為深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)竟终，提升全市中小學(xué)班主任的核心素養(yǎng)，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)股缸，福鼎市教育局衡楞，福鼎市教師進(jìn)修校決定邀請全國知名德育專家以及福建省教育學(xué)院李華名師工作室來鼎舉辦福鼎市中小學(xué)班主任核心素養(yǎng)培訓(xùn)班。
此次活動由8月5~6舉行的中學(xué)班主任培訓(xùn)和7~8舉行的小學(xué)班主任培訓(xùn)組成敦姻。本次培訓(xùn)課程邀請福建省教育學(xué)院李華德育政治名師工作室的領(lǐng)銜名師李華老師設(shè)計。中學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容凸顯班主任核心素養(yǎng)的教育力歧杏、溝通力镰惦、規(guī)劃力、管理力犬绒。小學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容凸顯班主任核心素養(yǎng)的管理力旺入、溝通力、文化力、教育力茵瘾。
我聆聽了所有教育名師的專題講座礼华，精彩紛呈，驚喜不斷拗秘！被他們教育激情點(diǎn)燃圣絮，被他們對教育事業(yè)、對學(xué)生的愛雕旨，對生命的溫暖深深感動著扮匠！名師們的精彩語錄，生動案例給我精彩無限的滋養(yǎng)凡涩。分享交流棒搜，視野才更開闊，自我才更完善活箕。
李華老師的《提高“育德入心”的教育力》提出：提高教師教育力的途徑有讀萬卷書力麸、行萬里路、閱人無數(shù)育韩、名師指路末盔、自我了悟。提高教育力教師要自我器重和實(shí)踐座慰，要不斷閱讀和反思陨舱。
黃靜老師的《提升班主任共情式交流的能力》，用真實(shí)案例分析版仔、現(xiàn)場體驗(yàn)式方式傳授共情式交流的方式游盲。
廖旺華老師的《提升核心素養(yǎng)，當(dāng)好人生導(dǎo)師》提出班主任提高心理領(lǐng)導(dǎo)力蛮粮，當(dāng)好學(xué)生的精神導(dǎo)師益缎，用《今日頭條》總裁張一鳴和自己孩子從南開大學(xué)到北大博士到華為的發(fā)展展示了一個有思想有情懷有智慧的教育者。
來自深圳的鐘杰老師《如何打造高效的班級管理團(tuán)隊》然想，管理力班主任核心素養(yǎng)之基礎(chǔ)莺奔。全國知名班主任鐘杰老師以自己的實(shí)踐和思考，將班級管理潛心研究形成系列男生女生課程变泄，不斷創(chuàng)新令哟，不斷推廣。鐘老師工作26年妨蛹，擔(dān)任26年班主任屏富，至今仍然堅持在班主任崗位上，寫了12本的教育專著蛙卤，第13本馬上就要出版……這一切都令人敬佩不已狠半！
楊繼紅老師《未成曲調(diào)先有情---談家校溝通的藝術(shù)》噩死，如何進(jìn)行家校的有效溝通，使家庭教育神年、學(xué)校教育形成合力已维？楊繼紅老師這些年將研究方向鎖定在有效的家校溝通，鎖定在通過幫助家長成長實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長已日。該講座能讓小學(xué)班主任學(xué)會借力垛耳，讓教育更輕松也更有效。
來自山東泰安的陳炳峰老師《雨過琴書潤? 鳳來翰墨香》捂敌，陳炳峰老師以其極富魅力的聲音和優(yōu)秀語文老師特有的文藝范兒和老師們分享自己與“潤六班”的精彩故事艾扮。
這些都給我許多的思考空間和激勵，豐富了我的教育理念占婉，拓寬了我的精神世界泡嘴！
記得李華老師曾說過：每個人都有自己獨(dú)特的長處。有人善于說逆济，有人善于寫酌予，有人教學(xué)能力強(qiáng)，有人管理能力強(qiáng)奖慌。聽培訓(xùn)中的講座一定要和自己的特點(diǎn)特色結(jié)合起來找到自己獨(dú)特的成長之路抛虫。沒有人比你自己更了解自己。參加培訓(xùn)不是向別人學(xué)简僧，而是打造最好的自己建椰。
