圖片發(fā)自簡書App
他遲到了娇钱，他檢掏出作業(yè)之后就趕緊拿著早點出去吃了伤柄。
我看見了涡尘，我給他拍了照片，說明我沒有生氣响迂。
我發(fā)給了家長這張原圖考抄，家長生氣了，家長說蔗彤，這孩子怎么可以這樣川梅。我給家長解釋了原委，家長笑了然遏。
我為什么沒有生氣贫途？是班里另一個孩子改變了我。是個個子很高的男生待侵，教室里的同學正在緊張的早讀前的作業(yè)檢查和政史背誦丢早，這孩子正在啃包子。我看見他之后秧倾，他站了起來怨酝，他說，珊姐那先，我能不能出去吃完农猬。那天我情緒不差，就準許了售淡。
孩子進來之后說“珊姐斤葱，今早我錯了，包子味兒有些大揖闸，不應該在教室吃揍堕。起晚了，不會有下次了汤纸●萌祝”真的沒有下次了。
今天這個孩子也起晚了蹲嚣，有些餓递瑰，就讓他吃了。他進來說隙畜，“珊姐抖部，相信我，我不會再這樣了议惰。這個雞柳涼了有些硬慎颗，就不好吃了”我想如果現(xiàn)在沒吃完的話，早讀大部分時間他可能就忙于此事了。
班級里遇事會有各種處理的方式俯萎，最近我試著控制自己的情緒傲宜，我看見了更加坦誠的14班。這也是我喜歡的[呲牙]
