前言：不管是一本書(shū)還是一堂課，都將根據(jù)學(xué)者個(gè)人的需求在不同的點(diǎn)有不一樣的理解萌壳，每節(jié)課我無(wú)法做到全面的總結(jié)（能力有限）场梆，也無(wú)法一味地崇拜（理解有限），以下是我對(duì)《如何發(fā)現(xiàn)自己的潛在優(yōu)勢(shì)》課程中產(chǎn)生共鳴點(diǎn)的個(gè)人思考晴弃。
思考一：環(huán)境影響一個(gè)人
環(huán)境為何物掩幢？它有家庭環(huán)境、校園環(huán)境上鞠、工作環(huán)境际邻、自然環(huán)境，這都是一個(gè)人從小到大生活的空間旗国，它將影響你將來(lái)成為一個(gè)什么樣子的人枯怖。溫馨、積極的環(huán)境會(huì)讓人更有愛(ài)心能曾，更具學(xué)習(xí)能力度硝，潛移默化間變成更好、更具特色的自己寿冕；對(duì)于一部分人來(lái)說(shuō)即使有再多不美好的環(huán)境影響蕊程，但他們有積極健康的心態(tài)，他們也將有不一樣的存在驼唱，這也是接下來(lái)我要說(shuō)的心態(tài)決定一個(gè)人藻茂。
所以我們要在一個(gè)正能量的環(huán)境里努力打造更完美的自己，不管是值得學(xué)習(xí)的榜樣還是一個(gè)社群營(yíng)的學(xué)習(xí)玫恳，這才是我們潛能發(fā)掘的第一步辨赐。
思考二：心態(tài)決定一個(gè)人
我們對(duì)身處的環(huán)境做出動(dòng)作，環(huán)境就會(huì)給我們或多或少的反饋京办，積極心態(tài)的人會(huì)正確的理解反饋掀序，而消極心態(tài)的人則只看到灰暗。如果我們要更好的發(fā)掘自己的潛能惭婿，就必須接受表?yè)P(yáng)與批評(píng)不恭，只有在不斷試錯(cuò)中找到準(zhǔn)確的個(gè)人定位叶雹。
思考三：行動(dòng)造就一個(gè)人
你如果想要達(dá)到一個(gè)目的，請(qǐng)?jiān)诜治龊矛F(xiàn)狀换吧、明確好方案后堅(jiān)持去行動(dòng)折晦，不管是拜師還是參加學(xué)習(xí)營(yíng)，不管是去知乎還是豆瓣查閱大咖分享的內(nèi)容沾瓦、不管是從書(shū)本還是從陌生的環(huán)境獲取信息满着，只要你付出了行動(dòng)、并堅(jiān)持下去暴拄，終將會(huì)有意外的驚喜漓滔。
進(jìn)入潛能發(fā)掘營(yíng)后我才發(fā)現(xiàn)，大部分的人都具備了某項(xiàng)技能或者是有明確目標(biāo)而加入的乖篷∠炻浚看到自己傻傻的還在尋找方向的時(shí)候，其實(shí)是有點(diǎn)沮喪的撕蔼。改變現(xiàn)狀豁鲤、學(xué)習(xí)進(jìn)取是目前最該做的事情。
