各位簡書朋友們，問好溯饵！
自從簡書瑣文以來侵俗，很久沒來簡書了。歡迎各位朋友移步微信公眾號：聽說讀寫玩丰刊。
寫《白楊禮贊》的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)隘谣，我竟想到了和樹合影的這張照片，這是去年四月在墨爾本研學(xué)的空隙時(shí)間去一家農(nóng)場時(shí)照的啄巧。
彼時(shí)寻歧，正值墨爾本的深秋，我們站立在農(nóng)場時(shí)棵帽，秋的蕭索似乎讓空曠的農(nóng)場顯得更加遼闊熄求。
后來渣玲，同行的老師們都去看剪羊毛“表演”了逗概，也許是聞不得羊的味兒，也許是不忍看那些對生命極度不尊重的行為忘衍，我和朱珠等老師逾苫，在農(nóng)場的院落里轉(zhuǎn)悠。周圍都是秋的顏色枚钓，唯獨(dú)這棵大樹枝繁葉茂铅搓，蔥翠挺拔，蒼翠得讓我們以為是在夏季搀捷，挺拔得讓我們對生命充滿了好奇與敬畏星掰。
穿梭在光陰的日子里，樹可以幫助我們銘記歲月嫩舟。
《白楊禮贊》備課時(shí)氢烘，我的腦海全是樹，每一種樹家厌，都是生命的奇跡播玖，生長的斗士，每一棵樹都在教導(dǎo)我們要站成屬于自己的一片風(fēng)景饭于。
《白楊禮贊》是一篇典型的寫景狀物類散文蜀踏，托物言志的寫法非常明顯，這樣的文章特別適合誦讀掰吕，所以果覆，對于文章的內(nèi)容提煉，幾乎不需要講解殖熟，只要學(xué)生誦讀了局待，就可以獲得。重點(diǎn)部分，放在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)茅盾淺顯易懂的托物言志的寫法燎猛，“不平凡”的情感線索貫穿全文恋捆，首尾呼應(yīng)，欲揚(yáng)先抑重绷，象征沸停，對比，卒章顯志昭卓，鋪墊愤钾、伏筆等等，學(xué)生可以找出來候醒。
其實(shí)能颁，單獨(dú)處理成誦讀型文本也可以，主題型文本也可以倒淫，寫作型文本也可以伙菊，只要我們讓學(xué)生走入語言，讀進(jìn)去敌土，就有收獲镜硕。
前面的詩歌導(dǎo)入，是導(dǎo)入返干，更是積累兴枯。
作為樹的形象和你站在一起
——《白楊禮贊》這樣教
文/陳海波
第一部分：讀樹知人
（一）讀詩悟樹
1.讀詩。
投影一：
???????????????致橡樹?舒婷
我必須是你近旁的一株木棉矩欠，
作為樹的形象和你站在一起财剖。
根，緊握在地下癌淮，葉躺坟，相觸在云里。
……
你有你的銅枝鐵干该默，像刀瞳氓，像劍，也像戟栓袖；
我有我紅碩的花朵匣摘，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬裹刮。
投影二：
樹?艾青
一棵樹音榜，一棵樹??彼此孤離地兀立著
風(fēng)與空氣?告訴著他們的距離
但是在泥土的覆蓋下
他們的根伸長著?在看不見的深處
他們把根須糾纏在一起
投影三：???????
?????????? ???愿做一棵樹? 三毛
如果有來生，我愿做一棵樹捧弃。
站成永恒赠叼，沒有悲歡的姿勢擦囊。
一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)嘴办。
一半灑落陰涼瞬场，一半沐浴陽光。
非常沉默涧郊，非常驕傲贯被。
從不依靠，從不尋找妆艘。
2.悟樹彤灶。
????? 讀詩后，隨意說：你讀到了什么批旺？
悟：無論在文學(xué)作品中幌陕，還是在生活中，樹作為大自然中最鮮明的意像汽煮，總是被賦予人的力量和精神而存在搏熄。枝干的向上生長，根的緊密團(tuán)結(jié)逗物，讓樹在大地上站成了永恒搬卒。由此，走進(jìn)茅盾的“白楊樹”翎卓。
（二）知人論“文”
???1.認(rèn)識茅盾
????投影：
???? 茅盾（1896—1981），原名沈德鴻摆寄，字雁冰失暴，浙江桐鄉(xiāng)人。中國現(xiàn)代著名作家微饥、社會(huì)活動(dòng)家逗扒。主要作品有《蝕》三部曲（包括《幻滅》《動(dòng)搖》《追求》）《子夜》《林家鋪?zhàn)印罚稗r(nóng)村三部曲”（《春蠶》《秋收》《殘冬》）欠橘，以及散文《白楊禮贊》《風(fēng)景談》等矩肩。
?? 2.了解寫“白楊”的背景
?? 1940年，茅盾從新疆歸來肃续，受朱德總司令的邀請黍檩，全家去革命圣地延安參觀、訪問始锚、講學(xué)刽酱。目睹了北方軍民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下的正直質(zhì)樸、團(tuán)結(jié)一致瞧捌、艱苦奮斗的革命精神棵里，看到了民族解放的曙光润文。情不自已，借著西北高原上的白楊樹殿怜，抒發(fā)了對北方軍民的贊頌情感典蝌。
第二部分 讀文，提煉信息
（一）默讀头谜，積累詞語
??? 投影：（加點(diǎn)字注音赠法，劃線詞釋義）
開墾 ?主宰?倦怠?剎那?聳立 靠攏? 暈圈? 倔強(qiáng)? 虬枝? 秀頎?婆娑 ?鄙視? 丫枝 旁逸斜出 懨懨欲睡不折不撓妙手偶得潛滋暗長坦蕩如砥??
?? （二）選讀，找出對白楊樹的描寫
?? ??1.讀出白楊樹的生存環(huán)境乔夯。
“汽車在望不到邊際的高原上奔馳砖织，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子末荐。黃的是土侧纯，未開墾的荒地，幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼甲脏；綠的呢眶熬，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田块请。和風(fēng)吹送娜氏，翻起了一輪一輪的綠波——這時(shí)你會(huì)真心佩服昔人所造的兩個(gè)字“麥浪”，若不是妙手偶得墩新，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華贸弥。黃與綠主宰著，無邊無垠海渊，坦蕩如砥绵疲，這時(shí)如果不是宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰提醒了你（這些山峰憑你的肉眼來判斷，就知道是在你腳底下的）臣疑，你會(huì)忘記了汽車是在高原上行駛……”
描寫黃土高原的遼闊與平坦盔憨，讓讀者感受到無邊無垠的壯闊場景，為白楊樹的出現(xiàn)蓄勢鋪墊讯沈。
2.讀出白楊樹的外形特點(diǎn)郁岩。
[if !vml][endif]那是力爭上游的一種樹，筆直的干缺狠，筆直的枝问慎。它的干呢，通常是丈把高儒老，像是加以人工似的蝴乔，一丈以內(nèi)絕無旁枝。它所有的丫枝呢驮樊，一律向上薇正，而且緊緊靠攏片酝，也像是加以人工似的，成為一束挖腰，絕無旁逸斜出雕沿。它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的猴仑，更不用說倒垂了审轮；它的皮，光滑而有銀色的暈圈辽俗，微微泛出淡青色疾渣。這是雖在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹。哪怕只有碗來粗細(xì)罷崖飘，它卻努力向上發(fā)展榴捡，高到丈許，二丈朱浴，參天聳立吊圾，不折不撓，對抗著西北風(fēng)翰蠢。
干：筆直 高???????????????????????????????力爭上游
枝：一律向上?無旁逸斜出??????????????????倔強(qiáng)挺立
葉：寬大项乒，片片向上????????????????????????向上發(fā)展
皮：光滑，有銀色的暈圈梁沧，淡青色????????????不屈不撓
??3.讀出白楊樹的內(nèi)在象征意義檀何。
??? 投影：
當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹趁尼，難道你就覺得它只是樹埃碱？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅酥泞，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民啃憎？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到芝囤，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈辛萍，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵悯姊？難道你又不遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)贩毕，力求上進(jìn)的白楊樹悯许，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志辉阶？
投影：
它在西北極普遍先壕，不被人重視瘩扼，就跟北方的農(nóng)民相似；它有極強(qiáng)的生命力垃僚，磨折不了集绰，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似谆棺。我贊美白楊樹栽燕，就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天外貌民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)改淑、堅(jiān)強(qiáng)碍岔、力求上進(jìn)的精神。
明確：白楊樹——? 北方軍民??????????
????????????????? 民族精神
????? 樹——人??????????? 象征
4.讀出“我”對白楊樹的情感朵夏。
???投影：
?? 白楊樹實(shí)在是不平凡的蔼啦，我贊美白楊樹！
?? 那就是白楊樹侍郭，西北極普通的一種樹询吴，然而實(shí)在是不平凡的一種樹！
?? 這就是白楊樹亮元，西北極普通的一種樹猛计，然而決不是平凡的樹！
?? 白楊不是平凡的樹……
?? 我贊美白楊樹……
?? ……我要高聲贊美白楊樹爆捞！
白楊“禮贊”奉瘤。
第三部分?品語言，學(xué)寫作技巧
?（一）梳理常見的寫作方法
1.常見的語言修辭
比喻??擬人?排比?反問?設(shè)問?對偶?反復(fù)……
2.常見的主題寫作方法
以小見大??欲揚(yáng)先抑?托物言志?直抒胸臆對比 襯托 象征……
（二）品讀語言煮甥，找出表現(xiàn)主題的寫作方法?
??? 學(xué)生品讀語言盗温，去尋找，去發(fā)現(xiàn)成肘，然后交流展示卖局。
寫作方法上：
1.行文線索清晰
文題為“白楊禮贊”，全文圍繞贊美白楊樹的“不平凡”為抒情線索双霍，開篇直抒對白楊樹的崇敬與贊美砚偶；然后從環(huán)境、外形和神三個(gè)方面寫白楊樹的不平凡洒闸，接下來深入剖析白楊樹的象征意義染坯，結(jié)尾與楠木作比，再次贊美白楊樹丘逸，突出主題单鹿。
2.寫高原的環(huán)境——欲揚(yáng)先抑。
當(dāng)汽車在望不到邊際的高原上奔馳……
前呼后應(yīng)深纲，描寫了黃土高原獨(dú)有的景色仲锄，為下文白楊樹的出現(xiàn)蓄勢劲妙。
“這時(shí)你涌起來的感想也許是‘雄壯’，也許是‘偉大’昼窗，諸如此類的形容詞是趴；然而同時(shí)你的眼睛也許覺得有點(diǎn)倦怠，你對當(dāng)前的‘雄壯’或‘偉大’閉了眼澄惊，而另一種味兒在你心頭潛滋暗長了——‘單調(diào)’唆途！可不是，單調(diào)掸驱，有一點(diǎn)兒吧肛搬？”
欲揚(yáng)先抑的寫法，由“雄壯”“偉大”引起的興奮和熱烈感嘆毕贼，轉(zhuǎn)向倦怠温赔、低沉的單調(diào)滋味，“抑”鬼癣，為下文寫白楊樹的出現(xiàn)作鋪墊陶贼。
描寫白楊樹——欲揚(yáng)先抑。
它沒有婆娑的姿態(tài)待秃，沒有屈曲盤旋的虬枝拜秧。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言章郁，那么枉氮，白楊樹算不得樹中的好女子。（抑）但是它偉岸暖庄，正直聊替，樸質(zhì)，嚴(yán)肅培廓，也不缺溫和惹悄，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫＜缒啤（揚(yáng)）
3.表達(dá)“白楊樹”的主題——象征俘侠。
“它在西北極普遍滤灯，不被人重視坪稽，就跟北方的農(nóng)民相似；它有極強(qiáng)的生命力鳞骤，磨折不了窒百，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似豫尽。我贊美白楊樹篙梢，就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天外貌民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)美旧、堅(jiān)強(qiáng)渤滞、力求上進(jìn)的精神×裥幔”
進(jìn)一步贊美白楊樹的內(nèi)在氣質(zhì)妄呕，直接點(diǎn)明白楊樹的象征意義，點(diǎn)明主題录肯。
4.結(jié)尾高聲贊美白楊樹——對比趴腋，卒章顯志。
讓那些看不起民眾论咏、賤視民眾优炬、頑固的退化的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直挺秀頎的），去鄙視這極常見厅贪、極易生長的白楊樹吧蠢护，我要高聲贊美白楊樹！
將普通的白楊樹和貴族化的楠木做對比养涮，對“看不起民眾葵硕、賤視民眾、頑固的倒退的人們”表示憤慨鄙棄之情贯吓，以高昂的調(diào)子再次贊美白楊樹懈凹，卒章顯志。在結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)開篇悄谐。前后照應(yīng)介评。
5.托物言志
禮贊白楊樹！
禮贊的是白楊樹的精神！
白楊樹的精神象征北方農(nóng)民们陆，象征著堅(jiān)決守衛(wèi)家鄉(xiāng)的抗日軍民寒瓦，想著著抗日軍民堅(jiān)貞不屈的精神和意志。
語言表達(dá)上
1.比喻
當(dāng)汽車在望不到邊際的高原上奔馳坪仇，撲入你的視野的杂腰，是黃綠錯(cuò)綜的一條大毯子。
暗喻椅文，將黃土高原比喻成大毯子喂很。形象生動(dòng)。
然而剎那間雾袱，要是你猛抬眼看見了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排——不恤筛，或者只有三五株，一株芹橡，傲然地挺立毒坛，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何林说？
比喻煎殷，把樹木比作是哨兵，樹即人腿箩。
但是它偉岸豪直，正直，樸質(zhì)珠移，嚴(yán)肅弓乙，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔钧惧，它是樹中的偉丈夫暇韧！
把白楊樹比作是偉丈夫，贊美其品質(zhì)浓瞪。
2.反問懈玻、排比
難道你就覺得它只是樹？
難道你就不想到它的樸質(zhì)乾颁，嚴(yán)肅涂乌，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民英岭？
難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到湾盒，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈诅妹，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵历涝？
難道你又不遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹荧库，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志赵刑？
變?yōu)殛愂鼍浞稚溃容^表達(dá)的效果。
四個(gè)反問句組成的排比句般此，由樹及人蚪战，層層深入表達(dá)了白楊樹的象征意義，氣勢充沛铐懊，淋漓盡致地謳歌了廣大抗日軍民的精神和意志邀桑，極具感染力。
3.擬人化詞語的使用科乎。
那是力爭上游的一種樹……
它所有的丫枝一律向上壁畸，而且緊緊靠攏……
它的寬大的葉子也是片片向上……
哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展茅茂，高到丈許捏萍，兩丈，參天聳立空闲，不折不撓令杈，對抗著西北風(fēng)。
它偉岸碴倾，正直逗噩，樸質(zhì)，嚴(yán)肅跌榔，堅(jiān)強(qiáng)不屈……
枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)异雁，力求上進(jìn)的白楊樹……
4.直抒胸臆的“！”矫户。
白楊樹實(shí)在是不平凡的片迅，我贊美白楊樹！
那就是白楊樹皆辽，西北極普通的一種樹榛鼎，然而實(shí)在是不平凡的一種樹谎仲！
?這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹头镊！
? ……它是樹中的偉丈夫！
? ……我要高聲贊美白楊樹漾岳！
感嘆號腋寨，用于句子結(jié)尾，表示驚嘆或感嘆。表示強(qiáng)烈的語氣摄杂。這里用來抒發(fā)對白楊樹的極度贊美之情坝咐。
第四部分??總結(jié)收獲，拓展閱讀
自由述說析恢，我收獲了什么墨坚。
[if !supportLists]1.? [endif]總結(jié)全文：
文章采用象征手法，以贊美白楊樹的“不平凡”為線索映挂，描寫了白楊樹的生長環(huán)境和外形特征泽篮，贊美了白楊樹的倔強(qiáng)、力爭上游的精神柑船，同時(shí)也進(jìn)一步贊美了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持抗戰(zhàn)的北方軍民團(tuán)結(jié)向帽撑、堅(jiān)強(qiáng)質(zhì)樸的民族意志和精神。
2.總結(jié)表達(dá)的技巧鞍时。
3.寫樹實(shí)則寫借樹寫情寫理亏拉，寫人的精氣神。
所以寸癌，如果有來生专筷，愿做一棵樹。
齊讀結(jié)束本節(jié)課：
愿做一棵樹?三毛
如果有來生蒸苇，我愿做一棵樹磷蛹。
站成永恒，沒有悲歡的姿勢溪烤。
一半在塵土里安詳味咳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)。
一半灑落陰涼檬嘀，一半沐浴陽光槽驶。
非常沉默，非常驕傲鸳兽。
從不依靠掂铐，從不尋找。
4.課外拓展閱讀姐妹篇《風(fēng)景談》揍异。
陳海波全陨，青春語文名師工作室成員，南師大附屬徐州市大學(xué)路實(shí)驗(yàn)學(xué)校語文教師衷掷。徐州市帶頭優(yōu)師辱姨，徐州市中考命題組成員。語文濕地專欄作者戚嗅，《河北教育》專欄作者雨涛。出版專著《教育的最小行動(dòng)》枢舶。
個(gè)人公眾號：聽說讀寫玩
