R閱讀原文片段
I自我理解
我們使用語(yǔ)言级遭，也被語(yǔ)言塑造腻贰。我們?cè)谡Z(yǔ)言中成為自己。用語(yǔ)言描述敞咧，也用語(yǔ)言論述盐捷。描述是好比寫生偶翅，語(yǔ)言的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)的畫面高度一致。論述則是搭建行為碉渡，以邏輯為框架聚谁，有秩序、有系統(tǒng)滞诺，是對(duì)現(xiàn)實(shí)材料的再加工形导。描述側(cè)重再現(xiàn)环疼，試圖表現(xiàn)真實(shí)，論述尊重秩序朵耕，強(qiáng)調(diào)邏輯對(duì)語(yǔ)言材料的整飭和塑造炫隶。
A學(xué)習(xí)者拆為已用
A1：在日常生活中，通常我們的描述都會(huì)受主觀建構(gòu)的影響阎曹，語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)的真實(shí)不過(guò)是我們自以為的真實(shí)伪阶。因?yàn)橹饔^想象和情緒偏見的介入，語(yǔ)言摹畫的真實(shí)會(huì)有虛構(gòu)的成分芬膝，只能反映主觀的真實(shí)望门，不能代表現(xiàn)實(shí)的真相形娇。
A2：語(yǔ)言有虛實(shí)真假锰霜，在語(yǔ)言中存在的自我也就有虛實(shí)真假。語(yǔ)言在清晰再現(xiàn)自我存在的同時(shí)桐早，也在歪曲癣缅、遮蔽自我。自卑的人和自傲的人一樣哄酝，都受了語(yǔ)言的迷惑友存，與自我現(xiàn)實(shí)不相符的虛構(gòu)內(nèi)容統(tǒng)領(lǐng)了他們自我評(píng)價(jià)的語(yǔ)言系統(tǒng)。語(yǔ)言隔離了他們對(duì)現(xiàn)實(shí)的真切感知陶衅，如果缺乏覺(jué)察和反思屡立，自卑的人成就再大也難免妄自菲薄，自傲的人再一無(wú)是處也一樣敢鼻孔撩天搀军。
