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? ? ? 在滿心期待中我們迎來(lái)了暑期興成長(zhǎng)計(jì)劃，在前兩節(jié)課中，我就收獲滿滿滔韵。今晚7點(diǎn)，我又有幸聆聽(tīng)了河南項(xiàng)城市教研室教研員胡新穎老師的《創(chuàng)新區(qū)域教研掌实，實(shí)現(xiàn)抱團(tuán)成長(zhǎng)》陪蜻，胡老師為我們分享了她的逐夢(mèng)之旅。聽(tīng)完講座以后贱鼻，讓我對(duì)胡老師特別的敬佩宴卖，真是一位既干練又幽默的女神！課程中胡老師結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)講述了她和她的團(tuán)隊(duì)展開(kāi)教研的點(diǎn)滴故事忱嘹。從胡老師的分享中我了解到嘱腥，如何開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研和開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研都需要做什么耕渴，有什么優(yōu)勢(shì)拘悦，又會(huì)帶來(lái)怎樣的收獲和成長(zhǎng)，特別值得我們廣大教師學(xué)習(xí)和借鑒橱脸，也為我今后開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研指明了方向础米。
? ? ? ? 課程雖然結(jié)束了，但我們教師的追夢(mèng)之旅永不停止添诉。今晚的打卡很晚屁桑，一部分是在整理筆記，更多的是在思考自己應(yīng)如何追夢(mèng)栏赴，做好一個(gè)追夢(mèng)人蘑斧。在這里，首先要感謝的就是胡老師為我們做了這么精彩的分享，更要感謝互加計(jì)劃為我們提供了這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)和精彩紛呈的課程竖瘾。
? ? ? ? 從大學(xué)畢業(yè)到參加工作沟突，我逐步的適應(yīng)了教師這個(gè)崗位，也逐漸的成長(zhǎng)為一名合格的人民教師捕传。在這期間惠拭，我曾多次聽(tīng)老教師說(shuō)到教研、課題立項(xiàng)等事情庸论，但我始終不以為然职辅。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為，身為教師只要講好自己的課就可以了聂示，不用搞教研域携，教研都是高層次的人搞得。但隨著我校劉曉紅校長(zhǎng)為我們青年教師培訓(xùn)講解如何開(kāi)展教研鱼喉，參加通化縣“李杰物理名師工作室”的科研立項(xiàng)涵亏，我逐漸的了解了教研活動(dòng)，并在今年申請(qǐng)了主持“吉林省教育學(xué)會(huì)十三五科研課題立項(xiàng)”獲得批準(zhǔn)蒲凶，使得我對(duì)教研有了一些認(rèn)識(shí)气筋，但是仍在懵懂摸索。今晚聽(tīng)了胡老師的逐夢(mèng)之旅令我眼前一亮旋圆，原來(lái)這就是教研活動(dòng)宠默，教研就是解決自己課堂中的小事，通過(guò)教研不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)灵巧，不斷踐行自己的夢(mèng)想搀矫。
? ? ? ? 我之前接觸的是傳統(tǒng)的教學(xué)研究，也就是集體備課刻肄、聽(tīng)評(píng)課瓤球、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)交流等敏弃，隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展卦羡，開(kāi)始逐漸的接觸網(wǎng)絡(luò)教研，在不斷的研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)教研需要特定的時(shí)間和空間麦到，還需要有專人組織绿饵，這樣的教研活動(dòng)，活動(dòng)停止瓶颠，研討停止拟赊，缺少交流互動(dòng)的平臺(tái)。教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題往往無(wú)法及時(shí)溝通粹淋，時(shí)間一久吸祟，教師間進(jìn)行合作教研的氛圍就受到影響瑟慈，真正進(jìn)行合作的也就少了，更多的是坐在辦公室想象著自己的教研活動(dòng)屋匕。
? ? ? 而網(wǎng)絡(luò)教研具有跨時(shí)空性封豪、交互性等特征。它為教師提供了暢所欲言的交流平臺(tái)炒瘟，使得教研不在受到時(shí)間和空間的限制吹埠，可以使大家隨時(shí)隨地參加教研活動(dòng)，極大的提高了教師搞教研的積極性疮装，逐步地將教研落到自己的教學(xué)實(shí)際中缘琅，使得自己不斷成長(zhǎng)。要在網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)首先要增強(qiáng)自己的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)廓推、網(wǎng)絡(luò)教研刷袍、網(wǎng)絡(luò)交流的習(xí)慣與意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)與研究樊展，這樣才能擁有參與網(wǎng)絡(luò)教研的條件呻纹，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新發(fā)展专缠，提高自己雷酪。促使教師教學(xué)反思活動(dòng)的全面開(kāi)展，促進(jìn)教師自覺(jué)進(jìn)行探索性的教育行動(dòng)涝婉，讓網(wǎng)絡(luò)成為教師積極參與合作教研的助推器哥力。
? ? ? ? 其次要提高自己的積極參與度，不能只做個(gè)看客或當(dāng)勉強(qiáng)參與者墩弯，或隨意復(fù)制粘貼他人成果吩跋。要做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真分享教學(xué)資源渔工，積極討論與交流锌钮，不能把網(wǎng)絡(luò)作為獲得信息的途徑，真正促進(jìn)教師成長(zhǎng)引矩。比如梁丘，我要合理運(yùn)用“吉林省中小學(xué)教師研修網(wǎng)”的平臺(tái)，積極參與“富貴物理工作坊”和“李杰物理名師工作室”的教研活動(dòng)脓魏，要積極參與兰吟，發(fā)帖參與研討通惫，寫下自己的收獲反思茂翔，上傳自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)集體備課。還利用了CCtall平臺(tái)履腋，建立“李杰物理名師工作室”的專屬群珊燎，教師將自己的課堂變成網(wǎng)絡(luò)直播惭嚣，大家在群里積極研討與反思，也可以利用微信隨手拍下自己課堂上的小事發(fā)到微信群里悔政，大家積極參與研討晚吞，這樣只要有一部電話就可以隨時(shí)隨地的參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
? ? ? ? 可以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)為我們的教研提供了極大的方便谋国，但我們?cè)诶镁W(wǎng)絡(luò)教研的同時(shí)也不能忽略傳統(tǒng)教研優(yōu)點(diǎn)槽地，它可以增進(jìn)教師間的友誼，也更加直觀芦瘾。我們應(yīng)線上線下結(jié)合起來(lái)捌蚊，讓教研活動(dòng)遍地開(kāi)花，使教師不斷成長(zhǎng)近弟，追逐夢(mèng)想缅糟，使每一位教師都成為一名合格的追夢(mèng)人。
? ? ? ? 一個(gè)人可以走得很快祷愉，但一群人可以走得更遠(yuǎn)窗宦。韶光正好，未來(lái)可期二鳄。有了胡老師的引領(lǐng)赴涵，相信我們的網(wǎng)絡(luò)教研可以做得更好。未來(lái)订讼，我們一起抱團(tuán)成長(zhǎng)句占，一起成為更好的自己吧！
