“生活不止眼前的茍且眨八，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野腺兴。”教師生涯充滿酸甜苦辣廉侧，同樣富有快樂(lè)和幸福页响。不忘初心，始終前行段誊，讓教育情懷一直在心中闰蚕。教育是美的，教育應(yīng)該給予學(xué)生美的感受连舍，教師優(yōu)雅没陡、溫和的形象能夠使學(xué)生有親近感，教育的過(guò)程能夠使學(xué)生有舒適感索赏。讓學(xué)生在享受中度過(guò)自己的課堂盼玄，做一位老師，做一位有教育的老師潜腻，做一位有教育情懷的老師埃儿。 做 有教育情懷的老師，要有"愛(ài)"融涣。十八年前童番，因?yàn)橛邢胱隼蠋煹膲?mèng)想，我在初中奮斗著暴心，上了高中妓盲，這顆熱愛(ài)教師的夢(mèng)想愈發(fā)的強(qiáng)烈杂拨。在報(bào)考中专普，毅然決然的選擇了師范大學(xué)，進(jìn)入師范大學(xué)后弹沽，始終想著四年后將做一名什么樣的教師檀夹，作為一名教師應(yīng)該具備怎樣的職業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)。這些在大學(xué)的圖書館中找到了答案策橘，一進(jìn)就是四年炸渡，圖書館的雜志被看完了，我在努力汲取著養(yǎng)分丽已，只為能做一名合格有愛(ài)心的老師蚌堵。教育行業(yè)，從教的第一天起，我心中只有對(duì)教育的愛(ài)吼畏，不忘初心督赤，熱愛(ài)教學(xué)，始終堅(jiān)信泻蚊，只有刻入骨子里的愛(ài)學(xué)生躲舌，為學(xué)生未來(lái)著想，才可真正地領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的快樂(lè)性雄。愛(ài)學(xué)生没卸，要的不僅是學(xué)生面色喜悅，更需要的是對(duì)學(xué)生真能從你的課堂上學(xué)會(huì)一生受用的習(xí)慣和對(duì)事態(tài)度秒旋。 做有教育情懷的老師约计，要有“慢”，教育是慢的藝術(shù)迁筛。老師應(yīng)是真正育人的老師病蛉，是允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的老師。包祥教授講瑰煎，教育要遵循自然規(guī)律铺然。教育是一種過(guò)程，素質(zhì)的養(yǎng)成不會(huì)立竿見(jiàn)影酒甸，教師要了解魄健、理解、尊重孩子插勤，要欣賞沽瘦、引領(lǐng)、包容孩子农尖。學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力就是產(chǎn)生了濃郁的興趣析恋，學(xué)習(xí)最大的增值點(diǎn)就是養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有時(shí)候盛卡，等待與沉默也是一種有效助隧、有情懷的教育。教育是追求和諧與自由的滑沧。心靈與心靈的交流并村，智慧與智慧碰撞，春風(fēng)化雨滓技，潤(rùn)物無(wú)聲哩牍。只有老師先耐得住性子，懂得控制情緒令漂，才可以讓孩子們靜下來(lái)膝昆，慢下來(lái)學(xué)習(xí)丸边，在教室的后墻上我高高掛起了五個(gè)大字，第一個(gè)就是“靜”荚孵。十年樹木原环，百年樹人。作為老師处窥，我是很開心的嘱吗。在今年的某一天，我的三位十年前的學(xué)生來(lái)找我滔驾，我們?cè)诹奶熘汹寺螅麄兂錆M了感激，講起上學(xué)時(shí)我說(shuō)的一些話哆致，看來(lái)绕德，他們現(xiàn)在還記得，并且多少會(huì)影響學(xué)生的生活摊阀。因此耻蛇，教育需要慢下來(lái)，同時(shí)胞此，教育需要慢慢的對(duì)學(xué)生有影響臣咖。德國(guó)哲學(xué)家雅思貝爾斯說(shuō)：“教育就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云漱牵，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂夺蛇。”教育需要慢慢的來(lái)酣胀，慢慢的感染學(xué)生刁赦。 做有教育情懷的老師，要有“禮”闻镶。禮即使禮貌待人甚脉，同時(shí)又是規(guī)范自己。在從教的時(shí)間里铆农，總是彬彬有禮的對(duì)待我的同事和孩子們牺氨，對(duì)待學(xué)校的老教師，我總是先打招呼顿涣，從內(nèi)心來(lái)講波闹，我特別尊重前輩們酝豪，他們是我們的楷模涛碑，我的標(biāo)準(zhǔn)。從他們身上可以學(xué)到很多的冷靜和智慧孵淘。當(dāng)然蒲障，一定要規(guī)范自己，使自己的在校中的行為能給學(xué)生以示范和規(guī)矩。作為師范大學(xué)的學(xué)生揉阎，始終記得校訓(xùn)“勤學(xué)修德庄撮，為人師表”。作為老師毙籽，師范亦及示范洞斯，好的示范可以給一個(gè)班的學(xué)生帶來(lái)可持續(xù)的發(fā)展，今天他記得你的一舉一動(dòng)或一句話坑赡，未來(lái)可能會(huì)影響他的家庭和下一代烙如。我有一個(gè)夢(mèng)想，就是把我的學(xué)生們毅否，男孩培養(yǎng)的很彬彬有禮亚铁，談吐有度，胸懷寬廣螟加，有格局徘溢，紳士般；女孩要有內(nèi)涵捆探，有修養(yǎng)然爆，溫文爾雅。這些要從規(guī)范孩子們開始黍图，讓學(xué)生知道我們現(xiàn)在學(xué)到的東西施蜜，在將來(lái)的五年，十年雌隅，二十年還可以用到翻默。我是讓大家養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。無(wú)論到哪里恰起，我們都要規(guī)范自己修械，要以"禮"相待。 做有教育情懷的老師检盼，要有“玩”肯污。師生之間是一種亦師亦友的關(guān)系,在平時(shí)的生活中,老師會(huì)充當(dāng)一部分家長(zhǎng)的角色,作為學(xué)生要尊敬老師、關(guān)心老師?增進(jìn)雙方的情感方式就顯得很重要吨枉。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護(hù)學(xué)生蹦渣。”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),不僅體現(xiàn)在課堂上精心授業(yè),而且還表現(xiàn)在業(yè)余時(shí)間能主動(dòng)去關(guān)心學(xué)生的思想貌亭、生活和興趣等方面柬唯。像我們的八一班，是在規(guī)定的時(shí)間里做規(guī)定的事情圃庭，比如在一大周中锄奢，大家要的操場(chǎng)上去跑步一節(jié)課失晴，制定的有玩法，大家都愿意去跑拘央，有的孩子可以在一節(jié)課中跑上35圈涂屁，更有甚者在40分鐘內(nèi)，可以跑40圈灰伟。同樣我給大家制定的還有兩節(jié)課的游戲時(shí)間拆又，當(dāng)然都是增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的游戲，比如有“鏈接加速”栏账、“齊眉棍”遏乔、“接力乒乓球”、“圍圈坐大腿”等等发笔。帶著大家玩盟萨，可以增進(jìn)師生之間的感情，蘇霍姆林斯基說(shuō):“除了教師和醫(yī)生的職業(yè)外,未必有其他職業(yè)需要如此更多的熱忱……應(yīng)當(dāng)把自己的一顆心交給每一個(gè)孩子,教師的心中應(yīng)當(dāng)有每個(gè)孩子的歡樂(lè)和苦惱了讨。當(dāng)然我們的班級(jí)還有早上齊唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌捻激，宣誓詞，學(xué)生課前故事前计，每周的班級(jí)之星評(píng)選和每一位學(xué)生過(guò)生日時(shí)胞谭，為大家設(shè)計(jì)的生日宣傳版面和生日歌。我們?cè)跒榇蠹覡I(yíng)造一個(gè)班級(jí)大家庭男杈，讓每一個(gè)孩子都有讓大家:“因?yàn)槲业拇嬖诙械綔嘏?的感受丈屹。 做有教育情懷的老師，要有“學(xué)”伶棒。于漪老師有句話：“一輩子做教師旺垒，一輩子學(xué)做教師》粑蓿”在一次到汝陽(yáng)縣的圣陶學(xué)校去學(xué)習(xí)時(shí)先蒋，在那里給我印象最深的還是王校長(zhǎng)的道教文化治學(xué)。學(xué)無(wú)止境宛渐，把自己學(xué)到的東西竞漾，教給學(xué)生，是無(wú)比的幸福的窥翩。作為新時(shí)代的老師业岁，無(wú)論在班級(jí)建設(shè)還是教學(xué)上，都有互聯(lián)網(wǎng)+的思想寇蚊。 我有充分的理由相信：一個(gè)具有教育情懷的老師笔时，會(huì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)是幸福的，快樂(lè)的幔荒。同樣糊闽，有教育情懷梳玫，教室就是孩子生活中充溢著溫馨的樂(lè)園爹梁，學(xué)校就成了孩子心中最美麗的風(fēng)景右犹，他們會(huì)處處留戀，依依不舍姚垃。