麗的辭藻，妙語(yǔ)連珠的將所想所思表達(dá)出來(lái)迈着。直到今天嬉橙，聽(tīng)了劉主編的第二堂課，有了新的看法寥假，文章的結(jié)構(gòu)和邏輯性同語(yǔ)言一樣重要市框。邏輯結(jié)構(gòu)是骨骼，文字就是血肉糕韧。二者缺一不可枫振，只有在好的邏輯結(jié)構(gòu)成立之后，再去用語(yǔ)言潤(rùn)色豐滿(mǎn)萤彩，才會(huì)是一篇好的文章粪滤。
最初接觸有書(shū)app是懷寶寶的時(shí)候，因?yàn)椴惶矚g電子閱讀雀扶，總會(huì)提早買(mǎi)好下個(gè)月書(shū)單上的書(shū)籍杖小，跟著共度的進(jìn)度一起閱讀，書(shū)寫(xiě)筆記愚墓。當(dāng)時(shí)有一個(gè)入口叫做有書(shū)圈予权，大家都會(huì)分享手寫(xiě)的筆記，會(huì)有大神用彩色的筆記浪册，將書(shū)中內(nèi)容做成漂亮又清晰的思維導(dǎo)圖扫腺。當(dāng)時(shí)不過(guò)是泛泛欣賞，只是覺(jué)得對(duì)方很厲害村象，我也很喜歡笆环。卻從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)改變一下自己的閱讀方式。
今天劉主編交給我們兩個(gè)閱讀技巧厚者，其一是看目錄躁劣，其二就是思維導(dǎo)圖。這正式我最容易忽視的地方库菲，看書(shū)的時(shí)候账忘，我總會(huì)忽略掉導(dǎo)讀和目錄頁(yè)面，直接從正文首頁(yè)開(kāi)始。直到讀完全文闪萄，才開(kāi)始在腦海里嘗試?yán)砬宄形拿}絡(luò)、主題思想等等奇颠。相較于劉主編教給我們的方法實(shí)在是效率低下败去。
閱讀《少有人走的路》拆書(shū)稿，應(yīng)該是我第一次接觸拆書(shū)稿烈拒。才知曉可以用這樣短的篇幅將一整本書(shū)籍的內(nèi)容進(jìn)行概括整理圆裕，并且不落下什么的讓讀者在五分鐘之內(nèi)了解該書(shū)的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)想要表達(dá)的中心意思，可謂是將邏輯思維能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力完美結(jié)合用到了極致荆几。
文章伊始吓妆，運(yùn)用提問(wèn)和打比方的方式引入主題，不會(huì)顯得那么僵硬枯燥和突兀吨铸。緊接著又為解答問(wèn)題行拢，引該書(shū)作者出場(chǎng)，介紹他“心理醫(yī)生”的身份背景诞吱，為進(jìn)入正文做了鋪墊舟奠。正文有十分清晰的三個(gè)模塊，首先房维，是自律沼瘫，通過(guò)心態(tài)調(diào)整，承受痛苦咙俩，積極地去解決生活中的問(wèn)題耿戚。又足以解答了自律的四個(gè)原則，推遲滿(mǎn)足感阿趁、承擔(dān)責(zé)任膜蛔、尊重事實(shí)和保持平衡；然而自律并不容易脖阵，于是提出了“愛(ài)”飞几，它是自律的源動(dòng)力，作者用溫和的姿態(tài)告訴讀者什么是“愛(ài)”独撇，在羅列了人們對(duì)“愛(ài)”的幾種誤解之后屑墨，擺出了愛(ài)的具體表現(xiàn)，一是愛(ài)需要關(guān)注和傾聽(tīng)纷铣，敢愛(ài)就要敢擔(dān)當(dāng)卵史。然而不論是自律還是愛(ài)，真正做到都是困難的搜立，這就講到了人生路上的“原罪”—懶惰以躯，人們拖延、回避、放棄忧设。唯有選擇自律和愛(ài)刁标，直面問(wèn)題，感受困難址晕，走“少有人走的路”去解決問(wèn)題膀懈，才會(huì)達(dá)到我們想要的結(jié)果。
全文寥寥幾筆谨垃，就已經(jīng)將全書(shū)的內(nèi)容呈現(xiàn)在我們眼前启搂。相較于尋常的文字閱讀，拆書(shū)稿更注重邏輯性刘陶，結(jié)構(gòu)性胳赌，在理清脈絡(luò)的前提下，用并不華麗的言語(yǔ)進(jìn)行包裝潤(rùn)色匙隔。以簡(jiǎn)潔明了的方式用很短的篇幅疑苫，讓讀者高效率的獲得更多知識(shí)。
我算是一個(gè)老寫(xiě)手纷责，拆書(shū)稿卻為我打開(kāi)了一扇新的窗缀匕。讓我認(rèn)識(shí)到自己之前在閱讀和寫(xiě)作過(guò)程中的短板。對(duì)于寫(xiě)作碰逸，熱愛(ài)是很多年的事情乡小，之后的學(xué)習(xí)道路上會(huì)多一點(diǎn)自律，多一點(diǎn)堅(jiān)持饵史。希望在這條“少有人走的路上”走的長(zhǎng)遠(yuǎn)满钟！
