? ? ? ? 當(dāng)我看到英文啟蒙規(guī)劃師認(rèn)證課第一眼時，腦子里就有個聲音：“哇哦！這正是我所需要的課Ａ詹省！部凑！”自己女兒的英文啟蒙之路真的是坎坎坷坷一路摸爬滾打的這么摸索過來的露乏。雖小有收獲，但卻也走了不少彎路涂邀。所以我覺得能遇見『英文啟蒙規(guī)劃師』課程的媽媽和老師們都是幸運的瘟仿。
幼兒的學(xué)習(xí)特性：受母語干擾較少并且幼兒越早接觸英文將有助于建構(gòu)純正的發(fā)音及腔調(diào)”让悖口腔肌肉較有彈性劳较，對語音的辨識能力會比大的孩童甚至大人更高，發(fā)音的位置掌握的更好浩聋。如果語言的發(fā)音位置掌握的不好观蜗，對語言的學(xué)習(xí)相對來說也是件痛苦的事情。我身邊有個糾音的學(xué)生衣洁，今年五年級了墓捻，他的問題之一就在于找不到有些音的發(fā)音位置導(dǎo)致中英文發(fā)音都有些問題(如：在來糾音之前，孩子把所有的“麗”這個音都讀成“易”)而大孩童的口腔肌肉又不像幼兒那么敏感坊夫，只能嘗試反復(fù)的尋找訓(xùn)練正確的發(fā)音位置毙替。聽完課后我在想，如果這孩子在幼兒時期口腔肌肉得到一個很好的訓(xùn)練的話践樱，他的發(fā)音肯定不是現(xiàn)在這個樣子。這讓我想起我自己以前學(xué)習(xí)英文發(fā)音的時候沒費多大功夫凸丸，估計就是得益于小時候由于特殊原因每天都要在三種方言之間來回地切換拷邢，無形中鍛煉了我的口腔肌肉，很容易就能找到發(fā)音的位置屎慢。
? ? ? ? 幼兒的語音敏感度特別的高瞭稼，而且他們喜歡有節(jié)奏的音節(jié)忽洛，喜歡歌曲的律動，所以大量的歌曲韻文能夠幫助并吸引孩子的注意力环肘，而且?guī)椭嵘麄兊挠洃洺潭扔椤Ｒ驗檫@個階段他們的敏感度語音的敏感度特別高，而且他們就是喜歡這樣子有節(jié)奏的旋律悔雹。在以后的兒歌教學(xué)中复哆，打算編入一些更有節(jié)奏的肢體的律動，多加入合適的游戲腌零。
? ? ? ? 幼兒時期記憶力較好梯找。我也發(fā)現(xiàn)我家小朋友小時候我每天給她講的晚安故事，重復(fù)講了幾次之后益涧，她居然一字不落的能把它背下來锈锤。
? ? ? ? 幼兒圖片學(xué)習(xí)先于文字。孩子們在這個階段他們需要透過具象的事物和經(jīng)驗來學(xué)習(xí)太抽象的概念闲询，幼兒是沒有法抓住的久免。幼兒階段的孩子還喜歡模仿，喜歡重復(fù)扭弧，好奇心強阎姥。
? ? ? ? 經(jīng)過幼兒啟蒙階段學(xué)習(xí)內(nèi)容和telling及教學(xué)游戲化這幾節(jié)課的學(xué)習(xí)。具體的了解學(xué)習(xí)了幼兒階段的英語啟蒙學(xué)習(xí)該學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容寄狼，及根據(jù)幼兒的身心發(fā)展丁寄，配合幼兒的思維方式設(shè)計適合孩子的游戲活動，讓幼兒在愉快的情緒當(dāng)中泊愧，自然的學(xué)習(xí)潛移默化伊磺。
