語文課
我們學(xué)習(xí)了語文課本下冊的第二課《美麗的南沙群島》万搔。
首先從課文的題目入手蘸嘶，強調(diào)“群”的概念。不是“單一的”一個島嶼计雌，而是由“二百多座悄晃、星羅棋布”構(gòu)成的“群島”。由“仙女下凡”的神話傳說引入全文。
第一自然段總得交代了南沙群島的地理位置和概貌妈橄。突出兩千多年前庶近，我們的祖先就已經(jīng)航行在這片浩瀚的大海上，著意強調(diào)南沙群島自古以來就是中華民族固有的領(lǐng)土眷蚓。
第二自然段從細(xì)節(jié)著筆鼻种，交代了南沙群島蘊藏了豐富的礦產(chǎn)資源！是一個巨大的藍(lán)色寶庫沙热。有著豐富的石油叉钥、天然氣等
第三自然段寫了南沙群島“迷人景色”，是天然的旅游勝地篙贸！
課文以“總------分”的結(jié)構(gòu)投队，描述了南沙群島的美麗、富饒歉秫，抒發(fā)了作者對祖國大好河山的熱愛之情蛾洛，進一步強調(diào)了南沙群島是中華民族固有的領(lǐng)土，是不可分割的一部分
詞匯積累:
遼闊:寬闊的意思雁芙。
浩瀚：廣闊的意思轧膘。
島嶼:四面環(huán)水的小塊陸地。
繁衍:繁殖衍生兔甘，（數(shù)量）逐漸增多谎碍。
蘊藏：積蓄且深藏不露。
星羅棋布：羅：羅列洞焙；? 布：分布
? ? ? ? ? ? ? ? ? 像天空中的星星和棋盤上的棋子
? ? ? ? ? ? ? ? ? 一樣分布著蟆淀，形容數(shù)量很多，分?
? ? ? ? ? ? ? ? ? 布很廣澡匪。
碧波浩渺：“渺”同“淼”熔任。形容大片水域壯觀
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 的景象。
心曠神怡：曠：開闊唁情。? 怡：愉快
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 指心境開闊疑苔，精神愉快。
作文課：
修改了上節(jié)課的作文《故鄉(xiāng)的冬天》甸鸟。
強調(diào)詞匯積累惦费、語言組織、語句邏輯抢韭、經(jīng)典引用對作文的重要性薪贫！
數(shù)學(xué)課：
由于今天有一名新到的同學(xué)，我們復(fù)習(xí)了學(xué)過的兩位數(shù)乘以兩位數(shù)刻恭。
兩種方法：
1 豎式計算法：
即：
先用乘數(shù)個位的數(shù)去乘被乘數(shù),得數(shù)的末位和乘數(shù)的個位對齊,再用乘數(shù)十位上的數(shù)去乘被乘數(shù),得數(shù)的末位和乘數(shù)的十位對齊,然后把兩次乘得的數(shù)加起來．
2拆分法
把其中個位數(shù)較小的一個數(shù)拆分成一個整數(shù)和一個一位數(shù)瞧省，然后分別與另一個數(shù)相乘，再把所得的兩個積相加。
例：16×21
把21分成20+1臀突，讓后勉抓，用16分別乘以20和1。把所得的積相加候学。
16×20+16×1
=320+16
=336
