連雨不知春去,一晴方覺夏深锤悄。那些綠肥紅瘦、繁華花事已經(jīng)淡漠了許多驱敲。夏日的綠,在天地間揮毫潑墨,滑縣教研也在滑縣教育的沃土上描繪綠意铁蹈。
為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，發(fā)現(xiàn)和理解教學(xué)握牧，改善和創(chuàng)新課堂容诬，全面提高滑縣課改核心校教育教學(xué)質(zhì)量，5月31日沿腰，滑縣小學(xué)課改核心校第一協(xié)作組在英民小學(xué)正德禮堂舉行了以“教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成”為主題的觀課議課活動(dòng)览徒。來自英民小學(xué)、小鋪鄉(xiāng)大武莊中心小學(xué)颂龙、棗村鄉(xiāng)徐營小學(xué)习蓬、棗村鄉(xiāng)南屯小學(xué)、四間房第一完全小學(xué)措嵌、八里營鄉(xiāng)中心小學(xué)的全體語文教師參加了本次活動(dòng)躲叼。縣進(jìn)修學(xué)校王長麗主任企巢、趙云老師和縣教研員趙永淑老師也參與了本次活動(dòng)枫慷。滑縣產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)中心校丁學(xué)師校長和陳利杰副校長在百忙之中抽空兩次到會(huì)場(chǎng)觀看我們的教研活動(dòng)浪规。
上午7:30已經(jīng)有老師早早的來到會(huì)場(chǎng)或听，可見他們對(duì)這次教研活動(dòng)的期待。8:20英民小學(xué)緱元政副校長宣布活動(dòng)正式開始笋婿，并介紹了到場(chǎng)的各校負(fù)責(zé)人和專家誉裆，英民小學(xué)谷敏校長為本次活動(dòng)致辭。
接下來的時(shí)間就交給了滑縣進(jìn)修學(xué)校的王長麗主任缸濒，王長麗主任是我們滑縣小語界的領(lǐng)頭雁足丢，是一位很接地氣的本土專家，深受滑縣廣大語文老師的歡迎庇配。她給在坐的160多位語文老師做了一場(chǎng)深入淺出的“主題式觀課議課”專題報(bào)告霎桅。王長麗主任高屋建瓴，先談了為什么要觀課議課讨永。學(xué)生在學(xué)校里應(yīng)該學(xué)習(xí)到什么，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的生命負(fù)責(zé)遇革，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)卿闹、獲得生活的智慧、體驗(yàn)生命的意義萝快。教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)锻霎，還要關(guān)注學(xué)生的生活質(zhì)量。語文教師不是教語文的揪漩，而是用語文學(xué)科發(fā)展人的旋恼。教師的專業(yè)成長就要走經(jīng)驗(yàn)加反思的路。
王長麗主任又深入淺出借助《坐井觀天》里青蛙在小鳥的幫助下知道了天是無邊無際的奄容。那么作為教師的我們?nèi)绾文芴鑫覀兊摹熬蹦乇空l又是我們的“小鳥”呢产徊？書本、同事蜀细、學(xué)生舟铜、自己都是提醒我們的“小鳥”，是基于理論奠衔、他人經(jīng)驗(yàn)谆刨、實(shí)際效果、教師道德归斤、教學(xué)勇氣痊夭、批判性實(shí)踐反思，這是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑脏里。讓教師從思想上認(rèn)識(shí)到自己要做什么她我，如何去做才能發(fā)展自己的專業(yè)。
然后談到觀課議課的含義膝宁。觀課議課要做到仔細(xì)觀察研究鸦难，平等協(xié)商對(duì)話，面向未來實(shí)踐员淫。觀課議課的對(duì)象是課堂上的事實(shí)和現(xiàn)象合蔽。和以前的評(píng)課比較有兩個(gè)改變，一是做課老師的改變介返，上成功了有成就感拴事，上失敗了有貢獻(xiàn)感。把問題當(dāng)做幫助自己進(jìn)步的朋友圣蝎。二是觀課老師的改變刃宵，六個(gè)關(guān)鍵詞換位、理解徘公、選擇牲证、平衡、建設(shè)关面、改進(jìn)坦袍。
滑縣觀課議課的主題是“教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成”，王長麗主任又借助《盤古開天地》這篇文章等太，指導(dǎo)了應(yīng)該如何確定教學(xué)目標(biāo)捂齐。而教學(xué)目標(biāo)是如何達(dá)成的，這就要求觀課教師去觀察課堂缩抡，首先觀察整體環(huán)節(jié)奠宜，每個(gè)教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)。然后觀察各個(gè)環(huán)節(jié)中教師的教學(xué)策略，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)压真、參與情況娩嚼、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)習(xí)慣等榴都。最后觀察板書是否突出重點(diǎn)待锈，緊扣教學(xué)目標(biāo)。課中觀察嘴高、議課研討竿音、總結(jié)反思各個(gè)環(huán)節(jié)的操作王長麗主任做了詳細(xì)的詮釋和指導(dǎo)。特別強(qiáng)調(diào)觀課教師要用好“三只眼”拴驮，螞蟻眼春瞬、蜻蜓眼、鳥的眼套啤，既有細(xì)致入微的觀察宽气，又有飛高俯瞰的整體觀，理念策略的揭示潜沦。還有多視角的觀察萄涯，發(fā)現(xiàn)、理解唆鸡、包容多樣性涝影。觀課議課的過程就是觀察—領(lǐng)會(huì)—理解—?jiǎng)?chuàng)造的過程。最后王長麗主任用這樣一段話結(jié)束了三個(gè)小時(shí)之久的專題報(bào)告争占，這段話術(shù)藝地詮釋了觀課議課燃逻。
我們老師把觀課議課比作養(yǎng)花，自己的花不妨搬出來讓大家看看臂痕，新奇之處不藏著伯襟，不足之處同解決。
花兒好看人人賞握童，送給大家驚喜與美麗姆怪。
養(yǎng)的不好也無妨，仁者見仁澡绩，智者見智片效，大家在議論紛爭、品葉論花中英古，總有一條意見是你所需，總有一份建議于你有益昙读。
花開有聲召调，議中有益。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行唠叛。下午就是我們的觀課議課“實(shí)戰(zhàn)演練”只嚣。
兩點(diǎn)鐘英民小學(xué)正德禮堂已經(jīng)是“高朋滿座”。領(lǐng)取艺沼、明確觀課議課任務(wù)册舞，觀課前對(duì)觀課的關(guān)鍵點(diǎn)再次強(qiáng)調(diào)，作課教師朱素彩老師的課前說課障般，每個(gè)環(huán)節(jié)都有條不紊地進(jìn)行著调鲸。
2:50課堂精彩展現(xiàn)，朱老師這節(jié)課前期做了很多工作挽荡，從最初的備課藐石，到核心校語文負(fù)責(zé)人的集體研討，到趙云老師的建議定拟，朱老師都認(rèn)真對(duì)待于微，在對(duì)比交流中尋找合適的策略和方法。整個(gè)課堂青自，朱老師教態(tài)親切株依，很適合一年級(jí)教學(xué)，能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā)延窜，適當(dāng)調(diào)節(jié)課堂氣氛恋腕，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。觀課老師從多角度對(duì)課堂進(jìn)行觀課需曾，并認(rèn)真地記錄每一個(gè)環(huán)節(jié)吗坚。在孩子們稚嫩的聲音中，一節(jié)課在輕松活潑的氛圍中結(jié)束了呆万。
觀課教師認(rèn)真梳理著自己的觀課量表商源，針對(duì)自己小組領(lǐng)取的觀課議課任務(wù)，從課堂的事實(shí)與現(xiàn)象中梳理出值得自己借鑒的環(huán)節(jié)和策略谋减，對(duì)存疑的事實(shí)與現(xiàn)象分析思考牡彻，設(shè)計(jì)出自己的方法與策略，大家時(shí)而皺眉思考出爹，時(shí)而奮筆疾書庄吼，完全沉浸在剛剛結(jié)束的課堂中，課結(jié)束了严就，思考卻沒有結(jié)束总寻。
整理、梳理完畢梢为，各小組在組長的組織下渐行，研討交流本組的研討任務(wù)轰坊，完成研討交流記錄表，研討交流記錄表分六個(gè)步驟:1.還原自己觀察課堂環(huán)節(jié)事實(shí)與現(xiàn)象祟印；2.總結(jié)出本組認(rèn)為可借鑒之處肴沫；3.指出出本組認(rèn)為值得討論推敲的事實(shí)和現(xiàn)象；4.與作課老師產(chǎn)生思想碰撞蕴忆，邢偉做客老師這樣設(shè)計(jì)的意圖是什么颤芬；5.匯總本小組對(duì)值得推敲的現(xiàn)象和事實(shí)，提出自己合理的建議和方法套鹅。6.匯總本組對(duì)所領(lǐng)任務(wù)這一類問題的思考和建議站蝠。這時(shí)小組內(nèi)已經(jīng)是產(chǎn)生了思想的碰撞，這其實(shí)也是對(duì)課堂和自己思考的又一遍梳理與審視芋哭，也是對(duì)共性問題達(dá)成共識(shí)的碰撞沉衣，觀課議課的教師已經(jīng)在不知不覺中成長了。
不知不覺减牺，時(shí)針已經(jīng)快要指向五點(diǎn)了豌习，接下來是展示交流環(huán)節(jié)。各小組派出代表交流本組的研討成果拔疚，果真是碰撞出智慧肥隆，對(duì)課堂的事實(shí)與現(xiàn)象，有理性的描述稚失，虛心的問詢栋艳，合理的建議。最終的落腳點(diǎn)是在語文課堂上應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)句各，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展吸占。寫字、朗讀凿宾、說話矾屯、興趣以及情感的滲透等方面都有所生成與創(chuàng)造。
放學(xué)的鈴聲響起來初厚，本次觀課議課活動(dòng)也在這鈴聲中落下了帷幕件蚕，英民小學(xué)緱元政副校長對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)，也對(duì)今后的語文教研活動(dòng)提出了要求产禾，緱校長首先感謝教師進(jìn)修學(xué)校的王長麗主任和趙云老師排作，還有在這次活動(dòng)中做了大量工作的各校負(fù)責(zé)人、作課的朱素彩老師亚情，有了他們的付出妄痪，才有了今天這個(gè)交流的平臺(tái)。王長麗主任的報(bào)告給了我們語文教師指出了觀課議課的方向楞件，不僅是思想的引領(lǐng)拌夏，也給了一個(gè)觀課議課的工具僧著，我們大家通過下午的觀課議課實(shí)踐，對(duì)觀課議課又有了更深的理解障簿。教研活動(dòng)講究科學(xué)求真，我們?cè)诳茖W(xué)上下了不少功夫栅迄，而且做得也相當(dāng)不錯(cuò)站故，但求真還做得不夠，科學(xué)與求真并行毅舆，我們的專業(yè)素養(yǎng)才能得到更有效的發(fā)展西篓，我們的課堂才能指向孩子的核心素養(yǎng)和生命成長。相信有大家的共同努力憋活，我們課改核心校第一協(xié)作組的六所學(xué)校在教育教學(xué)方面一定會(huì)共同成長岂津、互相促進(jìn)，取得共同提高悦即。今后吮成，滑縣小學(xué)課改核心校第一協(xié)作組還將加上合作，通過系列專題集中教研辜梳，為促進(jìn)課堂教學(xué)的改進(jìn)和教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)粱甫。
這次的教研活動(dòng)，猶如一盞指路明燈作瞄，為老師們指引前進(jìn)的方向茶宵，雖然未來的道路還需要我們一起去探索實(shí)踐，但我們相信宗挥，只要我們滿懷研究的熱忱乌庶，且行且思，一定能在教育教學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)契耿！
