在中國絕大多數(shù)的家庭，母親是我們?nèi)粘Ｉ畹摹肮芗摇北住Ｋ詿o論是男孩還是女孩都和母親的關(guān)系比較緊密泌枪，不管是情感上還是情緒上的沖突對立缀蹄。由于孩子長時間處于二次元的生態(tài)尘分，也就形成了我們?nèi)粘躺钪兴f的媽寶男，其實從心理學(xué)角度來說媽寶男不分男女唱矛。
近幾年罚舱，關(guān)于“父親缺席”的話題被熱議。那么绎谦，父親究竟對孩子有什么影響管闷？父親如何從“缺席”變?yōu)椤霸趫觥保?/b>
01.二元生態(tài)的“破壞者”
父親的缺席，無非兩種情況：一種是因父親長期不在孩子身邊燥滑，導(dǎo)致家庭結(jié)構(gòu)上的缺席渐北；另一種是父親在場，卻沒有或很少發(fā)揮應(yīng)有的功能铭拧。兩種情況都會對孩子的心理和社會功能發(fā)展產(chǎn)生不同程度的不利影響赃蛛。
其中意義最深遠的應(yīng)該是恃锉，父親作為介入母親和孩子共生關(guān)系的助推力量，幫助孩子完成心理上的分離呕臂，走向個體的獨立破托。
當關(guān)系濃度和張力只限于二元關(guān)系時，孩子就很難有機會掙脫出來發(fā)展自己歧蒋，成年后在個人成就上難以自我實現(xiàn)土砂。
電視劇《小歡喜》中對父性的演繹耐人尋味。劇中高三學(xué)霸喬英子的父親喬衛(wèi)東是名副其實的女兒奴谜洽，對于女兒的喜愛全力支持萝映，女兒生日的時候他出手就是8000多塊的樂高，為的只是幫助女兒解壓阐虚，平時也是找各種借口探望女兒序臂。但是在母親宋倩看來，這是對女兒的討好实束。表面上對英子和風(fēng)細雨體貼照顧奥秆，實則可能是為了滿足自己與女兒的共生需要。嘴上說不干涉女兒與父親定期相見咸灿，卻幾番為此大吵构订，視前夫為破壞她和英子生活的“敵人”。
看上去像是一對父母在爭奪孩子避矢，實際上喬衛(wèi)東這個無法實時在場的父親悼瘾，正在女兒的心理上啟用了父親的功能：補償了英子在母親那里無法看見的愛，
父親的介入谷异，將改變二元的生態(tài)分尸，搭建出一個三角格局，讓每個家庭成員以獨立的樣貌存在歹嘹，彼此又不失聯(lián)；直到兒女羽翼豐滿孔庭，自由運行尺上。
02.父母關(guān)系是愛的第一序位
美國衛(wèi)生部組織專家編寫了一本手冊，叫作《父親在兒童健康發(fā)展過程中的重要性》圆到，其中明確定義了有效的“父親功能”的七個方面：
第一怎抛，和孩子的母親培育積極的關(guān)系；
第二芽淡，花時間陪孩子马绝；
第三，養(yǎng)育孩子挣菲；
第四富稻，恰當?shù)匾?guī)訓(xùn)孩子掷邦；
第五，引導(dǎo)孩子走向（家庭）以外的世界椭赋；
第六抚岗，保護和供養(yǎng)；
第七哪怔，成為一個孩子的模范宣蔚。
值得注意的是，作為父親的作用首先第一條“和孩子母親培育積極的關(guān)系”认境，他強調(diào)的是夫妻關(guān)系胚委，家庭關(guān)系的穩(wěn)定，才能夠給孩子提供好的生長環(huán)境叉信。
在現(xiàn)實中會存在家庭不和諧篷扩，夫妻離異等情況，但是在夫妻生活中即使是不再相愛茉盏，也要學(xué)會彼此尊重鉴未。這應(yīng)該是培育“積極”關(guān)系的重要內(nèi)涵和態(tài)度。關(guān)系和諧的家庭環(huán)境更有利于孩子的成長鸠姨⊥眩婚內(nèi)二人關(guān)系不和；從父親的角度出發(fā)讶迁，最低限度是不詆毀连茧、不貶低孩子的母親及付出。
《小歡喜》中喬衛(wèi)東表現(xiàn)得可圈可點巍糯。雖然他在家庭結(jié)構(gòu)中的父位缺席啸驯，但對英子的關(guān)注和愛，從未離開祟峦。
面對宋倩施加給女兒在課業(yè)和心理上的壓力罚斗，他不否認不指責；除了給女兒愛和空間宅楞，他以自己的方式展現(xiàn)了一位父親想要盡力和孩子母親保持積極關(guān)系態(tài)勢的堅定针姿。
父親的這種積極，除了助力孩子與母親在心理上的分離厌衙，同時也讓孩子在關(guān)系中看到了各種的形態(tài)：有希望距淫，有選擇，有不同的可能性婶希，而不是唯一或絕望的榕暇。
?父母之間，愛，或不再愛彤枢；關(guān)系都可以是積極的狰晚。關(guān)鍵在于，不愛堂污，也沒必要傷害家肯。
03.為母則剛，剛在哪里盟猖？
在現(xiàn)代社會男性和女性的社會功能開始中和讨衣，但其實還是有側(cè)重的，比如說“引導(dǎo)孩子走向家庭以外的世界”這一點式镐，父親通常比母親做的好反镇。
每個孩子生命的最初，天然在身體和心理上與母親的親密連接娘汞，這是父親無法擁有的體驗歹茶。
從根源上看，父親與孩子之間的界限從一開始就是分明的你弦，這會讓父親更容易把孩子視作獨立的個體去看待惊豺，如果父親人格健康，引導(dǎo)孩子走出去便順理成章禽作。
相較而言尸昧，母親在這個部分就會顯得困難與不舍。
劇中的母親宋倩和女兒的關(guān)系就卡在這里旷偿，英子執(zhí)意要報考南京大學(xué)烹俗，就是為了脫離母親對自己的共生需要。
如果一個孩子受困于跟母親的關(guān)系中萍程，TA會動不動就內(nèi)疚幢妄，無意識地在個人發(fā)展方面限制自己，在創(chuàng)造和維持親密關(guān)系方面不斷受挫茫负，很難舒展自在地生活蕉鸳。
如果父親在家庭結(jié)構(gòu)中缺席，那么母親就要“既當媽又當?shù)毙嗤剩枰佑幸庾R地與孩子保持距離置吓，為其留有走向外部世界的余地。
在讓孩子成為自己遠走高飛這件事情上缔赠，父親比母親更具優(yōu)勢，母親需要付出更多的努力友题；這是女性不容易的地方嗤堰。
這個關(guān)卡一旦突破，家庭的每個成員都將感到更少束縛，更多滋養(yǎng)踢匣。
這是個在社會成就上勝利的男人告匠，但卻是個缺席的父親。從男性的基因出發(fā)离唬，始終保持對勝利的追求后专，這是他畢生發(fā)展的規(guī)律，無可厚非输莺。
但是從父親的身份來看戚哎，如果他在勝利的同時疏于跟孩子交流，缺乏情感的鏈接嫂用，甚至打壓型凳，孩子心中真實的想法可能是：“你是很厲害，但和我沒什么關(guān)系嘱函「食”
這就需要勝利的父親能夠俯下身來跟孩子進行情感上的互動，孩子才能真正借助到父親的力量往弓。
總結(jié)來說疏唾，父母各自給孩子的愛是不同的，現(xiàn)實生活中也許沒有那么分明函似。
但大體上可以參考一個框架就是：原始的母愛撤回一些槐脏，父親的引領(lǐng)更加注入深情，也許會對孩子未來與這個時代的發(fā)展更加匹配缴淋。剩下的准给，交予時間。
