? 課程開篇阿布老師和我們分享了她遇到的一個(gè)案例枝冀,個(gè)案中的大孩子出生在1973年衅鹿,曾經(jīng)是清華畢業(yè)颜启,然后去哈佛讀博士的高精尖的一個(gè)棟梁居然在家躺平了幾十年,原因是這個(gè)大孩子很適應(yīng)美國的環(huán)境和工作走贪,但讓媽媽硬生生給召回來了佛猛,孩子不能適應(yīng)國內(nèi)的研究環(huán)境和人際關(guān)系,這一躺就是幾十年坠狡。這個(gè)案例太震撼我的內(nèi)心继找,我們做父母的給孩子做自己主人的機(jī)會(huì)了嗎?媽媽的行為是為了孩子好嗎逃沿?
? 中午吃飯和孩子聊天婴渡,說到我自己現(xiàn)在學(xué)習(xí)特別開心,孩子也給我鼓掌孩子的一句話讓我又有了深深的反思凯亮,她說:“媽媽边臼,您可以選擇自己喜歡的課程學(xué)習(xí),您也知道的我們這些學(xué)生是不能選擇的假消,所有的課程不管喜歡如何柠并,都要全盤灌到大腦里「晦郑”孩子說的沒錯(cuò)呀臼予,他們也想做自己的主人,只是我們做父母的有沒有給孩子機(jī)會(huì)啃沪。
? ? 在課程的最后粘拾,阿布老師提出三個(gè)問題讓我們思考。我要成為怎樣的人创千?我要的是什么缰雇?我能為這個(gè)世界創(chuàng)造些什么?我在課上給了我的答案签餐。我的想法很簡單寓涨,我要成為那個(gè)能為孩子兜底的人,不管結(jié)果如何氯檐,我能坦然接受糯崎。我要的是一個(gè)健康快樂的孩子河泳,沒有附帶條件沃呢。我能為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)一個(gè)棟梁之材,這也是我的初衷拆挥。感恩阿布老師薄霜!感恩大家某抓!