既幸運又遺憾任连，大部分人包括我沒有接受過系統(tǒng)培訓(xùn)就當上了管理者，但我們必須摸著石頭過河學(xué)會管理例诀；工作之余随抠，時常換位思考裁着，加上有了一些實踐的機會，才有當下文字整理和暢想的基礎(chǔ)拱她；如若各位前輩有更好的方式方法或者完全不一樣的看法二驰，歡迎交流分享。
全文分三大部分秉沼，管理指南部分是基于我對人性的理解部分梳理桶雀，管理方法部分是依我觀察，所思所想推敲的部分好玩方向唬复，管理工具是我借鑒一些前輩經(jīng)驗和代入家庭教育開發(fā)和創(chuàng)新的嘗試矗积。
管理指南
1、界定底線敞咧，定好目標棘捣，承諾空間
底線必須遵守，底線和目標之間存在巨大空間妄均，不管是時間上還是空間上的安排柱锹；明確承諾這個空間，雙方都自在丰包〗總會有人無法動態(tài)平衡好工作生活，那不如嘗試一下靜態(tài)平衡：有條件的一天SOHO辦公邑彪。
2瞧毙、少用權(quán)利，多用規(guī)則寄症，善用氛圍
管理者最習(xí)慣使用的是權(quán)利工具宙彪，因為簡單直接，還能高效完成自己所謂的目標有巧；也許你“贏了”释漆，但是可能失去了理解和信任，不如嘗試借用規(guī)則“贏得”下屬篮迎。規(guī)則不同于底線男图，是多方協(xié)商產(chǎn)生亦或者是源于團隊歷史傳承；同時價值觀每個人都有些許區(qū)別甜橱，團隊規(guī)則盡量保證簡單精煉逊笆。在頒布新規(guī)則或者作出某種團隊改變的時候，即使再小的決定岂傲，最好面對面交流達成共識难裆，而推動規(guī)則的萌芽到最終形成亦或者不用規(guī)則，團隊氛圍是把利劍。
3乃戈、先解決情緒褂痰，再處理事情
任何上下級，同事沖突都有情緒爆發(fā)的引導(dǎo)偏化，不妨先共情情緒再共情問題脐恩，然后專注于解決問題的辦法而不是專注于問題本身，有時候為什么產(chǎn)生這個問題并不那么重要侦讨，也許幫助解決問題、共同面對問題更能贏得人心苟翻，而不是和問題一起打敗下屬韵卤。也許有時候共情管理者情緒，也是一條向上管理捷徑崇猫。
4沈条、尊重人在某些地方的無知低能
獵頭追求360°（＝2π＝圓）顧問，試問缺了一部分就不能滾到終點了么诅炉，如果部分地方向外延伸蜡歹，還能彈起;我一直覺得人是立體的，那便應(yīng)該追求720°（＝4π＝球體）涕烧，你可以允許它千瘡百孔月而，像個保齡球，期待撞向阻礙议纯。發(fā)現(xiàn)潛能父款，培優(yōu)不補劣，并不意味著啥人都可用瞻凤，千里馬難尋憨攒，伯樂也不好當，心中若迷茫阀参，不妨重新梳理需求以及需求的排序肝集。
對癥下藥
管理者是演員
情商高是能快速找到幫你達成目的的說話和辦事方式，任何事情任何考慮都能完美解決的境界挺難蛛壳。服務(wù)行業(yè)杏瞻，用高情商去讓服務(wù)態(tài)度變好其實不對。而管理者試著成為會傳遞情緒的“好演員”炕吸，用好七情六欲伐憾，也許一些管理問題事半功倍。
管理者是游戲開發(fā)員
為什么做一件事情失敗十次你就想放棄赫模，為什么開黑打王者排位失敗十次還越戰(zhàn)越勇树肃，1.成本低，常說輸不起可以不玩瀑罗，想玩就做好輸?shù)臏蕚湫刈欤嬉痪钟螒蛞膊粫澥裁矗?.及時刺激雏掠，分高潮刺激：五殺直接給你視覺和聽覺的激勵；低谷刺激：大大的失敗晃你眼睛劣像，如何能受辱乡话。3.掌控感，你可以坑隊友你可以越塔送人頭耳奕，隨便你控制節(jié)奏绑青。如何把工作游戲化，一起enjoy還在持續(xù)開發(fā)ing...
管理者是班主任
設(shè)置團隊節(jié)日屋群，為平淡的日子制造一場盛宴闸婴；就像班慶一樣，所有人期盼芍躏，所有人自下而上一起出力邪乍，班主任只是襯托。教育比較難的事是要激發(fā)學(xué)生一種改造環(huán)境的能力对竣，團隊環(huán)境為大家所有庇楞，他們都呆的舒服，創(chuàng)造力也會迸發(fā)否纬，這不就像教堂里花花草草墻邊小裝飾吕晌。我之前小嘗試：開過吐槽大會，重金鼓勵提出管理建議等烦味。
管理也可以是教練聂使，時常關(guān)注肌肉張力，設(shè)置訓(xùn)練計劃谬俄，等柏靶。不一一闡述。優(yōu)秀管理者也許極致也許多元化溃论，我也還在邊走邊看屎蜓；管理方法沒有對錯，也無需評判效果好壞钥勋，變量太多了炬转，心中覺得正確就干。
開發(fā)工具
1.情緒宣泄標尺（本人待開發(fā)）算灸，記錄輔助高效處理情緒扼劈；
2.既要也要坐標（待開發(fā)），職業(yè)前期要處理的事情極多菲驴，如何在重要性緊急度迷亂的情況下荐吵，做好平衡和安排；
3.資源要素鏈（待開發(fā)），愚公移山能成那是因為一有天帝先煎，二有天帝能被感動贼涩。認知到能有，尋找發(fā)現(xiàn)薯蝎，再到調(diào)動資源遥倦，這是完成困難的任務(wù)前最重要的思維路徑，可惜很多人不會用資源往往是不知道巧力在哪兒占锯，資源要素鏈是斷層的袒哥；
4.財務(wù)報表；錢不是生命的目的烟央，它可以是生活的工具统诺，作為工具撬動多大的資源，什么時間嘗試撬動疑俭，就需要持續(xù)記錄它的變化，如下：
最后小彩蛋
送給準備帶新人的管理者：
也許你可以嘗試準備一份入職小禮物/一份書函寄語婿失，像大學(xué)入學(xué)的校長寄語钞艇，如手寫以下內(nèi)容：盼望少掛科的時代已經(jīng)結(jié)束，未來不可能什么都能做好充足準備再上陣“奔赴考試”豪硅，如果哩照，你能干了再說，不管干成干敗懒浮，相信都是在學(xué)習(xí)飘弧，那你未來將光芒四射。
送給成熟管理者：
1個可怕的真相砚著，管理人數(shù)增多并不意味著管理能力的進階次伶。寓以為的節(jié)奏可能是，人效到目標再到感受增值再等等稽穆，人效是管理者提高個人效率產(chǎn)出冠王，目標是團隊目標，一起堅定不移攻關(guān)打勝戰(zhàn)舌镶，感受增值有點類似100米最終結(jié)果目標柱彻，你可以加速跑到終點，目標達成也許就沒價值了餐胀，之后再跑400哟楷、1000以此類推，而如果你回歸過程否灾，你可以跳著舞跑卖擅，看著書跑；這些人對自己有掌控感，事后有收獲感磨镶，他們的成長也會反過來滋養(yǎng)管理者溃蔫。
送給愿意花時間閱讀此文者：
賢生Eric祝大家新的一年，闔家安康琳猫，事業(yè)突飛猛進伟叛，心想暴富必事成！
