? ? ? 語文教學(xué)可以從“識字與寫字”夜畴、“閱讀”“寫作”這四方面開展贪绘，而閱讀是語文教學(xué)中怎么也繞不開的一個(gè)話題央碟。識字與寫字需要以文本為平臺均函，在讀中認(rèn)和寫菱涤；寫作需要以文本為范例，在讀中積累和模仿如迟。因此殷勘，作為一名語文教師和樂于讀書的人玲销，我一直希望并盡力讓孩子們也感受到讀書的樂趣摘符，從書中受益，可是閱讀的效果卻更大程度上取決于他們的“天分”瘩绒。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候带族，我們都是在知其然而不知其所以然地前行著。而暑假期間的這次“閱讀教師提升計(jì)劃”無疑是一場及時(shí)雨堕战，時(shí)老師的經(jīng)驗(yàn)分享和方法指導(dǎo)拍霜，讓我對閱讀有了更清晰的認(rèn)識和更深的思考祠饺，為我在下學(xué)期即將接手的一年級閱讀教學(xué)工作樹立了目標(biāo)——希望能和孩子們一起從“閱讀”到“悅讀”道偷。
? ? ? 閱讀的開始有的是迫于家長的期盼勺鸦、老師的安排换途，有的是被書中的圖畫刽射、有趣的故事吸引剃执。讀著讀著誓禁，能一直讀下去的我們便找到各自閱讀的理由肾档。在時(shí)老師的分享中怒见，我也清晰地認(rèn)識到了自己一直閱讀并希望孩子們能夠一直讀下去的原因，那就是“改變?nèi)松徽宫F(xiàn)新世界配阵；知道如何成為更好的自己棋傍；掙脫束縛瘫拣，追求目標(biāo)告喊∏”孩子們也許一時(shí)還不知道閱讀這條道路通向哪里，作為老師的我們淮椰，怎么可以不清楚這一路的方向和歸宿呢纳寂？
? ? ? 都說孩子是一張白紙毙芜，需要家長和老師的教導(dǎo)忽媒，在白紙上涂滿鮮艷的色彩腋粥、描繪美麗的圖畫陆错。而我認(rèn)為金赦，帶領(lǐng)孩子們?nèi)ノ切选⒕幙椉锌埂⒋┰揭槐颈就瘯舜笋Z養(yǎng)杏愤，可以讓他們自己手握畫筆已脓，把自己變成一本本自己所希望成為、愿意成為的童書度液，不僅點(diǎn)亮了自己的心燈，也會照亮別人的人生已慢。改變自己的同時(shí)，還可以影響更多的人霹购，我想這就是閱讀最重要的意義所在。
? ? ? 時(shí)老師的課不僅使我對閱讀的認(rèn)識更清晰膜楷，還為閱讀的開展提供了方法指導(dǎo)贞奋。通過學(xué)習(xí)和思考，我將閱讀策略總結(jié)為：氛圍要正式而又輕松忆矛；內(nèi)容要優(yōu)質(zhì)而又適宜催训；形式要多樣而又遞進(jìn)洽议；總結(jié)要充分而又細(xì)致漫拭。
? ? ? 這次暑期學(xué)習(xí)的形式是新穎的采驻。每周一次的聽課學(xué)習(xí)不會影響假期安排，配音洽洁、配畫的打卡方式看似挑戰(zhàn)菲嘴，可實(shí)踐起來卻輕松龄坪、有趣健田。將近一個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)過去妓局，滿心期盼與時(shí)老師的下一次相聚，也隱隱有些期待接下來還有哪些新鮮的作業(yè)內(nèi)容间聊。
? ? ? 這個(gè)暑假，我們與時(shí)老師有個(gè)約會僵蛛，與“悅讀”有個(gè)約會充尉。
