【親子踐行90天#親子共修打卡畢業(yè)檢視】Q105-重慶班
一翻具、90天打卡情況
90天（2019.4.20-7.20）實際打卡92天
二、各階段踐行目標完成情況
1、第一階段30天目標完成情況
（1）孩子目標：早睡早起早7:10前；晚9:30前
完成情況：早起習(xí)慣思宇還是堅持比較好，90天至少有75天都是按時起床背伴，但早睡堅持不太好，在上學(xué)期間他一般都是10點前睡覺，放假后被拖延到10點半左右傻寂。早睡9:30前完成大約有15天息尺，而10點后大約有75天，所以關(guān)于早睡這個習(xí)慣是思宇的難點也是我的難點問題崎逃，怎么改進需要深思熟慮掷倔，找原因，求方法个绍。求解勒葱。
（2）家長目標：做一個有規(guī)劃，用心陪伴孩子慢慢成長的媽媽
完成情況：由于以前都沒有事先認真規(guī)劃的習(xí)慣巴柿，所以第一個階段前30天做時間和事件規(guī)劃有點痛苦凛虽，花的時間很多，有點手忙腳亂的感覺广恢。
值得表揚的是這個階段海燕媽媽真的把用心而字做到了極致凯旋，她一心陪伴思宇，照顧思宇的衣食住行和鼓勵思宇用番茄鐘專注完成作業(yè)钉迷。
（3）30天打卡的情況總結(jié)
打卡30/30? 30天全程陪伴思宇在同茂怡洲度過至非，每天關(guān)注思宇的情緒，與思宇先鏈接好關(guān)系糠聪，堅信關(guān)系大于一切荒椭，這個階段是我和思宇親子關(guān)系修復(fù)和鏈接期。這個階段我一般習(xí)慣于晚上睡覺前打卡舰蟆∪せ荩回顧自己打卡的過程，恭喜自己一直努力盡可能的認真記錄孩子一天的表現(xiàn)身害，偶爾實在太困味悄、太累，還是依然持續(xù)努力用心完成打卡事項塌鸯。
2侍瑟、第二階段30天目標完成情況
（1）孩子第二個30天目標：
Ａ、第一個月目標保持：
早睡早起早7:10前丙猬；晚9:30前
完成情況：整體完成情況值得肯定丢习，比第一個月有進步。30天內(nèi)有3天沒做到按時睡覺淮悼， 超過規(guī)定時間10分鐘內(nèi)（第一個月是4次且超過規(guī)定時間15分內(nèi)）。有1天沒有做到按時起床（第一個月是2天）揽思。
Ｂ袜腥、培養(yǎng)每日吃青蛙與番茄的習(xí)慣
完成情況：每天給予思宇溫馨提醒，吃青蛙與番茄，思宇比較認同羹令，放學(xué)回家就吃青蛙與番茄鲤屡，這個階段未對青蛙與番茄個數(shù)進行記錄。主要目標是培養(yǎng)思宇吃青蛙與番茄的習(xí)慣
（2）家長目標：做一個有規(guī)劃福侈，用心陪伴孩子蝸牛般前行的一位偉人的媽媽酒来。
完成情況：繼續(xù)思考與規(guī)劃思宇學(xué)業(yè)與每天合理安排，采用日歷肪凛、好習(xí)慣清單堰汉、每日必做清單，早晚清單等工具打卡伟墙，并經(jīng)常與思宇溝通交流翘鸭，得到他的認同后我們在執(zhí)行。在執(zhí)行過程中采用積分制落地戳葵，能保證執(zhí)行的效率就乓。
3、第三階段30天目標完成情況
（1）孩子目標：
Ａ拱烁、第一個月目標保持：
早睡早起早7:10前生蚁；晚9:30前
B、每日用番茄鐘一個及以上（平均每天1個以上）
C戏自、增加 ?基礎(chǔ)習(xí)慣閱讀與練字
（2）家長目標：
A邦投、做一個有規(guī)劃，用心陪伴孩子蝸牛般前行的一位偉人的媽媽浦妄。
雖然重復(fù)第一個月的目標尼摹、但是多了2個形容詞，一個是蝸牛般成長的思宇剂娄，那就是告誡自己不要著急蠢涝，貪多求快，要慢以致遠阅懦。一個是偉人的媽媽和二，為什么是偉人的媽媽呢？那就是告訴自己要相信孩子可以成為一個偉大的人耳胎，而需要做的就是用心陪伴惯吕，正確引導(dǎo)，靜待花開怕午。
B废登、每天寫晨間日記：每周做一次冥想
晨間日記每天都有寫；冥想平均每周3次以上郁惜。
三堡距、積分制度
在與思宇同修親子時間管理的同時，為了鼓勵和肯定思宇的進步與成長，我制定了積分獎懲政策羽戒，這一招還是比較有效缤沦，非常有效地積分了思宇的內(nèi)動力，從我要他讀書做作業(yè)易稠，變成了他要做作業(yè)缸废，因為做了作業(yè)就可以用積分兌換自己想玩的時間和購買自己想要的東西，不過前提是必須要用積分兌換驶社。
在積分踐行中總共分為了三個時段
第一時段：事無巨細企量，都加減分，結(jié)果搞得每天積分統(tǒng)計花很多時間衬吆，搞得我很焦慮梁钾。同時這個階段執(zhí)行很嚴格，導(dǎo)致我和思宇因為積分問題發(fā)生沖突逊抡，當時有點沮喪姆泻。
第二時段：因為與思宇在積分問題發(fā)生太多沖突，于是我改變策略冒嫡，籠統(tǒng)記分拇勃，加減積分比較松懈，曾一度時間得了很多積分孝凌，結(jié)果他就不在乎積分方咆，利用積分就瘋狂購物和兌換玩耍時間，導(dǎo)致我很被動蟀架，兌換吧瓣赂，發(fā)現(xiàn)沒有達到讓思宇珍惜積分和賺積分的愿望，不兌換吧片拍，兒子又覺得我說話不算數(shù)煌集，從而更加失去對積分敬畏之心和對我的尊重。這個階段真的是讓我左右為難捌省，一度懷疑積分制度的可行性苫纤。
第三時段：經(jīng)過反思后，第三時段我采用重要習(xí)慣與事情纲缓，一定按積分規(guī)則加分卷拘，非重要或不是本階段目標的行為采用隨機并且盡可能少加分，引導(dǎo)他按照目前高積分行動祝高，這樣他就專注做好一件事栗弟，就很容易出結(jié)果。比如每天放學(xué)回家吃青蛙完成作業(yè)工闺，第二天到學(xué)校就不會被老師留下來或者有時也會得到老師的表揚乍赫，關(guān)鍵點是考試成績提升了數(shù)學(xué)單元測試破天荒地考了100分颓屑，他非常興奮，他嘗到了甜頭耿焊，于是放學(xué)回家吃青蛙和番茄的習(xí)慣就慢慢地養(yǎng)成了。
反思：我們做一件事時遍搞，不可能一開始就做得好罗侯，我們也無法在做之前把所有的問題解決掉，而是在我們做的時候溪猿，要學(xué)會不斷地挑戰(zhàn)與休整钩杰，不要急，要多問下一步诊县，這樣我們終將會品嘗到勝利的果實讲弄。
四、空間管理情況總結(jié)#
1依痊、做了書包避除、書桌整理和空間定位，像書包等常用物品固定位置胸嘁，有時還會主動打掃寫字間瓶摆，房間井然有序。思宇會把自己第二天要穿的衣服放在固定的位置性宏，這些都大大節(jié)省了思宇找東西的無用時間群井，孩子的秩序感明顯增強，效率大大提升毫胜。
2书斜、每次做完作業(yè)后能夠按要求整理好書包、并且把整理好書本發(fā)照給班主任李老師進行打卡酵使，增加思宇堅持的動力荐吉，另外我們還與思宇一起整理書桌以及第二天要用的物品也能準備好，整月未出現(xiàn)忘帶東西現(xiàn)象凝化。
3稍坯、每日睡前準備第二天的衣服已成習(xí)慣，無需提醒搓劫。
五瞧哟、其他好習(xí)慣#
1、孩子已經(jīng)養(yǎng)成了做完作業(yè)就把書包枪向、書桌整理干凈勤揩，根據(jù)課程表收拾好第二天上學(xué)要用的課本及其他如紅領(lǐng)巾、校牌秘蛔、水杯等物品的習(xí)慣陨亡，杜絕了上學(xué)遺落學(xué)習(xí)用品的情況傍衡。每天晚上睡前都會把第二天的衣物整理好放在床頭。這些好習(xí)慣讓原本混亂负蠕、忙碌的早晨變得愜意而美好蛙埂。
2、養(yǎng)成了放學(xué)到家就積極主動的用番茄鐘做作業(yè)的好習(xí)慣遮糖。番茄鐘提高了思宇做作業(yè)的速度绣的，也大大提高了大寶的關(guān)注力。大多數(shù)時候作業(yè)都是在晚飯前6點左右完成欲账。因為每天作業(yè)早早完成屡江，我們有了更多的親子時間，家人的互動的時間多了赛不，關(guān)系更知諧了惩嘉。
3、因為清晨有足夠的時間踢故，家人多了互相擁抱和道別的儀式文黎，增強了家人的幸福感。
4畴椰、睡前儀式里的睡前悄悄話臊诊，進一步拉進了我和思宇的關(guān)系，我聽到了很多以前沒聽到的事情斜脂，胖嘟嘟的大寶原來還有這么豐富的思想抓艳。我真是太愛我的寶貝了。
六帚戳、父母教練總結(jié)
每日打卡幫助我養(yǎng)成在孩子教育上的“日檢視”這個好習(xí)慣玷或，讓我在夜深人靜的時候，能全身心客觀的對思宇進行全面的評價片任，也能有時間對自己的言行和處理方式進行反思偏友。在這個打卡的過程中我用心觀察發(fā)現(xiàn)了孩子身上的很多優(yōu)點。讓我重新慢慢的愛上了我的寶貝兒思宇对供。
孩子也是需要榜樣和偶像的位他，家庭、父母的行為對小孩子的影響是巨大的产场。如果孩子有問題那一定是父母的問題鹅髓，我深切的感覺到孩子的問題都是父母的問題，大人改變了京景，孩子就會改變窿冯。父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上确徙。孩子的潛力是無限的醒串，只要媽媽用心的觀察和挖掘执桌，就會培養(yǎng)出一個努力、自律又可愛的寶貝芜赌。
最后我想說：
人因相同而在一起仰挣，因差異而成長，感恩易效能這個平臺缠沈，讓我認識了非常多高能教練椎木，比如蒙蒙教練的持續(xù)與努力用心關(guān)注我們每一個伙伴的成長，她用她的大愛溫暖注意每一個人博烂，胡兵班長在百忙之中抽出時間來完善每一個班會和線下會議的細節(jié)，還有英惠教練總是在我沒有力量的時候漱竖，賜予我力量禽篱，給我鼓勵。伊麥教練專程從成都過來馍惹，給我們打氣躺率，鼓勵我們加入親子預(yù)備教練團隊，親子用修万矾，守望前行……真的在90天里有太多的感動悼吱，悄悄地收獲了很多....我們因相同而在一起，因差異而成長良狈，期待著一起攜手并肩步入2.0..一起遇見更美好更優(yōu)秀的自己和孩子后添。
