師訓(xùn)「論語(yǔ)」讀書會(huì)，課后作業(yè)「給自己一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)」。一看這個(gè)題目讓我第一時(shí)間想到的是甸饱，前幾天有一個(gè)15歲的孩子，經(jīng)家人推薦加到我為他改名字。由于長(zhǎng)期以來(lái)叹话，同學(xué)們經(jīng)常拿他名字的諧音開玩笑偷遗，幼小的心靈附上了一層蒙羞的灰塵，表現(xiàn)的有些自卑驼壶，有些萎靡氏豌。
他說(shuō)：“我感覺(jué)自己很陌生，自己都不了解自己的喜好热凹，也不知道自己該怎么做泵喘。從小學(xué)開始，只知道一天一天把日子挨過(guò)去碌嘀。到初中想要努力涣旨，結(jié)果來(lái)不及了……”
看著這些文字，我隔著屏幕笑出了聲股冗，和他說(shuō)：“只要想改變什么時(shí)候開始都來(lái)得及霹陡。”
他回復(fù)我：“未來(lái)對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常迷茫止状，基礎(chǔ)沒(méi)有打好烹棉，我怎么樣也好不了，老師您就別安慰我了怯疤！”
我和他說(shuō)：“不是安慰浆洗，老師都一大把年紀(jì)了都還在學(xué)習(xí)修正自己雏节，還要認(rèn)真的寫作業(yè)辫愉。孩子！不要胡思亂想叶堆，你只需要相信自己塔淤，然后做好眼前該做的事就好摘昌。”……
在整個(gè)聊天的過(guò)程中高蜂，字里行間里都滲透著一種無(wú)力感聪黎，這種感覺(jué)讓我想到一個(gè)名詞叫：放棄成長(zhǎng)！我非常能夠理解他的處境备恤，他只是因受到了一點(diǎn)傷害而失去動(dòng)力的孩子稿饰。加以引導(dǎo)就可以重裝上陣。
但在我們生活周邊露泊，被欲望指使而麻木的放棄成長(zhǎng)的成年人大有人在喉镰。在這個(gè)物欲橫流且飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，來(lái)自方方面面形形色色的誘惑惭笑，將我們的腦洞開了一個(gè)大大口子梧喷，使之無(wú)法閉合。我們被各種欲望拉扯，與攀比為伍铺敌，機(jī)械的奔跑汇歹。偶爾停下了時(shí)，不是回到過(guò)去里憂傷抑郁偿凭，就是跑到未來(lái)里急躁焦慮产弹。而我們卻忘記了在當(dāng)下踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，如何拓寬認(rèn)知提升維度才是我們唯一的出路弯囊。
在我的人生中也曾有一大段的時(shí)間痰哨，是放棄成長(zhǎng)的狀態(tài)。那些隨波逐流沉迷世樂(lè)的糜爛日子匾嘱，現(xiàn)在想想都會(huì)不寒而栗斤斧。當(dāng)一個(gè)又一個(gè)欲望被滿足，短暫的歡愉之后緊接著就是無(wú)聊的光顧霎烙。最重要的是來(lái)自于良知對(duì)自己的譴責(zé)撬讽，讓人有一種強(qiáng)烈的負(fù)罪感。通過(guò)兩年多來(lái)堅(jiān)持不懈的聽經(jīng)聞法悬垃，認(rèn)認(rèn)真真習(xí)得經(jīng)典游昼。才會(huì)覺(jué)得自己的心越來(lái)越干凈，越來(lái)越自在尝蠕。
學(xué)習(xí)善知識(shí)是對(duì)自己最溫柔以待的善良烘豌，也是滋養(yǎng)生命最大的慈悲。試想一下看彼，如果你現(xiàn)在就放棄了學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)廊佩，那么你的未來(lái)充其量就是現(xiàn)在的樣子。在二元對(duì)立的理念中靖榕，如果不是在學(xué)習(xí)善知識(shí)行善标锄，那么一定是在做惡。假設(shè)做了惡序矩，那么就意味著未來(lái)有可能還不及現(xiàn)在。這也就是有些人的未來(lái)可以一眼望穿跋破，能把一生重復(fù)的活成了一天的緣由簸淀。
當(dāng)然人在社會(huì)中也會(huì)被動(dòng)成長(zhǎng)，那么被動(dòng)成長(zhǎng)勢(shì)必要夾雜著磕磕絆絆的疼痛毒返。而且人生是在被命運(yùn)任其擺布租幕。如果能夠不在過(guò)去里左顧，不去未來(lái)中右盼拧簸。在當(dāng)下老老實(shí)實(shí)的劲绪，一步一個(gè)腳印的，并堅(jiān)持不懈的去習(xí)得善知識(shí)，那么就會(huì)擁有一個(gè)無(wú)可限量的未來(lái)贾富，就會(huì)與那個(gè)最好的自己不期而遇歉眷。
美好的未來(lái)是針對(duì)成長(zhǎng)中的現(xiàn)在而言，如果現(xiàn)在放棄了成長(zhǎng)那么你所期望的未來(lái)永遠(yuǎn)都不會(huì)來(lái)颤枪。所以為了未來(lái)可期汗捡，為了生命更加美好，給自己一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)畏纲。好嗎扇住？
