志愿：去私欲存天理依良知而行狭园，自省利他致良知读处。學習踐行印證傳播圣賢文化，知行合一唱矛。
《詩》云：“殷之未喪師罚舱，克配上帝。儀監(jiān)于殷绎谦，峻命不易管闷。”道得眾則得國窃肠，失眾則失國渐北。
一個王朝在還沒有喪失眾人擁護時，君王的德行和于“天道”铭拧。“儀監(jiān)于殷”殷紂王無節(jié)制恃锉，眾叛親離搀菩，殷商滅亡∑仆校“峻命不易”肪跋，如果像殷紂王那樣，老天也保不了土砂，天命不可違州既。符合天道得民心，不符合天道萝映，失眾則失國吴叶。“峻命不易”序臂，包含兩層意思蚌卤，當洞悉到天命規(guī)矩時实束，一定要珍惜，嚴格按照天理去做逊彭；另外一層意思咸灿，“天命”是一個規(guī)律，是不會改變的侮叮。只有按照“天命避矢、天理、天道”而行囊榜，才能夠真正致得良知审胸，得民心者得天下。己欲立而立人己欲達而達人锦聊，此之謂“絜矩之道”歹嘹。
引申到一個家庭、個人孔庭，我們的心時刻依天理良知誠敬之心對待萬事萬物尺上，在心（根）上下功夫，時刻覺察自己圆到，修齊治平怎抛。
昨天晚上開完小組會議，給兒子煮了碗面芽淡，調好醬汁马绝，端著熱氣騰騰香噴噴的面來到兒子面前，看著他吃完挣菲，感受著母子之間愛的傳遞富稻。不一會兒我“蹭”到他面前，有一搭沒一搭地問：“今天晚上的面味道怎么樣白胀？”“挺好的椭赋。”“啥叫挺好的或杠？分享一下感受哪怔。”“很好向抢∪暇常”“這不就對了！那怎么表達一下挟鸠？”說著話兒子在親了一下我的臉頰叉信。在我向孩子“索取愛”的同時，無形中告訴他如何表達愛艘希。點滴小事讓我時刻覺察自己茉盏，學會厚德載物鉴未，在小家中實現(xiàn)修齊治平。
5鸠姨、①讀家書后感悟√：1分
言紅拜讀老師家書铜秆，首先我們學會愛自己，才有能力去愛他人讶迁。我們每個人都是一個獨立的個體连茧，精神、思想獨立巍糯。隨著學習的深入啸驯，都會找到自己存在的意義和價值。
聆聽老師印證支持祟峦，感受姚娟老師分享四個生命的緯度：無知無為罚斗，有知無為，有知有為宅楞，無知有為针姿。進入不同的領域，感受不一樣的生命狀態(tài)厌衙。
聆聽老師音頻距淫，細節(jié)處理巧妙，通過原文解讀引申出一種社會現(xiàn)象婶希，身邊人的做到與之形成對比榕暇，引領我們簡單聽話照做實干，框架完整喻杈，語言詼諧幽默彤枢，在輕松愉悅的氛圍中，環(huán)環(huán)相扣筒饰，發(fā)人深省缴啡。
聆聽自己的點評責善音頻，看似簡單的陽明心學四句教龄砰，著實花費了一番心思。勇于挑戰(zhàn)自我讨衣。一段文字的呈現(xiàn)换棚，包含著我的心血，融入進自己的思想和解讀反镇。經(jīng)過幾天的打磨固蚤，如同雕琢一件價值連城的玉器。我享受這一過程歹茶，美好而愜意夕玩。精心修改文稿你弦，力求精準表達，最終達到讓自己滿意的效果燎孟。
透過聲音傳遞出一份喜悅禽作、甜蜜，體會快樂學習幸福擔當意義揩页。
語言條兒中有瑕疵旷偿，坦然接納，認識到這便是去除私欲爆侣。相信隨著學習的深入萍程，綜合能力會得到相應提升。
感受到萬事萬物都磨煉著我的心態(tài)兔仰，事事用心茫负，處處修心。
平心靜氣30分鐘乎赴，全身運動60忍法，誦讀《教條示龍場諸生》《大學》各一遍。狀態(tài)越來越好无虚，享受這一過程缔赠，給到自身一股源源不斷的力量，歸根結底是能夠尊重友题、接納一切生命狀態(tài)的呈現(xiàn)嗤堰，不糾結，不內(nèi)耗度宦。放下小我踢匣，體悟無為而為。
