作為一個80后的普通人逛腿，沒有高學歷、精湛的特殊技能仅颇、強大的家族人脈圈单默，從一個工廠一線工人躍升為新媒體的成功寫作者，你不知道其背后付出多大的努力忘瓦，然而命運的幸運之神好像終于看到了這位默默的付出者搁廓。
終于在網(wǎng)絡爆發(fā)的時代下，因為種種的鍥機成全了那個與命運搏斗的齊帆齊老師耕皮。其實齊老師的書我已經(jīng)看過三本書了境蜕，然而之前也只是看過電子書，沒有閱讀過實體書凌停。
好像讀紙質書更能與作者對話粱年，看著齊老師這本新書，好像在與老師面對面的聊天苦锨，一方訴說逼泣，一方聆聽趴泌。
讀了這本書，搜尋了齊老師碎片的生活拉庶，有時候一邊讀一邊感嘆嗜憔，齊老師的記憶力怎么可以這樣好，童年時期和幼兒園的事情都還記得氏仗，然而我連小學甚至初中時候的事情都不記得了吉捶。
這可能就是源于命運給一個人關上一扇門，同時也開啟了一扇窗皆尔。
齊老師作為家里的長女呐舔，自小就懂得為家里賺錢，書中寫齊老師在小學五年級的時候就去堂哥家的工廠去賺錢慷蠕。
現(xiàn)在在來看珊拼，那是雇傭童工，是不合法的呀流炕，有時候也感謝那政策不嚴謹?shù)臅r代澎现，因為那樣也可以給家庭條件差的提供一處賺錢的場所。
對于書中的前半部分每辟，大多是齊老師的心情隨筆剑辫，記錄時代的變化，把生活中重大的所思所想記錄下來渠欺，感受生活中微小的每一處體驗妹蔽。但是今天看了書中最后的那兩三篇文章，讀著讀著我就潸然淚下了挠将。
那是寫齊老師生命中最愛的兩個女人的一生胳岂，一位是媽媽一位是奶奶。
媽媽可以說是早逝捐名，一位年僅39歲旦万、善良闹击、能干的人匆匆而過镶蹋。算算時間那個時候齊老師也就20幾歲的樣子，真知道齊老師是怎么挨過那段時光的赏半。
媽媽是奶奶用100多斤的米換來的贺归，那個時候的女性沒有尊嚴，因為媽媽不識字還經(jīng)常被村里的不良人欺負断箫，然而媽媽嫁人的時候僅僅才有18歲拂酣。
讀著書中每一段描寫媽媽的文字，我都懷疑這些事情是否是真實的仲义，怎么會有這樣凄慘的命運婶熬，媽媽嫁來十年左右剑勾，爸爸就去世了，等于是媽媽靠著一人之力養(yǎng)大了三個孩子赵颅。
因為我也是母親虽另，深知養(yǎng)大一個孩子有多不容易，然而齊老師的媽媽卻是一人養(yǎng)大三個孩子饺谬，即使偶爾有人幫襯捂刺，那也是需要極為強大的勇氣。
齊老師奶奶的命運更是坎坷募寨，人生最悲哀的三件事奶奶都曾經(jīng)歷過：幼年喪父母族展、中年喪夫、晚年喪子拔鹰。就因如此奶奶的眼睛是生生哭瞎的仪缸！
別的老人都希望自己活的長壽，然而奶奶卻希望自己早早的去天堂列肢，認為自己多活一天都是罪過腹殿。
不知為何齊老師會把這兩篇文章放在書的最后，但我想即使是這樣也是需要鼓足勇氣的例书，不然即便是寫下這些文字锣尉，都足以被戳痛。
讀完這兩篇文章决采，突然讓我想起之前看的書《活著》和那位90多歲老人寫的《秋園》自沧，為什么會有那么難的日子，為什么命運就愛捉弄好人呢树瞭？
愿那些飽受人間疾苦的人們都可以早早解脫出來拇厢，生活在清澈、明亮的世界晒喷⌒①耍可能就源于親人堅韌不拔的性格，促使齊老師也擁有著狠人一般的拼搏精神凉敲。
希望齊老師在未來的寫作路上瀟瀟灑灑衣盾。
