31.簡(jiǎn)述上好一堂課的基本要求
目標(biāo)明確
重點(diǎn)突出
內(nèi)容正確
方法得當(dāng)
表達(dá)清晰
組織嚴(yán)密
氣氛熱烈
32.簡(jiǎn)述中小學(xué)常用的教學(xué)原則
循序漸進(jìn)原則
直觀性原則
啟發(fā)性原則
鞏固性原則
量力性原則
科學(xué)性與思想性相結(jié)合
理論聯(lián)系實(shí)際原則
因材施教原則
33.簡(jiǎn)述貫徹直觀性教學(xué)原則的基本要求
正確選擇直觀性教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段
直觀要與講解相結(jié)合
重視運(yùn)用語(yǔ)言直觀
34.簡(jiǎn)述貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則的基本要求
強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力
鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手孤里，培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力
發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主
35.簡(jiǎn)述貫徹鞏固性原則的基本要求
在理解的基礎(chǔ)上鞏固
重視組織各種復(fù)習(xí)
在擴(kuò)充改組和運(yùn)用知識(shí)中積極鞏固
36.簡(jiǎn)述貫徹循序漸進(jìn)教學(xué)原則的基本要求
按教材的系統(tǒng)性進(jìn)行教學(xué)
注意主要矛盾蟀瞧，解決好重點(diǎn)與難點(diǎn)的教學(xué)
由淺入深昭躺，由易到難届谈，由簡(jiǎn)到繁
37.簡(jiǎn)述貫徹理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)原則的基本要求
書本知識(shí)的教學(xué)要注重聯(lián)系實(shí)際
重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力
正確處理知識(shí)教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系
補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材
38.簡(jiǎn)述選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)
依據(jù)教學(xué)目的和任務(wù)的要求
依據(jù)課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)
依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)
依據(jù)教學(xué)時(shí)間鉴嗤、設(shè)備盟劫、條件
依據(jù)教師業(yè)務(wù)水平航缀、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性特點(diǎn)
教學(xué)手段商架、教學(xué)環(huán)境等
39.簡(jiǎn)述新課程改革的教學(xué)觀
教學(xué)是課程創(chuàng)生和開(kāi)發(fā)的過(guò)程
教學(xué)是師生交往、積極互動(dòng)谬盐、共同發(fā)展的過(guò)程
教學(xué)過(guò)程 重于教學(xué)結(jié)果
教學(xué)更關(guān)注人而不只是科學(xué)
40.簡(jiǎn)述新課程改革的評(píng)價(jià)觀
評(píng)價(jià)的目的是促進(jìn)發(fā)展
評(píng)價(jià)主體多元化
評(píng)價(jià)內(nèi)容多樣化
評(píng)價(jià)方式多樣化
更注重評(píng)價(jià)過(guò)程
