中小學生寫作文時喜歡引用一些古詩詞來裝扮文章的語言夕玩。由于現(xiàn)在語文教材里面詩歌部分選取的大部分是古詩，現(xiàn)代詩歌非常少苹祟，所以絕大數(shù)學生對現(xiàn)代詩歌不了解赘那。在作文中想引用詩歌的時自然也不會想到現(xiàn)代詩。
有一位高三的學生曾問我選擇哪些詩歌失息、名言作為作文積累的素材譬淳，以備在考場上使用，我給他的建議就是積累一些現(xiàn)代詩歌和外國的知名的文學家盹兢、科學家邻梆、哲學家的一些經(jīng)典名言。理由是中國古代詩歌和名言大部分同學都會引用绎秒，很容易千篇一律浦妄，沒有新意。要打造作文的語言美见芹，可以適當閱讀現(xiàn)代的比較經(jīng)典的詩歌剂娄，并積累起來，為我所用玄呛。利用經(jīng)典的現(xiàn)代詩歌里面的句子來給作文增色阅懦，是讓作文語言美起來的一種好方法。
當然徘铝，要想讓現(xiàn)代詩為文章增添色彩耳胎，需要適當?shù)亻喿x和積累現(xiàn)代詩。我讀初中的時候庭砍，很流行汪國真场晶、席慕容、舒婷等詩人寫的詩歌怠缸，當年積累的一些詩歌現(xiàn)在我還能脫口而出诗轻。有了大量的積累，在寫作時候才能靈活運用揭北。
比如扳炬，寫以“感謝”為話題的作文吏颖，有的學生在作文的題記部分引用汪國真的《感謝》里面的詩句：
讓我怎樣感謝你
當我走向你的時候
我原想收獲一縷春風
你卻給了我整個春天
恰到好處地引用這首詩，既切合文章的主題恨樟，又提升了作文的語言表現(xiàn)力半醉，瞬間提升了作文的檔次。
又如劝术，席慕容的那首經(jīng)典的《鄉(xiāng)愁》：
故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛
總在有月亮的晚上響起
故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘
仿佛霧里的揮手別離/別離后
鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹
永不老去
在寫故鄉(xiāng)缩多、親情類的文章時可以靈活引用這首詩，讓文章充滿韻味养晋。詩是語言最美的沉淀衬吆，款款數(shù)語，就能把人帶到一個美的境界绳泉。
對現(xiàn)代詩有興趣的同學可以閱讀積累汪國真逊抡、席慕容、舒婷零酪、海子冒嫡、徐志摩、顧城四苇、雪萊孝凌、紀伯倫等詩人的作品。
相信如果在考卷上月腋，一眼驚艷的現(xiàn)代詩胎许，猶如灑落在沙灘的一顆珍珠，會直擊閱卷老師柔軟的內(nèi)心罗售！
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