今天用微信讀書邊聽邊讀了《讀懂孩子的心》的1到20頁
我看到孩子在寫作業(yè)時，需要的是冷靜和好奇心的探索，如果作為父母的我們在旁邊給她們施加壓力焊夸，那他們根本不能全身心投入學習叛买，甚至會用80％的精力去對付我們的壞脾氣绪颖，他們怎么可能能專心學習呢？
讀到這里讓我想到自己在輔導孩子寫作業(yè)的情形器一，也會經(jīng)常冒出無名火障涯，用難聽的話去傷害孩子，甚至有時還會用武力乔宿，真的是不應該位迂，同時我也明白了這股無名火其實就是你的潛意識，尤其看到宋格說的“當你的潛意識無法進入到你的意識里時详瑞，那就是你的命運”世界上不存在無緣無故的事情掂林，當我認為那是無名火時，其實是我被潛意識控制著坝橡，多可怕泻帮，那就是你的命運，不想被控制计寇，就要告訴自己锣杂，你在被潛意識控制。
感受番宁，興趣蹲堂，主動是讓一個孩子成功，成才的前提條件贝淤。愛柒竞，就會快樂，就會積極播聪。大家都是人朽基，換位思考布隔。出發(fā)點是好的，但是方式方法不夠得當稼虎，就成了“相愛相殺”衅檀，用錯誤的方法，“去幫孩子養(yǎng)成好習慣”霎俩。
很多教育的恐慌就是因為群居的比較哀军，一件事情即便我們自己知道是不對的，但是當周圍的人都在做的時候打却，你如果不做就會很恐慌杉适。在對待孩子的方面更加如此。本來我們希望讓孩子輕松學習柳击，快樂長大猿推，但是看到周圍都是“雞娃”的家長，我們不“雞娃”一下就覺得很難受捌肴。所以不要總是說我們做的一切都是為了孩子蹬叭，其實我們?yōu)楹⒆幼龅囊磺卸际菫榱藵M足我們自己，撫平我們的恐懼心理状知，對孩子也許并沒有更多的益處秽五，可能傷害會更多一些。
